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萬圣節(jié)作文300字【通用5篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的萬圣節(jié)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)作文300字 篇1
萬圣節(jié)(HALLOWEEN)為每年的11月1日，源自古代塞爾特民族(Celtic)的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。主要流行于英語世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。現(xiàn)在，一些亞洲國家的年輕一輩，也開始傾向于過“洋節(jié)”，到了萬圣節(jié)前夕，一些大型外資超市都會擺出專柜賣萬圣節(jié)的玩具，小商販也會出售一些跟萬圣節(jié)相關(guān)的`玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。
兩千多年前，歐洲的天主教會把11月1日定為“天下圣徒之日” (ALL HALLOWS DAY) 。“HALLOW” 即圣徒之意。傳說自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS) 把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。
萬圣節(jié)作文300字 篇2
星期三，我們學(xué)校要舉行萬圣節(jié)的活動。老師讓我們當(dāng)天穿上萬圣節(jié)的`服裝，帶著面具去學(xué)校。
早上，我在上樓的時候還在想：不知道我們班里的小朋友會穿成什么樣子？我心里很期待。當(dāng)我走進(jìn)教室，我看見同學(xué)們穿得五花八門，盧瀅琦戴了一頂黃色的假發(fā)，張智成居然套了一塊大白布！
很快就到了走秀的時間，我趕緊穿著我的南瓜衣，拿著南瓜燈下樓。主持人請了一位頭戴佐羅帽，身披紅斗篷的神秘嘉賓，竟然是樓校長！我們二年級獲得了“最佳造型獎”。
接下來是討糖活動，我們說著“trick、or、treat”找高年級的大哥哥大姐姐和老師們討糖。我一共討到16顆糖，可是吳佳妮卻討到了57顆糖，她真厲害！看來做事要有方法，只要方法對了，事情就成功了一半！
萬圣節(jié)作文300字 篇3
星期六，英語學(xué)校組織萬圣節(jié)活動，我邀請了小姐姐和我一起參加。
到了那邊，老師先給我們面具，讓我們戴上，不能讓別的小朋友認(rèn)出自己，我裝得像鬼一樣，可怕極了，又好玩極了。老師又發(fā)給我們每人兩根熒光棒。活動開始了！老師把燈關(guān)了，房子里一下子漆黑一片，我們手上的熒光棒發(fā)出紅紅的、黃黃的亮光，我們開始揮舞著熒光棒，又吵又鬧，好不熱鬧。接著，我們玩滾南瓜的游戲，就是手不能碰，腳也不能踢，看哪一組先把南瓜滾到終點(diǎn)。我們一共玩了三局，結(jié)果我們組取得了勝利！
最有趣的時候到了！我們戴著假面具，披著黑披風(fēng)，排在整整齊齊的隊(duì)伍向南瓜姐姐走去。我們唱著歌，裝作敲門的樣子，等著門打開，當(dāng)我們唱得很響時，門就會自動打開，我們就伸出手去討糖，然后老師笑瞇瞇地把糖分給我們這些小搗蛋，我們成功討到了很多好吃的'糖，高高興興地跑到座位上分享我們的成果。
通過這次活動，我知道了外國小朋友是怎樣過萬圣節(jié)的。
萬圣節(jié)作文300字 篇4
今天，是萬圣節(jié)前夕。我懷著興奮的心情到我的舞蹈老師那兒去過萬圣節(jié)。
我剛一進(jìn)門，老師就給了我一個小小的驚喜一個南瓜燈造型的戒指，還會發(fā)光呢!我迫不及待地戴上它，心里喜歡地不得了。瞧！來參加派對的小朋友有的穿著小斗篷，有的戴上了女巫帽，還有的`頭上戴著南瓜帽。各種各樣的造型把會場打扮得更加熱鬧。老師還在每個小朋友的臉上畫上了有趣的圖案。
最有意思的是面具DIY，我挑選了一個我最喜歡的面具，開始用水彩筆細(xì)心地描畫著。我設(shè)計(jì)了一個五彩斑斕的蝴蝶圖案，還挑選了幾個顏色鮮艷的球球做裝飾。過了一陣子，我的面具做好了。哇!我做的面具真漂亮啊！我戴上心愛的面具和小伙伴們一起參加了化妝舞會。
今天晚上的萬圣節(jié)過得太開心了！
萬圣節(jié)作文300字 篇5
萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，這個時候孩子們可以穿上搞怪的服飾去要糖果。我對他們的這個節(jié)日充滿好奇，也想體驗(yàn)一下穿戴這些服飾的感覺。正好小記者站給我們提供了這樣一次機(jī)會，我很榮幸能參加。
我早早地到達(dá)了活動地點(diǎn)。老師告訴我們，今天要自己動手做萬圣節(jié)具有代表性的“巫師帽”和“眼鏡”。老師開始講帽子具體的做法了：用一片黑色的紙做成椎體，再把紫色的`紙剪成各種花紋和圖案貼在上面。講過之后，我們開始自己制作。“老師，剛才我們沒有看清楚，請您再教我們一下吧！”熱心的老師又耐心地給我講了一遍。我的帽子很快就制作好了。第二個是眼鏡，我想眼鏡有什么好教的，不就是剪個圖形挖倆洞就行了。結(jié)果比想象中的要難，我重新又做了一遍，才做成了眼鏡。
雖然活動場地?zé)艄夂馨担稽c(diǎn)也不影響我們快樂的心情，戴上自己做的頭飾，我們都興奮極了。
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