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談網(wǎng)絡(luò)用語的作文
導(dǎo)語：有關(guān)語言專家表示，網(wǎng)絡(luò)語言不僅比較風(fēng)趣、幽默，而且還有簡潔、尖銳的特點，這些特點對于漢語的發(fā)展有一定的促進作用，以下是小編為大家分享的談網(wǎng)絡(luò)用語的作文，歡迎閱讀！
（一）
當(dāng)今社會，科技日新月異，我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。不懂電腦的人都被“尊稱”為——文盲。網(wǎng)絡(luò)是好，可以使人懂得更多新的知識，開拓視野。可是不正確的利用網(wǎng)絡(luò)，一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，既傷身，還傷神……
現(xiàn)在流行一款網(wǎng)絡(luò)游戲——“開心農(nóng)場”在那里你可以種植你想要的植物，還可以養(yǎng)動物，開虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動成果，去“偷”別人的菜，去“蹭飯”……這是什么行為？這是不尊重別人的勞動成果，偷到的行為！在現(xiàn)實中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習(xí)慣成自然……如果這種不良惡習(xí)不改正的話，難免讓人誤入歧途。
據(jù)電視新聞報道過n次關(guān)于玩“開心農(nóng)場”而造成的不良后果：有一位白領(lǐng)，玩得上癮，每天晚上三更半夜爬起來偷菜，據(jù)說那時沒人和你搶著偷，可以多偷一些。結(jié)果不到半年，那位白領(lǐng)，因為睡眠不足加之工作勞累，嚴(yán)重脫發(fā)，精神狀態(tài)，面臨被迫辭職的后果……
這款游戲還容易使自制力差，不明事理的人走上犯罪的道路，尤其是青少年。在臺灣就有類似的事情發(fā)生，一位農(nóng)民種植了一大片白菜眼看都要成熟了，可怕的事就連發(fā)生，連續(xù)3，4天有白菜被偷，且大面積的白菜被連根拔起扔在一旁……有的已經(jīng)脫水枯死了。看著這樣的場景老人無助的坐在一旁，任冷搜的風(fēng)刮過自己那干癟飽經(jīng)風(fēng)霜的臉……淚水溢出眼眶，偷菜的人可知道，這是老人一家的生活來源吶，就被你這樣給了斷了……
我很是心寒，難道這不都是“偷菜”惹的禍么？但是我卻愛莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的人請給予忠告，杜絕以上的事情再次發(fā)生……還請有關(guān)部門加大對不良網(wǎng)絡(luò)游戲的打擊力度，共同創(chuàng)造我們美好的明天。
（二）
網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內(nèi),在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網(wǎng)絡(luò)詞語”.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡(luò)詞語”的出現(xiàn)叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現(xiàn)實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的作用,顯然給力了文學(xué)的發(fā)展,推進了社會進步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網(wǎng)絡(luò)詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語”,那就是否定了網(wǎng)絡(luò),否定了進步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.
雖然上海語文閱卷的負責(zé)人已經(jīng)明確否認上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.
顯然,連這位負責(zé)人心里也沒底,不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導(dǎo),在“網(wǎng)絡(luò)詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.
雖然負責(zé)人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責(zé)人“謹慎使用”的勸告,我們應(yīng)該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責(zé).
“網(wǎng)絡(luò)詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關(guān)系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò).主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網(wǎng)絡(luò)詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發(fā)展和社會進步,二者遲早會經(jīng)過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發(fā)展進步的好事.
（三）
現(xiàn)實像一座迷宮，當(dāng)鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當(dāng)代文化仿佛一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價值的，多是經(jīng)過錘煉的經(jīng)典，而也會有很多會成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。
|“多一點正能量，讓生命煥發(fā)光彩”！無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應(yīng)在奮斗的過程中激發(fā)“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰(zhàn)，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。
猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無情沖刷，當(dāng)一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關(guān)系。面對紛繁復(fù)雜的社會文化，我們應(yīng)有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死胡同，我們應(yīng)該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風(fēng)中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。
我們作為個體，生活在社會中，自然有責(zé)任，有義務(wù)創(chuàng)造優(yōu)秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應(yīng)擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著領(lǐng)風(fēng)騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應(yīng)該站在歷史與現(xiàn)實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應(yīng)該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導(dǎo)人們積極向上、奮發(fā)有為的文化。
流行一時，并不一定就流行一世。當(dāng)無窮無盡的行為藝術(shù)、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。
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