描寫外貌的作文

時間：2024-06-06 09:50:18 外貌我要投稿

描寫外貌的作文6篇(精華)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫外貌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫外貌的作文6篇(精華)

描寫外貌的作文篇1

　　一年級的時候，我轉(zhuǎn)班到五班，自我介紹過后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個位子坐下。

　　從一到五年級，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。

　　六年級的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內(nèi)容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問四周的同學(xué)，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來。我沒有聽見預(yù)料中的“自己上講臺上去看”。只見她小聲地對我說：“等一下，我把題目抄給你。”她從抽屜里拿出一個本子，認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的`。

　　看著那清秀的字跡，我認(rèn)認(rèn)真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……

描寫外貌的作文篇2

　　看著有關(guān)王源的視頻，看著他為夢所付出的，突然地，眼眶濕潤了!

　　或許是因為自己早間說出的那句話說，學(xué)音樂的人容易出名而后悔吧!他付出的，確實是我沒有看到的!在妹妹的影響下，漸漸地，感覺，越來越地，會不自覺地去關(guān)注他們!突然間覺得，這些明星們的形象高大尚了!是的，他們也是付出了的～并非我說的.那樣，學(xué)音樂的人容易出名，如果是那樣的話，為什么音樂老師還是要被迫近學(xué)校教小白們學(xué)音樂呢!

　　眼眶濕潤了!我不知為何!或許是，王源在壓腿時，被他那流下的淚所感染了吧!但是!我想，更多的是因為早間自己說出的那句話!

　　突然間的，才覺得，我還不曾為了夢而那樣付出過!不曾為了夢，讓自己受了委屈過!他，即便是在上課，卻也不曾放棄過自己的夢想!

　　由一開始總認(rèn)為，追夢要等自己學(xué)業(yè)完成后才可以啟程，但是，看完那視頻后，一股熱血又開始在沖浪者!翻打著!我身上流的血，終究是純身上流的!那種不甘的翻動著!那種好勝的心在澎湃著!才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該追夢的!為我曾經(jīng)想要為了學(xué)習(xí)，為了虛偽的成績而放棄夢感到羞愧!

　　曾經(jīng)認(rèn)為，我連成績都無法拿到一個最佳的，哪里來的談?wù)f夢!但是，王源不也是一樣的，還不一樣并非最尖的那位學(xué)生，但是，他卻也仍舊奮斗著，仍舊為夢追求著!

　　有的時候，會想，王源的夢，真的就是現(xiàn)狀嗎?他，是否還有其他我們所不知道的夢!有的時候，又覺得自己可笑，明明就是這樣的夢了，自己還去質(zhì)疑，或許是認(rèn)為，他可以做的更好吧!

　　我知道，我現(xiàn)在此時此刻的想法只能讓我自己知道，我現(xiàn)在此時此刻的決定也只能讓我自己知道，因為，說出來就沒有意思了!但是，那種想法，我仍舊愿意堅信，我可以實現(xiàn)!因為，皇天不負(fù)苦心人!

描寫外貌的作文篇3

　　今天我和爸爸媽媽來到重慶動物園玩，看見了貪吃的熊貓、健壯的`駱駝、聰明的大象、機(jī)靈的猴子，還有“懶蟲”猩猩……

　　我最喜歡頑皮的狗熊。

　　它很胖，走起路來慢吞吞的，非�？蓯�。那只狗熊可知道逗人開心呢！它在向回走突然轉(zhuǎn)了個圈，逗得大家哈哈大笑，連忙扔水果給它吃。它吃飽了又想喝水，就爬到石壁上張開大嘴向游人要喝的。一個小朋友倒娃哈哈礦泉水給它喝，它不要卻要可樂，又逗得大家哈哈大笑。

　　看完頑皮的狗熊，又往下一個景點走去。

描寫外貌的作文篇4

　　我們班有個小機(jī)靈長著標(biāo)準(zhǔn)的小瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，齊齊的流海束著長長的馬尾辮，臉上總是漾益善良的微笑，她是我們班的'愛心小天使。是誰呢？對了就是方煜。

　　方煜是個性格開朗，愛好廣泛的小女孩。她也是？？品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她一笑就能露出可愛的小豁牙，她非常溫柔、可愛。她的作業(yè)書寫的很好，每次都能得優(yōu)秀作業(yè)。班級里的工作每次都能第一個極積參加，同學(xué)們有難題她總是第一個幫忙解答。學(xué)校的任何活動都極積參加，無論是體操還跑步她都讓自己做的最好。

　　這就是我們班的方煜同學(xué)，同學(xué)的好榜樣，老師的小助手。

描寫外貌的作文篇5

　　要問在學(xué)校什么時候最搞笑，就在老師不在的時候。

　　有一次，我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本，就5分鐘，大家能不搗亂嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“能！”老師出門后，坐在窗前的“小靈通”觀察了一會，對大家做出一個“ok”的手勢。

　　于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情，把后邊的同學(xué)逗得一個勁“咯咯咯”笑，真是老母雞下蛋。接著，我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉，你別說，唱的`還真不賴！坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓，我的同桌站起來跳起了健康歌，還奶聲奶氣的叫著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”

　　又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺，清了清嗓子說道：“同學(xué)們！我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺，同學(xué)們一下子靜了下來，他大聲地喊道：“你看看，你看看！我不在的時候你們都干了些什么，每人寫一萬字檢查嫌不嫌少？”大家立馬把他轟下講臺，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧，教室被弄得一團(tuán)糟。

　　突然，歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了，打架子鼓的兄弟手不動了，我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了！