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團結的作文600字（實用）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的團結的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
團結的作文600字 篇1
俗話說：“眾人拾柴火焰高。”有些時候，一件事情必須要靠大家之間的通力協(xié)作才能夠完成。做事需要團結，正如花朵需要陽光，建筑需要基石，鳥兒需要雙翅，孩子需要成長一般。只有團結地去做事，事情才可以取得成功。
小時候，我很喜歡吃面包。一天，我問媽媽：“面包這么好吃，做起來也一定很簡單吧？”
媽媽不可置否地笑了笑，說：“你這么想就錯了。生活中的許多物品都是大家一起努力合作的結晶。比如這面包，農(nóng)民大伯們需要在田地中撒上麥種，經(jīng)過大半年的努力，辛辛苦苦地施肥、澆水、除蟲，到了最后才能收獲一片麥香。”
媽媽頓了頓，接著說：“然后，他們將這些麥子送進面粉廠，讓那里的工人叔叔磨成面粉。接著，把面粉運到面包加工廠，那里的工人，經(jīng)過和面、發(fā)面、烘烤等一系列步驟，才能做成現(xiàn)在的面包。當然，其中混合的奶油、雞蛋等配料也需要養(yǎng)牛、養(yǎng)雞人員的努力。”
原來，小小的一塊面包就需要這么多人的.努力，那么更大的面包和其他的食品更加需要團結合作才能完成。團結是生活中必不可少的，失去了團結，許多物品將無法生產(chǎn)，工廠的生產(chǎn)鏈也成為一盤散沙，人們的日常生活將舉步維艱。大家只有凝成一個團體，勁往一處使，粗大的“筷子“才會被折斷。
團結是一種力量。一方面，它堅如磐石，固若金湯。另一方面，它又所向披靡，百戰(zhàn)百勝。
因此，我們應該培養(yǎng)團結協(xié)作意識，在與他人的合作中，充分利用每一個人的長處，允許別人有一些短處，用光輝掩蓋黑暗，這樣才能夠真正地實現(xiàn)團結。
有一首歌唱得好：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們?nèi)绻梢哉_地運用這股鋼鐵一般的力量，曙光就會出現(xiàn)在前方！
團結的作文600字 篇2
只有道德才能詮釋人之為人的根本，也只有道德才能使人活出其應有的價值。大千世界，人來人往，形形色色，不盡雷同。每一個人，都應該有自己的道德底線；反之，則它便是牲畜，或只是一具臭皮囊，即行尸走肉一塊。
——引題
A：團結，需要正確的意識來引導。日本當年歪曲了的武士道精神，很是表現(xiàn)出了團結，使之大半個中國遭受侵略。中國清政府，很是友愛，用天朝上國的威號編織著夷人不足以為懼的黃粱美夢。團結，讓我們奮進，圓明園沒了，敦煌沒了。這，就是團結、奮進的結果。讓我們友愛，這就是腐朽的統(tǒng)治者與所謂夷人友愛的結果。
B：團結，不需要用虛偽來掩飾。在這個世界，所謂的'世故也許就是這“圓滑（猾）”二字了。國共兩黨兩次合作，團結，不錯，共御外敵，確實不錯。但在虛偽的掩飾下，團結，能使之發(fā)揮的淋漓盡致嗎？團結的延伸變是友愛，真正的友愛又是什么？心情壓抑時一句溫馨的話語；被數(shù)學題絆倒時幾遍不耐其煩的講解；傷寒感冒時一杯熱水的到來，都能體現(xiàn)出真摯而又深切的同窗情。可，在這樣的社會，又有多少學子莘莘？一群迷鹿終需老馬的指航，但，但……
S：“我要求知獲得文憑，我要當官享用權勢，我要下海飽攬錢色。”——將這些庸俗的事物作為人生的引航燈，那么，那么這樣奮斗，換來的不是前進，而是墮落。
H：同學，聽完這只言片語的廢話，是否有所啟迪，是否有所哲思？世事不盡如人意，但求無愧己心。我想，團結、友愛、奮進，終會痛并快樂著。
這，才是真正的充實的生活；這，才是真正的道德之團結、友愛、奮進。
團結的作文600字 篇3
今天班會課上，班主任夏老師拿著一大把筷子來到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣著什么藥。
老師環(huán)顧了一下教室，然后說：“同學們，今天班會課，咱們來玩一個折筷子的游戲。”同學們一聽，一個個躍躍欲試。老師又強調(diào)了一下游戲規(guī)則，只能用手折，不能放在膝蓋上折。
游戲開始了，老師選好了兩位同學，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著老師將一大把筷子都擺出來讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室里頓時鴉雀無聲。老師來了個激將法：“怎么，沒人敢挑戰(zhàn)了嗎？”過了一會，才有幾個“大力士”舉起手來。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運動員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然后才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎么努力，筷子好像跟他作對似的，就是紋絲不動。
這時，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的后桌徐強。如果他這身板都不行，那我班就沒別的同學能行了，我暗想。只見徐強也舉起雙手做了擴胸、掄臂等幾個預備動作熱熱身，然后，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒成功！他馬上騰出一只手，甩了甩，舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫，微微仰頭，閉著雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無反應。徐強急了，準備抬起膝蓋手腳并用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
游戲結束后，夏老師對我們說：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這說明團結的'力量大無比。我們的班級也一樣，要爭創(chuàng)一個先進集體，不是靠某一個的力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個班會活動真有意思，使我深刻明白了“團結力量大”的道理。其實，小到一個家庭、班級，大到一個國家，無不是這樣。
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