同桌的作文

時間：2025-07-07 07:09:54 同桌我要投稿

同桌的作文集合【6篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文集合【6篇】

同桌的作文篇1

　　“唉，我真倒霉呀！跟一個‘鼻涕王’坐在一起。”我心里不停地埋怨著。

　　也許你會說“鼻涕王”不就是臟點兒嗎？是他自己臟，與你有什么關系？那我來告訴你，跟他坐在一起不僅十分臟，還十分煩。

　　我的同桌叫王成成，是剛轉來的。記得他剛到我們班，自我介紹時，鼻子上還掛著兩條 “鼻涕蟲”，快淌到嘴邊時，猛然一吸，“鼻涕蟲”就像遇到了吸鐵石一樣，突然鉆進鼻孔不見了。見此情景，我們都差點嘔吐。更可怕的是，老師竟然“無情”地說：“你坐在那名穿藍衣服的同學身邊。”我聽了，心臟以每分鐘290下的速度跳動著，心想：完了，我的.命真苦呀！可又有什么辦法呢？老師的命令不就是“圣旨”嗎？誰敢違抗？

　　第二天，我瞅了他一眼，毫不留情地對他說：“你是個十足的鄉巴佬，身上臟兮兮的。‘鼻涕蟲’還像條龍，真惡心！以后最好離我遠點！”我還在桌子中間畫了一條深深的“三八線”，然后嚴肅地對他說：“這是‘三八線’，請你好自為之，否則……哼哼！”他聽了沒有發脾氣，反而沖我笑了笑。

　　幾個星期過去了，我們都沒有侵犯對方的“領地”，因此我與他之間也沒產生糾紛，只是每每聽到他吸鼻涕的“呼啦”聲我就要發暈。

　　一天，我突然感冒了，鼻涕直流，上學時便帶了些紙巾。可老天像是故意和我作對，我帶的紙巾在不知不覺中竟用完了，而鼻涕還在源源不斷地向外流，我也只能不停地吸。頓時，我們兩人就像在唱雙簧，真丟人哪！看到同桌不時地用他的紙巾擦鼻涕，我有幾次想向他求助，但又想，以前我笑話他，罵他，他一定會對我不理不睬。當時我急得像熱鍋上的螞蟻。王成成似乎看出了我的心思，從口袋里掏出一塊手帕，遞給我說：“你用這個擦吧！”我接過手帕，看見上面印著“生日快樂！王成成。舅舅”這幾個字，我驚訝地說：“這可是你的生日禮物……”還沒等我說完，王成成說：“那有什么關系，朋友之間的友情比禮物更珍貴，你用吧。”我有點感動，心臟激動得一陣猛跳，真想對他說：以前是我不對，不應該笑話你。可喉嚨里就像塞了一塊棉花，讓我說不出口。我擦完鼻涕后，拿起橡皮把那條刺眼的“三八線”擦得干干凈凈，然后對他說：“從此以后，我們是一對好朋友，我再也不叫你‘鼻涕蟲’了。”說完我倆的手緊緊地握在一起。后來我才得知：他得了嚴重的鼻炎，實在管不住鼻涕。

　　從此，我們之間沒有了爭執吵鬧聲，有的只是笑聲。俗話說：人世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是藍天，比藍天更加廣闊的是人的胸懷。

同桌的作文篇2

　　我的同桌名叫羅恬恬，我剛見到她時，她留給我第一印象就是個文靜的姑娘。

　　她眼睛小小的，鼻子翹翹的，嘴巴薄薄的，扎了一個長長的馬尾辮，平凡的'她沒有引起同學們的太多注意。老師安排他和我坐同桌。一連幾天我都沒和他說過一句話，他也從沒和我說過話，我猜，他應該是害羞吧！

　　可是有一次老師把我和他去安排在一起做手工，我們聯手做了一個精美的筆筒，受到了老師的表揚，從此，我們兩個就成為了很要好的朋友。可是沒過多久，我就發現了她一個去缺點----愛哭

　　上課的時候，老師只要一讓她回答問題，她就哭。你看她眼眶一紅，兩行眼淚就像直線一樣順著臉頰流下來。老師一批評她，她只要易摔跤，馬上又出現兩行眼淚。反正在一天的時間里不哭一兩次是不行

　　后來，不知從什么時候她變的堅強起來。現在同學已經忘了她是一個愛哭鬼，但我永遠也不會忘記。

同桌的作文篇3

　　我叫嚴新宇，我的同桌是馬智揚。我去第二組的時候是和馬智揚同桌的。

　　他和我都是男生，他和我的愛好有一樣的，也有不一樣的。他又黑又瘦，像非洲小孩。他的`眉毛幾乎遮住了眼睛。說到眼睛，他眼睛圓圓的，很帥。他跑步非常快，風一般的速度，甚至比風還快，在我眼前“嗖”地一下就跑沒影了。

　　他誠懇、踏實、嚴肅、帥氣。他是足球隊的，他和何晉宇、李俊希踢足球，都踢得非常好，每次上體育課的時候，他們都想踢球。他的英語、數學、語文都非常好，就是做什么事都很慢。他也很喜歡看書，他看得出神死了。

　　這就是我的同桌馬智揚。

同桌的作文篇4

　　我的同桌于鯤是全年級出了名的！他全身上下最有特點的就是他那雙黑溜溜的大眼睛。因為，只要他的眼睛“咕嚕”那么一轉，一個鬼點子就會立刻冒出來……

　　早自習，于鯤又要“大顯身手“了！這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來。“給我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉。就好像有無盡的鬼點子一樣。過了一會兒，他把于董浩楠筆袋的'拉鏈拉開，把里面的筆掏出來，然后把一個空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學者于董浩楠的樣子，重復著，絲毫沒有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對于董浩楠說：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業了嗎？難道他知道錯了？事實證明，我猜錯了。他拿來筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。向天花板發射著一顆顆“子彈”，嘴里還發出“轟隆隆”的聲音，玩得不亦樂乎。

　　這下你見識道于鯤有多淘氣了吧！其實，于鯤他不但淘氣，還很饞嘴，中午，我吃完飯，從書包里掏出兩個桔子，準備在出去玩的時候解除一下飯菜的油膩。還沒出教室的門。只見于鯤一個箭步沖了過來，雙手合十，用貪婪的眼神，可憐巴巴地對我說：“給我一個桔子吧！求你了！”我經不住他的“苦苦哀求”，只好分給他了一個桔子。

　　這就是于鯤，一個淘氣包，饞嘴蟲！

同桌的作文篇5

　　我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產生狠意。后來發生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時，我發現自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無奈地回答：“忘帶音樂書了!”“給，看我的吧!”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節開心快樂的音樂課。同桌的`友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。

　　可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

同桌的作文篇6

　　一說到他——趙喜涵，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他活潑調皮，樂于助人。

　　他是一個善良的男孩兒，記得那天我早早地來到學校，第一節剛上課，老師說要考試。我發現我的尺子沒帶。這可怎么辦？沒有尺子就沒法做題了！我翻了桌斗和書包，都沒有。頓時，我急了，這時趙喜涵問我：“怎么了？丟東西了？”“沒什么，我尺子忘帶了。”“哦，原來是這樣啊，那我借給你吧。”“真的？謝謝你！”我喜出望外，高興極了。那天還真多虧了他，我才堅持下來。

　　當然，每個人都不可能是十全十美的.，趙喜涵也一樣，他有許多缺點，偷看別人作業就是其中一個。那天語文課上，我們正在聽寫詞語。開始時，一切如往常，可過了一會兒，我總覺得有人在看我，于是便回過頭去，發現趙喜涵的眼睛直盯著我的作業本。他看見我轉了過來，立刻把目光移到自己的本子上。因為這是第一次，我沒有防備，可過了一陣子，我發現他依然這樣，于是我不得不起了防心。說真的，為了防止他偷看我，我還養成了許多壞習慣，比如趴在桌子上寫字。而且，這些壞習慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個偷看作業的壞毛病啊！

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的男孩兒。每當想到他，我總會嘆一口氣：“這個同桌讓我喜讓我憂！”

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