同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
一支筆，一把尺子，甚至偶爾的小紙條，無不是那同桌的關懷。
我，一個天然呆的人，丟三落四少不了我的。這時，我總能在同桌那而得到關懷。
回憶兒時，那懦弱的身影便是我。冰冷的走廊上總有一個小女孩低頭哭泣的影子，這便是我。不只是遺傳還是怎么的，我自從呱（gu）呱墜地便不知所謂的哭，有些是莫須有的原因，有的則因為自卑。
兒時，我很驕傲，如一只炫耀自己的孔雀，呵呵，卻無畏。我愛好乒乓，因為爺爺打得好的原因，自負。知道當我的自負害了自己，我才知道自己從來都是弱勢的那一方。我變得自卑。
上了一年級為幫助別人，抱了個鴨蛋回家，一陣痛哭。在班里，我卻沒有朋友。一個也沒有。班上許多人欺負我，除去幾個善良又有些交情的“朋友”之外，可謂是全民總動員來欺負我了吧。
三年級，轉來一個叫做胡亞軒的同學。她便成了我的同桌。她笑起來使人覺得她憨憨的，傻傻的.，木訥極了。她卻極照顧我，別人欺負我她幫我打回去。別人罵我，她第一個跑過來安慰我。
記得，在三下時候，一個人是我的冤家，他極為“照顧我”：“喲這不是小氣鬼么，呵，說你怎么了，嗯？大家看眼圈又紅了，”他哈哈大笑，還叫上同學一起觀看：“看，小氣鬼眼圈又紅了。”當時我遭遇了煩心事，眼淚兒早早在眼眶里打轉，是我仰著才使它遲遲沒有落下來。同學的奚落讓我感到無比落寞，無比痛苦，更是無比傷心，眼淚不爭氣的滴了下來。從沒有人為我說過一句話，即使有也只是在背地里說說我如何可憐，不敢大聲說出來。這時，一個聲音遠遠傳了過來：“誰敢欺負她？”我一看是胡亞軒。我愣在了哪里，怔住了。我從不曾想到她會為我申冤。
從那時起我擁有了一個知心。我也不再自卑了。
胡，我真心的感謝你，雖然我們早已不再是同學，但，我們的心是相通的，我們都關愛著對方，即使不在一個學校，我們也永遠是最好的同學，最好的同桌。
感謝你，憨憨的同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌長相清秀，膚色健康，看上特別清爽利索。可是你別被他的外表所蒙蔽，他可是個實實在在的“雙面人”。
他的第一面——拖延癥。
如果老師在班級里布置一篇作文，他可以足足寫上一個星期，不知道的還以為他在寫畢業論文呢！你瞧，還沒寫幾個字就走神了，一直盯著書桌里發呆，我湊過去一看，里面擺放著一個未完成的魔方，看來他的拖延癥又要犯了。
果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地轉動，好像不把這個魔方拼完，他的心里就有好多小蟲子在爬，又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝？幾分鐘過后，這個魔方終于大功告成了，他長舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫了三句話。
正當我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時，沒想到他再次讓我的判斷失誤了。
我的文章完成一大半了，轉過身再看看他，發現他的眼睛又不自覺地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。突然，他拉著我的手說：“你快看，那棵樹上立著一只小鳥，它一動不動的，像個哲學家！我想它應該和我一樣，正在思考人生呢！”看著這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂國憂民！”
終于，我的作文畫上了最后一個句號。再次回頭看他的進度，竟然發現他還在和窗外的鳥兒深情地對視，我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數清了？這時，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話的末尾畫上了句號。
“叮鈴鈴——”此時下課鈴打響了，只見他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說：“老天呀，我好不容易準備改過自新，你怎么就不愿給我個機會呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實的表情和語言，我忍不住送了他一個白眼：一節課只寫個開頭，你的拖延癥什么時候才能治好？
他的第二面——跑步能手。
我的同桌雖然做功課愛拖拉，但是來到運動場上時卻像換了個人——虎虎生風！學校每一次開運動會，都能看到他在跑道上揮灑汗水的`身影，他總是像個小獵豹一樣向前方的目標沖去，而且每次賽跑都能獲獎。而這個時候他總是一臉傲嬌地對我說：“怎么樣？雖說我學習比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”
這就是我的同桌，一個時而犯拖延癥，時而在賽場上沖鋒陷陣的風一般的男子。
同桌的作文 篇3
英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。
可今天這堂英語課上，他倒被后面的同學踢了一腳，踢得衣服變成了最流行的“腳印服”。這下把他氣極了，他一轉身舉起拳頭，正準備給后面的一拳，這時老師突然轉過身來，誤碼以為調皮蛋在舉手提問，老師喊到調皮蛋問“有事嗎？”調皮蛋愣住了，不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。
我在旁邊暗暗自喜，調皮蛋呀調皮蛋，你也有今天！英語老師最討厭上課舉手沒話說，搗蛋的人，老師提高了聲音問道：有什么事就快說呀！調皮蛋有什么好說的`，低下了頭，真是啞巴吃黃連，說也不是，不說也不是，沒辦法，只有領償了―罰站。
這就是我的同桌，他的故事還多著呢！
同桌的作文 篇4
睡神,顧名思義,此男極其能睡.上課睡,下課睡,甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,且能屢叫不醒,最后,還是在“老班”的“當頭一棒”后,才轉醒過來.真乃一睡神下凡呀! 其實,這位睡神不單是一位睡神,還極能找事.這人興致一來,真是了不得,鬧得班里天翻地覆.一次,他不知為何,與我班另一男生起了爭執,矛盾漸漸升溫,便由吵轉打,教室里的'桌子都欲要發生大面積倒塌,最后仍是“老班”出馬,將事故平息下來,此人非“老班”不可管呀. 此人的稱號很多,“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”……多到不能一一道來,真是我班最奇的人了
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