同桌的作文

時(shí)間：2024-04-24 13:44:43 同桌我要投稿

同桌的作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文（精）

同桌的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走進(jìn)了初三的教室。

　　初三都是單人單座，說到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在一個(gè)班的代美玲同學(xué)，我習(xí)慣叫她小代。

　　她的個(gè)子并不高，特別苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋。看上去特別有個(gè)性。我在七年級(jí)的時(shí)候和她一張桌，大概是剛剛走進(jìn)中學(xué)的原因吧，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有說不完的評(píng)價(jià)，不過每次說完之后總會(huì)加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個(gè)班。”說到那句話，整個(gè)人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會(huì)的題，她都會(huì)主動(dòng)幫助我，給我講解。記得有一次，一道數(shù)學(xué)題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會(huì)做了吧，我?guī)湍恪！痹捯魟偮洌湍托牡亟o我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。

　　我以為她會(huì)說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細(xì)的給我講解著。大概講了四五遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯(cuò)吧！

　　每天放學(xué)，我們都一起回家，互相說一說心里的'喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。這就是我的同桌。我們共同在一個(gè)班九年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可磨滅的位置。

　　這就是我的同桌，關(guān)心我，幫助我的好同桌。

同桌的作文篇2

　　我的同桌在我的眼中他是一個(gè)很可愛的人，雖然他也只是一個(gè)很平凡的人，但是他卻有著一個(gè)不平凡的心。他勤奮好學(xué)，在班級(jí)他往往是第一個(gè)到教室的同學(xué)，但是卻是最后一個(gè)離開教室的同學(xué)，他在上課認(rèn)真聽講，積極的回答老師的問題，在下課的時(shí)候樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。無論他怎么的優(yōu)秀，他在我的眼中，在我的心里永遠(yuǎn)都是一個(gè)可愛的人。

　　回想當(dāng)初我們因?yàn)榫壏值靡栽谝粋€(gè)教室里學(xué)習(xí)，也是因?yàn)榫壏肿屛覀冊(cè)谝黄鸲冗^了一個(gè)完整的三年。在有點(diǎn)兒枯燥的學(xué)習(xí)中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因?yàn)槲业耐雷屛叶昧嗽鯓拥母星樽顬檎鎿础?/p>

　　現(xiàn)在都還記得老師剛開始給我們分配座位時(shí)候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。剛開始和我同桌坐一塊的時(shí)候，有一種很不自在的感覺，因?yàn)槲页踔惺遣环峙渫赖模课煌瑢W(xué)之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對(duì)親兄弟一般，無論是新區(qū)愛好又或者是性格我們都是那么的相識(shí)。我與我的'同桌相識(shí)就是開始在這里。

　　在我和同桌共同度過的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習(xí)下課，因?yàn)槲业牟恍⌒模瑑蓚€(gè)膝蓋都被摔壞了，在醫(yī)院做完檢查，在清洗傷口的時(shí)候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫(yī)生說在未來的半個(gè)月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著我到教室，直到晚自習(xí)下課背我會(huì)房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時(shí)候幫我打飯。在這段時(shí)間我特別的感激我的同桌，同時(shí)我內(nèi)心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運(yùn)。

　　雖然三年時(shí)間很短暫，但是我的同桌與我在這個(gè)學(xué)校有太多的感動(dòng)和回憶，盡管我們知道我們會(huì)分離，但是從未有過太多的悲傷，因?yàn)槲覀冎溃谖覀內(nèi)松牟砺房谖覀冎皇嵌虝旱姆蛛x，在下一個(gè)路口我們還會(huì)帶著我們的回憶再次相見。

　　我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學(xué)習(xí)當(dāng)中找到了學(xué)習(xí)的樂趣，讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學(xué)校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因?yàn)橛心悖也还聠巍Ｎ液軕c幸在最美的年華遇見了你。

同桌的作文篇3

　　我的同桌知識(shí)淵博，長(zhǎng)相更像一個(gè)活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學(xué)們都叫他“汪博士”。因?yàn)槊看慰荚嚕偸堑谝弧?/p>

　　在語(yǔ)文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經(jīng)常可以看到這樣的場(chǎng)景：汪學(xué)霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時(shí)地抖幾抖，有時(shí)為證明自己的觀點(diǎn)，還會(huì)兩手并用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學(xué)們回答問題，學(xué)霸不是在老師講課的時(shí)候插嘴，就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時(shí)，常會(huì)在我身上停留片刻，仿佛在說：“看看你的同桌，多積極。作為語(yǔ)文課代表，你也得多學(xué)著點(diǎn)。”于是，我這個(gè)語(yǔ)文課代表不好意思地舉起了手。因?yàn)閷W(xué)霸在我旁邊的緣故，我在語(yǔ)文課上舉手的次數(shù)比其它學(xué)科的.總次數(shù)還要多得多，在這一點(diǎn)上我還是挺感謝他的。

　　學(xué)霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語(yǔ)文課上如果孟老師有什么字咬不準(zhǔn)，他就會(huì)在三秒之內(nèi)從字典里找到那個(gè)字，連蹦帶跳地沖到講臺(tái)上去給孟老師看字典。于是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

　　我非常高興有這樣一個(gè)“學(xué)霸”坐在我身邊，若有學(xué)習(xí)上的疑問，一問他，他準(zhǔn)熱情地幫你解答。

同桌的作文篇4

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。講臺(tái)下，不知是誰(shuí)隨便亂扔了一個(gè)紙團(tuán)，同學(xué)們見了都議論紛紛：“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)呀？”“我也不知道……”“查一下監(jiān)控吧。”“我覺得沒必要。”

　　麥豆走了過來，他戴著一頂深黃色的牛仔帽，穿著淺黃色的牛仔衣，一條深灰色的褲子上，還編著m的字母，腳踏一雙牛皮鞋，手插在褲袋里，他看到紙團(tuán)不禁皺了一下眉說：“這是誰(shuí)丟的紙團(tuán)呀？真沒素質(zhì)！”說完他用腳一踢，紙團(tuán)被踢到了墻上，又反彈到講臺(tái)底下了。他心里想：算了，讓別人來?yè)彀伞?/p>

　　麥芽走了過來，他頭上戴著KFC的吃完了的全家桶，穿著有m標(biāo)志的衣服，一條沾滿油的褲子看著都覺得惡心。他看到了紙團(tuán)，就像餓貓碰上老鼠一樣撲了過去，心里想：這會(huì)不會(huì)是吃的，他把紙團(tuán)拿起來放在嘴里一咬，不禁說了一句：“這是啥子?xùn)|西，真難吃，俺不要了。”說到這，把紙團(tuán)往旁邊一丟，也沒把它扔進(jìn)垃圾桶里。

　　麥穗走了過來，他帶著一頂藍(lán)色的偵探帽，穿著深藍(lán)色的偵探服，一條淺藍(lán)色的.偵探褲，一身打扮得跟柯南差不多。他看到紙團(tuán)，拿著放大鏡蹲下來，面目嚴(yán)肅地觀察著任何的蛛絲馬跡，并小聲說：“真相只有一個(gè)。”可是他觀察了半個(gè)多小時(shí)，也沒判定出是誰(shuí)扔的，他覺得自己是一個(gè)不合格的偵探。

　　我的同桌這時(shí)看到了紙團(tuán)，他不慌不忙地下了座位，用手把紙團(tuán)撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。大家以為是他扔的，都來責(zé)怪他。他卻不以為然，回到座位上繼續(xù)寫作業(yè)。

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師一進(jìn)到教室就表?yè)P(yáng)了我的同桌，我們都很納悶，老師似乎已經(jīng)看透了我們的心事，大聲說：“同學(xué)們，這個(gè)紙團(tuán)是我扔的，我就想看看誰(shuí)會(huì)把它扔進(jìn)垃圾桶。”這下紙團(tuán)案終于告破了。

　　“叮咚……叮咚……”下課了，剛才責(zé)怪我同桌的同學(xué)都走到他面前對(duì)他說：對(duì)不起，我們不該誤會(huì)你，請(qǐng)你原諒我們好嗎？我的同桌爽快地答應(yīng)了。

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