同桌的作文

【精選】同桌的作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　要說起我的同桌，她可真是一只“變色龍”呀！

　　英語課，變身學霸組長——

　　我的同桌是英語課代表，為了保住這個二品“官位”，（一品是班長），她可是付出了比同學多得多的努力，要想在她的小組里立足，個個都得是精英，每次考試必須成績95分以上，還要吃苦耐勞（順便說一句，這有點兒像招聘精英工人哦）。光吃苦耐勞也不行，還要有效率，背英語課文要在五分鐘之內，說出一個單詞要在五秒內想起來，并寫在本子上。至于同桌呢！她更是學霸中的學霸，平時“嘰里呱啦”我們只有面面相窺的份兒，那水平像要和老師一決高下一樣。

　　語文課，變身粗心鬼——

　　雖然同桌英語學的頂呱呱，從不馬虎。但語文可是經常粗心的，有一次，考試的試卷發下來，她的閱讀題一個也沒對，作文題材、內容倒是不錯，但是錯別字成堆，氣得老師要叫她家長呢！所以，我們就經常取笑她：“外語這么好，母語拖后腿呀，真是生錯了地方，若是生在美國、英國就好了！”

　　數學課，變身頭腦運轉，嘴巴不活動的奇異生物——

　　我們班都挺喜歡上數學課的，又都挺害怕上數學課的，因為數學不用像那樣背課文，不過如果回答錯了問題，那可就太丟人現眼了。同桌也是這樣，小組活動，她倒是參與的很積極，但并不太發言，尤其老師在身邊，她就會盡量裝出“哎呀，這怎么做呀！”的樣子，不過她還是經常暴露的，如果不小心讓老師看到了她練習本上的`答案，那可就壞了，等著她站起來支支吾吾講半天講不清楚，還不如直接把她的練習本拿上去讓大家看看呢！

　　大家覺得，我的同桌像不像一只十足的“變色龍”呢？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌名叫杜浩宇,他的臉是鵝蛋臉,眼睛很大,水靈靈的,鼻子是高鼻梁,個子不高也不矮,他愛穿運動衣和運動鞋,學習很一般,成績時好時壞,總拉班級的后退。像這樣的'學生在我們組,連組長我都有點難堪了。

　　我的同桌是個調皮搗蛋分子,下面讓我來介紹一下他,讓你們看看什么叫真正的搗蛋。

　　說起他的搗蛋,就得從那件事說起。這幾天,王老師出去聽課了,我們班的男生就隨心所欲、為所欲為了,每天下課都要玩“瘋狂火車”。“瘋狂火車”就是一個人拉著一個人的衣服,然后跑起來。我同桌也參加了這個瘋狂的游戲。有一天,我和我的好朋友李斯羽在做游戲,突然,一群玩“瘋狂火車”的男生沖了過來,我頓時嚇的面如土色,不知該躲到哪里,等他們沖過來時,就一下子把我和李斯羽撞到兩邊去了,我很生氣。下課了,我就給我同桌說:“以后不許玩瘋狂火車了,玩一次扣十分。”同桌說:“你扣了我告老師!”我拿他沒辦法,只好垂頭喪氣的走開了。

　　我的同桌不僅愛搗亂,而且上課還不認真聽講。有一次,老師出了一道非常簡單的題,幾乎每人都舉手了,只有我的同桌沒有舉手,我一看,原來他正在玩筆呢!我一氣之下,把他的筆給沒收了,他只好乖乖地聽講了。

　　我的同桌也是有優點的,就是特別愛看書。每天讀書時間時,他都拿著一本《查理九世》在目不轉睛地看,我把手放到他眼前晃了晃,他說:“別動。”我對他說:“看太長時間書對眼睛不好,小心變成近視眼。”同桌說:“我才不相信呢!”哎,真是不聽老人言,吃虧在眼前啊!

　　這就是我的同桌,一個調皮搗蛋又愛讀書的同桌!

同桌的作文 篇3

　　那天初見，她穿著灰色的裙子，黑色的褲子，全身沒有一件名牌……

　　天哪！我竟然要與她同桌？我在桌子上劃了一條長長的“三八線”，看著她可憐的'樣子，我驕傲得像一只小孔雀。

　　上英語課，找遍書包，心想：“這可是昨天才發下來的試卷，今天怎么就不見了？”我想用手遮住桌子，她看見了，將試卷放到了中間。不，是偏向于我，我們都低著頭，用手遮著試卷，但老師還是發現了。我將頭低的更深了，可是她卻站了起來，吞吞吐吐的說：“老師我……沒帶”老師看她是第一次，只讓她站了一節課，而這節課，我深深地記住了她的名字。

　　突然，我感覺她好偉大，也感覺身上涼颼颼的：她讓我明白了人的內心是那樣的美好。

　　我的好同桌——張文雨。

同桌的作文 篇4

　　她，是一個與眾不同的孩子，跟她在一起總會感到快樂無比，什么煩心事也沒有了；可是，有時她又是一個不聽話的孩子，總是喜歡往相反的方向去思考，所以，和她在一起時會把思想與現實搞混，會把是非顛倒，好像她說得全對，而別人都錯似的。現在想想這些，覺得挺有趣的。

　　她，是一個和我同桌了一年的女孩。她的家庭很富裕，因此她的父母想讓她到城市中的`學校里上初中。其實，在此以前，我并沒有因為特別地想念而記起她的，而是因為一次小學同學聚會時，一個同學不經意間提到的。是啊，我和她已經半年沒見了，各自都在拼命地學習，哪里還能顧及到這些！

　　回想起來，在小學畢業時，她差不多都有全班的照片，我知道，她是舍不得我們同窗六年的校友們。

　　記得她在小學時英語、語文都很好，在數學方面也很有天賦，每次考試，我們都會下“賭注”。為此，在這期間，我們的學習成績都飛速長進。我得謝謝她，是她給了我前進的動力。有一次，我們正在做作業，她問我：“你說，外科醫生做手術可以參考 X光片，律師在辦案時可以看案卷，工匠在蓋房子時可以看圖紙，那么我們沉重在考試時為什么不準看教材呢？”對于這個問題，我無言以對，不過，我可以斷定，這個“天才結論”給不是她所能想出來的。

　　還有，同桌的她很喜歡小孩子，我對此還記憶猶新。她的身上總有一種天真的氣息，把什么事情都看得很純潔，很簡單，不像我們這些人，總是把某些事情想得復雜了，每天都活得很累。她，也是一個樂于助人的孩子。無論誰遇到了困難，她都會力所能及的情況下第一個伸出援手。

　　是的，她真的是一個很有特點的我，是我的對手、搭擋。她現在在濱州青怡中學，我很想她，想念我們在一起的那些日子，那些快樂的日子。如果她此刻能夠出現在我面前，我一定會對她說：“怎么，我們再賭一場吧，來場決斗！決定明天的我們？”

　　我希望我這個曾經的同桌能夠永遠地天真、純潔、樂于助人，我永遠在祝福著她。

同桌的作文 篇5

　　略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫寫畫畫。課桌上凌亂無比，撒滿了大大小小的紙團，還時不時傳來“哼哼”的吸鼻涕聲。

　　這就是我的同桌，我討厭他，因為他的邋遢。同時，我也很感謝他，因為他的幫助。

　　一次語文課，鳥兒站在窗外迎春花的枝條上歌唱，風兒吹動著枝條，被驚動的鳥兒撲棱著飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的畫卷，卻被從老師口中蹦出來的一個又一個分數給打破了。

　　我不停地攪著手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬籟俱靜，只剩下了老師念出的分數，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。

　　“七十二分！”我很快便捕捉到了這個屬于我的分數。

　　看著手中的試卷，這個鮮紅的分數赫然在紙上跳躍著，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數，重重地打在我的心上，這次的'作文，離題了。

　　眼眶微紅，這時，從旁邊遞來一張紙條和一張紙巾，打開紙條：“沒事吧？不就考差了一次嗎？”

　　用紙巾擦干眼淚，抬頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，盡管額前糾纏著幾縷碎發，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數字，卻如春風一般溫暖了心田。

　　一節數學課上，老師在激動地講，我的肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來：“嘶——”

　　他瞥了我一眼，畫畫的手停了下來，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來。由于他舉得很低，老師過了一會兒才點到了他。

　　“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提著水杯，揚起給老師看了看。見老師點頭，便馬上抬腳，直接從后門走了出去，“我去辦公室嘍。”

　　不一會兒，我懷里便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個暖暖的太陽……