同桌的作文

實用的同桌的作文【必備3篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　她，長得平平常常，貌不驚人。她有時能給我帶來很多的歡樂，有時卻也會給我帶來巨大的煩惱，令我哭笑不得。下面就聽我來介紹一下我的這位同桌吧。

　　瞧，放學的時候，一個步子輕盈，走路時胳膊迅速擺動的女生向我走來了。她就是我的新同桌，一看她的步子就知道，她一定是一個跑步的高手。“哎，快講講，快講講《蕭十一郎》演到哪兒啦？”聽這口氣，就知道這是我的老同桌。你說，我的那位新同桌每天晚上都熬夜看電視，一看便能看到12點，最早也得10點多鐘，因此耽擱寫作業的時候更是如同家常便飯。而我的老同桌講起電視來也是很入迷，這兩個電視迷要是搞到一塊兒的話，那還了得，還不得講個天昏地暗啊！唉，我怎么總是與電視迷為鄰啊！

　　因此，我對新同桌說過好幾次，告訴她說：“如果你把看電視、講電視這種精神用到學習上，那你的學習肯定會很好，可你為會偏不那樣做呢？”“哎喲，我呀，就這么個樣子，你說也是白說，快，快，你快寫作業，寫完了俺來參考參考。”“哎，你看你，老是這么個樣子，永遠也別想學好！”“你呀，真是皇帝不急太監急！對了，房偉，今天下午俺有點事，你幫俺請個假，行嗎？”“為什么？”“今天下午沒有正課，不是體育就是美術，況且天氣又這么熱，所以我就不來了。”“那你就不怕你爸爸打你嗎？”“他呀，管不了我，我愛咋的咋的。”“那我怎么跟咱班主任說呢？”“你就說我肚子疼唄！”“什么？那我不就成了包庇你的罪行了嗎？這種缺德的事情我可不干。”“哎呀，你，你怎么……”快到她家門口的時候，她又問我：“到底幫不幫忙？”“哎呀，你說說你，是在家吃藥了，還是打針了，還是輸液了，還是在家里呻吟了呀，都沒有吧？所以，我是堅決不會幫你這個忙的！”

　　誰知到了下午，她又去上學啦！我故意問：“你怎么又來上學啦？”“嗨，你這家伙不給我請假，我敢不來嗎？”“哦，是這樣嗎，別騙我了，你不是不怕咱班主任嗎？”“嘻嘻，騙你的，家里有客人，老爸讓我來的'唄！！”“你不是說他管不了你嗎，這次破例了？”“家里有客人，不來上學能行嗎？”“噢，原來如此啊！”

　　在下午的活動課上，我的這位同桌又發言了：“房偉，你和俺下去吧，我給你買雪糕吃。”我說：“我不去，你又不是不知道，我在活動課上一直都是不下去的。”“哎喲，你怎么這么倔啊，我給你買水喝，去不去？”“不去，你愿意去你自己去吧！”“哼，不去拉倒，好好學習啊！拜拜！”說完后便像一陣風一樣下去了。

　　瞧瞧，我的這個同桌啊！

同桌的作文 篇2

　　說來奇怪，三年來我做過許多調皮搗蛋的同桌，瞧，這位就是。

　　他長的又黑又胖，總是讓我聯想到《淘氣包馬小跳》里的“小非洲”。他不光皮膚黑，頭發也是烏黑烏黑的，因為他熱愛運動，每次見他都跟洗頭了似。他的眼睛啊，好像會魔法似的，一會兒變大，一會兒變小，還在那左瞧瞧，右看看，看著特別的搞笑。

　　他是我們班的“體育健將”。一上體育課，他就像一匹脫韁的野馬飛奔而去，還總是想方設法的在后面“偷襲”我們幾個膽小的女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒，跑起來飛快，我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上，就連下課，他也不閑著，他總是第一個跑出去的，一溜煙就不見了，“四大金剛”都被他撇在后面。

　　他是我們班的'安保隊員的，負責班級安全工作，像追逐打鬧、打架斗毆之類都歸安全隊員管，所以班上有一點兒風吹草動，他都聽得清清楚楚。在安保隊長“朵朵”帶領下馬上上前制止。

　　他特別愛搞笑。當班上沒有班干部、老師不在時，他就像“山中無老虎，猴子稱大王”那樣站在講臺上，裝模作樣的“巡邏”著。一但聽到腳步聲，他又像過街老鼠似的，趕快溜回到了座位上。看的我們捧腹大笑。

　　他有一張靈巧的嘴巴，總是像小鳥一樣在那里“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像說不過癮似的，總是合不上嘴。因為可沒少挨批。他呀！還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”，拿著一只瘦瘦的鋼筆，開始訪問：“你好，你有什么的看法……”看到這樣的他，我會想，這么愛說的他長大肯定能成為“名嘴”。

　　他是我們班的“調皮鬼”“搞笑派”，你現在能猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。

同桌的作文 篇3

　　每個人都有一位難以忘懷的同學。而如今，令我非常難以忘懷的同學是孫卿華。

　　孫卿華擁有 一個圓圓的頭，一雙神采奕奕的雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好，為人正直誠信，因此 在班級人緣人品非常好。

　　孫卿華很有趣。有一次上數學教學，孫卿華粗心大意的一面出現了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的溫度。西寧市恰當的回答應該是-7℃，可他卻把溫度寫出了+10℃。這一不正確讓我發現。我提了出去，他還不信。非說自身的回答是恰當的。教師更正時，他才反映回來，就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執，但他知錯就改，這一點令我很欽佩他。缺陷說過去了，該說優勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了，他就會借我簽字筆。有時候我的.算術題不會寫，他就會細心的幫我剖析，幫我解讀全過程。

　　盡管孫卿華一些難除，但他知錯就改，助人為樂的優勢非常值得大家去學習。我的數學課考試成績并不是非常好，但他會積極去協助我。孫卿華，你即是我最好的朋友，也是我的好老師！