同桌的作文(優秀5篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的第五個同桌是一個小女生，別看她個子小，但在我們班名氣也不小。
她就是性格比辣椒還辣的祁書婷。都是因為我在班級里太淘氣了，所以已經有四位同桌“逃之夭夭”了。呵呵，這回，班主任派來的`第五位同桌有什么“好手段”呢？五號同桌來了以后，天天板著個臉。不說不笑。嚴肅極了還對我規定很多條例，都配有懲罰措施，就像給我戴上了“緊箍咒”，太可怕了······我很喜歡她。
同桌的作文 篇2
上三年級的時候，老師安排我和他坐，從此，我們成了同桌。
他，留著小平頭，一雙水汪汪的大眼睛上架著一副小眼鏡，一張能說會道的小嘴整天嘰嘰喳喳。
他，很野蠻。記得有一次，我不小心踩了他一腳，我連忙說了聲“對不起”，可他還是無情地踢了我一腳。我頓時生氣了：都已經跟你道歉了，還踢我？更何況我也好惹的。于是我便“還擊”了，一腳踢下去，狠狠地說：“你把我的.白襪子弄黑了！”本以為這個氣勢能把他嚇倒，可沒想到他卻更野蠻了：“你也把我的新皮鞋踩臟了！”于是，桌下的一場“戰爭”開始了，我一踢，他一踩，我倆是針尖對麥芒——針鋒相對，誰也不讓誰，桌子底下一片混亂。要不是上課鈴聲響了，我倆還不知要斗到何時呢！
他，雖然野蠻，但很樂意幫助人。有一次，美術課我沒帶水彩筆，只好坐在位子上東張西望，見大家都在埋頭畫畫，我更著急了。同桌他可有一套嶄新的水彩筆耶，可……咦，水彩筆盒向我“移”來了，一雙白乎乎的小手在后面推著呢！我好感動……其實，不光對我，對其他人，他也是非常樂意幫助他們的：沒帶橡皮的，沒帶鉛筆的，鋼筆沒水的……都經常被他“救援”過。
他就是我的同桌——董為杰，一個“野蠻”卻很樂于助人的陽光男孩。
同桌的作文 篇3
生活中，自己一定會經歷過許多的難忘的事，而這些事像一顆顆漂亮的貝殼，一個又一個散布在海灘上。其中有一顆最為搶眼的貝殼，我撿了起來瞧了瞧！哦，原來是她。
新學期，老師把毛毛調在了我的旁邊，我見情況不妙，就決定給她來個下馬威。讓他瞧一瞧俺“農村人”的厲害，我便立馬在桌子中央畫了一條“三八線”。毛毛瞟了我一眼，卻并不開腔。
一次，我正在寫大作業，寫的“津津有味”“唰”的一下，本子中又出現了一條“銀河”！我的氣不由分說的就來了。
“喂！你干什么呀！為什么要擠我。”我的臉上充滿了憤怒。
“你可是惡人先告狀呀！是你先超過三八線的！”毛毛好不弱勢的抗議。
我一看……哇！果然超了一大截，哎……只好對她啞口無言了。
從此以后，我對這條“三八線”十分小心。而毛毛呢，她更是寸土必爭，沒有一點商量的余地。
“三八線”上的局勢越來越緊張，有時候是小來小去的“冷戰”，有時候是激烈異常的“唇槍舌戰”。可是，有一件事過后，使“戰場”上的硝煙漸漸的散去……
那是一次測驗，教室里靜得出奇，只有鋼筆與紙之間的一些“私人小秘密”，不知不覺中，我的題就差兩道了，可是半路殺出了個程咬金——我有道題要用尺子，想找一下“尺子老弟”“組我一臂之力”。我迅速的打開鉛筆盒，“左翻翻，右翻翻，就是沒有尺子的蹤影，這下可是急壞了我。
“嗚嗚……我的滿分隨‘尺‘而去了……這可怎么辦啊！”
就在我絕望之際，天無絕人之路，“三八線”上出現了尺子，我剛準備伸手去拿，可是一下想起來以前對她那些種種不友好的舉動，手一下子顫抖著縮了回來，我的目光來回的.掃視，不知不覺中，一下子與她碰了個“頭”。她那真摯的眼神似乎在說：“快拿去吧，馬上打鈴了！”我急忙拿過尺子，感激的看了她一眼，便埋頭苦寫了！……
卷子發下來了，看著鮮紅的100分，不禁想起了毛毛，我拿出了橡皮，擦去了那條不友好的“三八線”！
這件事將永遠的烙印在我的心中，永遠不消失！
同桌的作文 篇4
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我的同桌就是這句話的真實寫照。
我的同桌，雖然沒有別人貌美如花，學習成績也不是出類拔萃，但是她是我們班的“小獵豹”，奔跑的速度不亞于離弦的箭，最重要的是她溫順的像一只小羊，從來不會發脾氣，更不會打架。
但綿羊也有跳腳的時候。有一次，那是一個周一，她一來就故意把我放在桌子上的書碰到了地上，我詫異地瞅了她一眼：嘴撅著，眉毛擰著，看來今天她心情不好，本來我是不想和她吵架的，可是她竟然說：“你干什么呀？把書放到這里，你不長眼睛啊？”我非常生氣，我們倆就吵了一架。頓時感覺我的同桌有一百個缺點，一萬個缺點，哦為什么她是我的同桌！
從此之后，我就不主動找她說話。有一次，老師把試卷發了下來，我只有作文扣了一分前面的都對了，但我的同桌錯了好多題，她都來問我這道怎么寫，那一題怎么寫？搞得我跟聽到立體環繞聲似的。看她誠心誠意的樣子，我就幫她講解了所有的錯題，直到所有的題她確定自己全都會了，然后真誠地說了聲：“謝謝你！”這樣認真的`同桌，想要上進的同桌，我忽然覺得這樣的同桌真好。
這就是我的同桌——一個與眾不同的女孩——盧思涵。
同桌的作文 篇5
張小小的瓜子臉上，生動地跳躍著幾顆芝麻般大小的雀斑，兩只黑葡萄似的眼睛整天笑瞇瞇的，一張櫻桃小嘴一打開就會說個沒完沒了。她是誰？她，就是我的同桌——“武媚娘”！
自從看了電視劇《武媚娘傳奇》后，我的同桌便成了武媚娘的狂熱粉絲，嘴里天天說武媚娘這，武媚娘那。一天放學，她抄完作業后，竟嬉皮笑臉地對我說：“嘻嘻，今天的作業是——回家看《武媚娘傳奇》！”
這些事情鬧得并不大，但是，后面的事就嚴重了。而且，不得不讓人笑得肚子發疼，喘不過氣。因為我的同桌的“武媚娘狂熱癥”越來越嚴重，嚴重到數學書、英語書、筆記本、練習紙等都寫了武媚娘、武則天、武如意……只差個武昭儀了。唉——再這樣下去，她真是無藥可救啦！
這不，她差點在一次公開課上出糗，當了眾人的笑料。那次公開課有一位外地老師前來上課。當練習紙發下來時，我的同桌擠眉弄眼，神秘兮兮地悄悄問我：“你相不相信我會在練習紙上寫武媚娘？”“誰信呢！”我不屑一顧地小聲回答。“好，你等著瞧！”她一邊歪著頭，嘟著嘴哼哼著，一邊飛快地拿起筆，“你不相信是吧，我馬上寫給你看！”“唰唰唰”，不一會兒，她居然真的在姓名一欄上寫下了三個字：武媚娘！
要講解練習紙上的題目了，因為同桌心不在焉，她算了很久才算了出來。老師一邊走，一邊收集一些“特別”的.練習紙。三分鐘后，老師出現在同桌的身旁，一眼就看出她算錯了，剛想把她的練習紙收上當例子，練習紙卻被她“嚓”地一下奪走了。只見同桌低著頭，滿臉通紅，手忙腳亂地在練習紙上涂涂改改，仿佛這是一個緊急的任務，急需馬上完成。十幾秒后，同桌大喘一口氣，這才把練習紙交給老師。
原來，同桌是怕老師用投影儀把她寫的“武媚娘”投出來，才慌忙把“武媚娘”三字涂黑，再把自己的真名寫上去。
幸好，老師大發慈悲，沒有把涂黑的“武媚娘”投出來。否則，這件事會被眾人當成笑料，而同桌自己，也會囧得沒法見人。
快下課時，同桌又按捺不住了，她忘了剛才差點發生的囧事，轉過頭，又興致勃勃地和后面的同學小聲說：“喂！大屏幕上的雉兔就是雉奴！……”
唉，同桌的“武媚娘狂熱癥”真是到了無藥可救的地步了！
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