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實(shí)用的同桌的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的朋友就是我的同桌——孔曉哲，她長(zhǎng)著一雙黑珍珠似炯炯有神的大眼睛；又濃又密的'眉毛時(shí)而伸展開來(lái)像個(gè)感嘆號(hào)，時(shí)而皺起來(lái)像個(gè)問號(hào)；一張紅通通的櫻桃小嘴；一頭烏黑的頭發(fā)。她不胖也不瘦，不高也不矮。
別看我和她是朋友，我們之間也經(jīng)常因一些小事打冷戰(zhàn)。
有一次，我的一樣文具借給了她，第二天，我問她要回我的文具時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我的文具被她弄壞了。她非常不好意思的對(duì)我說(shuō)：“袁封，對(duì)不起！我不是故意弄壞的。”我對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系。”別看我表面說(shuō)沒關(guān)系，可我心想：什么故意不故意，不管怎么樣，你弄壞了就得賠。于是，我開始對(duì)她打起了冷戰(zhàn)。過了幾天，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)我的課桌上放著和我那件文具一樣文具，下面還壓著一張紙，上面寫著：
袁封：
這個(gè)文具是我賠你的，請(qǐng)你不要不理睬我，我們繼續(xù)做朋友，行嗎？
你的同桌孔曉哲
看了這張紙，我流下了兩行熱淚。
這就是我的同桌，我的朋友
同桌的作文 篇2
我的同桌換了幾次，最讓我滿意的還是周鵬鵬。因?yàn)椋谀型瑢W(xué)中是個(gè)比較文靜的小男孩，不像別的小男孩追來(lái)跑去，打來(lái)打去，還喜歡欺負(fù)女同學(xué)。
一次，我跟黃凌翔吵起來(lái)了，同桌看見了，走到我的`身邊，拍拍我和黃凌翔的肩膀，說(shuō)：“你不應(yīng)該說(shuō)趙近，你也不能打黃凌翔，知道嗎？”我們聽了他的話乖乖地回到了座位上。在體育課的400米長(zhǎng)跑考試中，我胸前的校牌一甩一甩的，同桌看見了，跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“趙近，我?guī)湍隳眯Ｅ啤！迸芡?00米后，同桌把校牌遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你要喝水嗎？我?guī)湍隳盟！蓖琅艿綐巧希^了一會(huì)兒，他就把水給了我。像這樣的事有很多很多。不過我的同桌也有點(diǎn)小毛病，就是丟三落四。比如要交英語(yǔ)作業(yè)了，卻沒帶英語(yǔ)本；要交數(shù)學(xué)作業(yè)了，又忘了帶數(shù)學(xué)本。所以，我想對(duì)同桌說(shuō)，如果以后把這些小缺點(diǎn)改了，那多好啊！
下學(xué)期，我還想跟周鵬鵬同桌。
同桌的作文 篇3
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的`眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)集體作文課上，老師讓我們集體完成一篇作文，就是你一言我一語(yǔ)口頭完成，然后老師用電腦打字，有人見老師打字速度有點(diǎn)慢，就提議讓義衡上講臺(tái)去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎？只見他自信滿滿地走上講臺(tái)，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言打起字來(lái)。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個(gè)字接著一個(gè)字飛快地呈現(xiàn)出來(lái)。“喔，好快。”我不由得發(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個(gè)多“功能”的同桌。
同桌的作文 篇4
今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。
他的體型瘦瘦的，小小的，個(gè)子很矮。他很挑食，吃飯也很慢。還有，他的'英語(yǔ)在班上是很好的。他也是武術(shù)校隊(duì)的。
他上課很認(rèn)真，坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的雞蛋一樣，白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時(shí)，他的眼睛都是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，認(rèn)真聽講。
我和他是好朋友，也是同桌，我們還住在同一間宿舍。我們一起上課，一起下課，一起在飯?zhí)贸燥垼覀円黄鹪诖笳n間玩耍。我希望上四年級(jí)的時(shí)候，他還是我的同桌。
同桌的作文 篇5
上四年級(jí)時(shí)，老師安排我和袁超同桌，因?yàn)槭堑谝淮蝺蓚�(gè)男生坐在一起，我們倆都十分興奮，然而，好景不長(zhǎng)……
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求我們用牛奶盒做一樣手工作品，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的制作著，這時(shí)袁超把頭伸了過來(lái)，說(shuō)道“借我看看。”“不借，”“看一下”，袁超把手伸過來(lái)，一把抓住了我的作品，“還給我！”我如同一只發(fā)怒的獅子一般向他吼道，“我不給，不給，就是不給”，他儼然一副勝利者的樣子晃動(dòng)中他手中我的作品，突然，只聽啪的一聲，我的作品重重的摔在了地上，望著我辛苦一節(jié)課制作出來(lái)的作品被摔的七零八落，我火冒三丈，一把搶我他的作品，使勁摔在地上，又用腳把他的作品跺的粉碎，這一腳，也跺碎了我們之間的友誼。
后來(lái)好幾天，我們都互不理睬，直到那天。那天我們又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵了起來(lái)，最后我實(shí)在不想和他理論了，就在袁超的椅子腿上輕輕的`踢了一腳，想為這次斗嘴畫上一個(gè)“圓滿”的句號(hào)，但令我意想不到的是，袁超竟然被我一腳踢翻了，李老師問道袁超怎么了，只見袁超慢慢站起來(lái)，不好意思的說(shuō)道“我也不知道，一不小心就摔了”，說(shuō)完還呵呵一笑，引起了全班的哄笑。下課了，我剛想說(shuō)聲對(duì)不起，而他卻先發(fā)言了，“別以為我在幫你，我只是覺得被你踹倒沒面子，”唉，這小家伙真讓你哭笑不得。
經(jīng)過那件事后，我們倆冰釋前嫌，和好如初了，現(xiàn)在我們倆成了形影不離的好朋友了。
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