寫同桌的作文

時(shí)間：2022-09-07 14:52:39 同桌我要投稿

【熱門】寫同桌的作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫同桌的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】寫同桌的作文合集7篇

寫同桌的作文篇1

　　我的同桌性別與表面不符的女孩，說起她，那可有說處........

　　她長(zhǎng)的還算高，一頭烏黑的發(fā)絲，雪亮的眼睛，柳絮般的月牙眉稱托出她的小巧玲瓏，高挺的鼻梁........說到這兒，我想你們應(yīng)想像一個(gè)高貴氣質(zhì)的女孩兒吧！但是不湊巧的是，她不是那種優(yōu)雅有風(fēng)度性格的女孩兒，而是那種野蠻的女孩兒的模范那種，大大咧咧，瘋瘋癲癲的女孩兒和她的表面簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　同桌的你，大大咧咧。

　　她擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，那可真所謂手到 “錢”來吶！教老師讓交錢時(shí)，她便在教室里到處“漂流”，東竄竄，西竄竄，像是一被一只貓追的耗子，突然一聲高喊，驚天動(dòng)地。“交錢了，交錢了！”這才是雄渾的男高音吧！一聲聲“震憾”人心！當(dāng)然她努力的結(jié)果：當(dāng)然是“數(shù)錢數(shù)到手抽筋”，不過要想完成另半句的話那可有些難........睡覺睡到自然醒。她很愛笑，整天嘻嘻哈哈像個(gè)假小子，性別是很開朗的。

　　同桌的你，瘋瘋癲癲。

　　雖說她開朗，不過........有時(shí)候開朗過頭那就麻煩大了。開朗過頭初期征狀笑到捂肚子，防御措施：盡量讓她平息，以免風(fēng)暴降臨。開朗過頭高潮：和別人打鬧為問候，一拳打在你身上。胳膊瞬間沒有感覺了，防御措施：裝作什么都不知道“陌生人”........，后期，她變得慢慢平靜下來，謹(jǐn)記：這時(shí)千萬(wàn)不能惹她，否則會(huì)被整的，那叫殘忍啊！

　　不過她在焦急過后，會(huì)顯出她的另一面，很溫和。

　　習(xí)的地方，比如：樂于助人，勤學(xué)好問，字體端正等。她非常細(xì)心，你們知道她的名字嗎？她就是馮依妮。

寫同桌的作文篇2

　　我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻蹌?dòng)腦筋。

　　在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣，都要問個(gè)為什么，如男人為什么長(zhǎng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽會(huì)了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師感到十分驚奇：“好，你講講。”同學(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

　　徐寧愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛動(dòng)腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。

　　徐寧常和我說：“只要?jiǎng)幽X筋，什么也難不住。”因?yàn)槲液托鞂幨呛门笥眩麑?duì)我影響很大。現(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說：“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

寫同桌的作文篇3

　　我的同桌，很特別。她梳著馬尾辮，戴著發(fā)卡，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，馬尾辮一甩一甩，非常可愛。關(guān)于她的辮子，還有一件趣事呢！

　　那次我和我后面的張靜可說話，她扭頭假裝借鉛筆，她借完鉛筆，就猛一回頭，辮子正好打在我的臉上，我感覺很疼，生氣地說：“你的頭發(fā)打到我了。”她回過頭，說：“誰(shuí)讓你說話的？”居然有這樣的同桌，我覺得很倒霉，但是，我不敢隨便和后邊的同學(xué)說閑話了，因?yàn)槲液ε略俦凰摹鞍灯鳌眰健?/p>

　　她愛“多管閑事”。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，我在下邊修鋼筆，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“別修了，老師講課你不聽，課下作業(yè)就不會(huì)寫。”我心

　　里想“真是多管閑事”，我還是趕緊把鋼筆收起來，認(rèn)真聽，作業(yè)不會(huì)寫，可就麻煩了。

　　我和我同桌天天唇槍舌劍，她有“槍”，我有“劍”。

　　我這個(gè)同桌冤家，叫xxx。

寫同桌的作文篇4

　　我的同桌顧佳鑫是一個(gè)性格活潑，開朗的女孩。

　　她有一雙明亮的大眼睛，尖尖的下巴，笑起來很可愛，還經(jīng)常喜歡綁馬尾。下課的時(shí)候喜歡跟我打打鬧鬧，還喜歡撓我癢癢，我受不了她地“攻擊”就笑哈哈的跑開了。她有很多有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，比如作文就寫得很好，老師評(píng)價(jià)也很高；字也寫得很端正，在寫字比賽中都能最快完成，這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。這就是我可愛的同學(xué)，我想我們以后會(huì)成為好朋友的。

寫同桌的作文篇5

　　新學(xué)期排座位是一件讓我們非常期待的事，因?yàn)槲覀儾恢烙謱⑴c誰(shuí)變成同桌了！

　　在我們班有一個(gè)不成文的規(guī)定，那就是男同學(xué)必須與女同學(xué)同桌，這或許是我們班主任管理班級(jí)的一種手段吧，所以我們從來不指望女同學(xué)與女同學(xué)同桌，男同學(xué)與男同學(xué)同桌，除非女生比男生多或男生比女生多。另外，在我們班還有一個(gè)“歷史習(xí)俗”，那就是每一對(duì)男女同桌幾乎都是一對(duì)“小冤家”，拌拌嘴，打打口水戰(zhàn)那是常有的事，不發(fā)生“班級(jí)大戰(zhàn)”就是萬(wàn)幸！

　　又到新學(xué)期換座位了，我又是緊張又是激動(dòng)，不知道這次“小冤家”是誰(shuí)，只希望是一個(gè)比較談得來的.。

　　老師給我們排座位了，她先讓我們女生站出來，從高到低排成了一排，男生站在后面。老師仔細(xì)端詳著我們每一個(gè)女生的身高，把女生一一安排好，結(jié)果，我被安排在了第一大隊(duì)的倒數(shù)第二個(gè)座位，我好緊張，在座位上靜靜地等待我“同桌”的到來。接著，老師給男生排座位了，這下，老師考慮的問題就多了，她又要考慮這個(gè)男生與女生合得來，又要考慮他不能與周圍的男生講空話，結(jié)果把這個(gè)個(gè)男生換過來把那個(gè)男生調(diào)過去，費(fèi)了好大的周折，讓我們都眼花繚亂了，才排好。最后，我的同桌就變成了朱海力了，他是我們班的英語(yǔ)課代表，正好我的英語(yǔ)不好，以后可以向他請(qǐng)教了，但愿我們能“和平”相處，不要變成一對(duì)“小冤家”。

　　座位排定后，看看自己周圍的同學(xué)都換成新的了，有一種說不出的新鮮感，再看看自己的好朋友都“遠(yuǎn)隔千山”了，又有一種說不出的不舍，這個(gè)種滋味兒大概就是新學(xué)期帶給我們的期待與激動(dòng)吧，無(wú)論是同桌甲，還是同桌乙，就讓我們踏上快樂的學(xué)習(xí)旅程吧！

寫同桌的作文篇6

　　新學(xué)期來了，我換了一個(gè)新同桌。她是我們班級(jí)出了名的“書法家”——張瀚丹。她的杰作還在外面做展覽了呢！

　　她長(zhǎng)得很漂亮：光滑的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大眼睛，她的眉毛很濃，實(shí)在是酷斃了！可以想象她要是戴眼鏡，那肯定是個(gè)很斯文的女孩子。她經(jīng)常向我耍斗雞眼，我也拿我的那種“白眼式的斗雞眼”去氣氣她，真好笑。她還有著一張利索的小嘴、高高的鼻梁、扎著馬尾辮的頭發(fā)，光是這簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)就顯出了她的魅力四射。

　　她是個(gè)雙重人物。怎么說呢？就拿前一次的勞技課來說吧，我忘了帶書本了，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看見了我著急的樣子，趕緊把書借給了我，我們兩人一起看，我很感激，所以報(bào)答她。她做勞技作品的時(shí)候，我做她的幫手。可有的時(shí)候，我忘了帶橡皮或者鉛筆刨，向她借，她理都不理我，假裝沒聽到，我也無(wú)計(jì)可施，讓我覺得她是一個(gè)鐵石心腸的人。

　　這就是我的雙重人格的同桌。