關于討厭的同桌作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的討厭的同桌作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
討厭的同桌作文400字 篇1
新的學期到了，老師又排新的座位了。我很盼望又很期待，我會排到什么樣的同桌呢？結果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本來就沒對這個同桌抱什么希望，沒想到的是，他比我想象中的還要糟糕，我越來越討厭和他做同桌了。
星期四的'第四節課是美術課，這已經是本周的第二節美術課，老師早就要求我們購買好畫畫工具。沒想到，一上課，他就對我說：“姜漫鈺，求求你給我用一下美術書和美術工具。”一邊說，他一邊就伸手來拿。我不同意，馬上把美術書和美術工具收起來：“我不給你用，你自己的又不帶。”
“求求你了，給我用用嘛。”“我為什么要給你用呢？”“誰叫你是我同桌呢？”“不給，就是不給。”
“你不給我用，那就別怪我不客氣了。”見我仍舊不肯，他生氣了，動手打了我一下。
最后，我堅持不借給他用，他只好找后面的同學借。
他還不愛衛生，每次吃完東西，包裝紙總往抽屜里丟，抽屜里都裝不下。等他拿東西的時候，垃圾就會掉到地上。一次，他把沒吃完的薯片放在抽屜里。結果，拿東西的時候，薯片就掉下來了，地上到處都是。我叫他撿起來，他就說：“中午有人掃。”我就說：“我告訴老師啦！”他沒辦法，這才把薯片和垃圾撿干凈了。
我以后再也不想和他做同桌。
討厭的同桌作文400字 篇2
“叮零零！”上課鈴聲響了。數學老師抱了厚厚的卷子走了進來，說：“我們這節課評講上次考的試卷。”老師話音剛落，我的同桌就高興得蹦了起來，說：“太好了，終于發試卷了！”我白了他一眼，激動而又害怕地注視著老師。
“張瑜芮，96！”老師的聲音響亮而清晰。
“耶！”我終于松了一口氣。
“劉義忠，100！”我似乎不敢相信自己的耳朵：他，我的同桌，竟然考了100分？
我瞪大眼睛注視著他，只見他激動地連蹦帶跳地沖上講臺，然后臉上帶著笑容回來。五坐在座位上，就驕傲地東張西望，自然也就看到了我的分數。一時間，他竟放肆地大笑起來。我問：“你笑什么笑呀？”他揚了揚眉毛，得意地說：“你才考了那么點兒分！”一聽這話，我的臉頓時紅了。于是，他又去向別的同學炫耀自己的分數了。
老師發完試卷開始講評了。剛剛講完一道較難的題，他立馬就蹦了起來，說：“這道題我對了！”全班同學都瞪著他，有些說：“你對了就對了，有什么好炫耀的？”有些同學則說：“你對了，我也對了！”說完，還加上一個白眼。他詭異地沖我笑笑，說：“這么簡單的題，你都不會做！笑死我了！”眨眨眼，繼續說，“以前我比你差，現在你對我差了！哈哈哈！”討厭的笑聲，長時間在我耳畔回響。
哎，同桌哎，你知不知道，你真的很討厭！
討厭的同桌作文400字 篇3
“哼，以后少碰我，這么討厭！”我和我的同桌又大吵起來。我的同桌叫張福東，他上課貪玩，不愛學習，上課還愛搞小動作，常常令我討厭。
記得有一次，我們考試，我做的很快，張福東有許多題不會，想要抄我的答案，我心里想：想抄我的答案，沒門兒！但他仍沒有善罷甘休，想起主意來。過了 一會兒，他故意把我的橡皮扔到地下，關心的說：“王萌，王萌，你橡皮掉地上了！”我向下瞅瞅，我的橡皮果真在地下，我蹲下見橡皮的時候，趁這會兒功夫，他 的眼睛“竄”到了我的卷子上，看了看，便寫起來，正準備看下一題的時候，我“突然襲擊”，把他的筆搶過來，邊說：“好小子，竟敢耍我，看“老娘”今天不收 拾死你，這么討厭，這么煩人。”盡管這樣，他卻十分靜定的說：“你打吧！”他還故意給我做了個鬼臉，我簡直被他給氣暈了！
這就是我的同桌，一個令我十分討厭的人，在這里，我要對我的同桌說：“請你別在這樣討厭了，否則的話，“暴風雨”在身后哦！哈哈，哈哈……
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