關(guān)于夸夸同桌作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夸夸同桌作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸同桌作文 篇1
過去四年中，我有過不少同桌，但唯一值得我夸贊的只有我二年級時的同桌———孫瑩瑩。
孫瑩瑩留著齊腰的長發(fā)，大大的眼睛中透出藏不住的天真可愛。挺拔的鼻子，小巧的嘴巴，長得漂亮極了。
孫瑩瑩不僅長得漂亮，而且熱愛學(xué)習(xí)，寫一手漂亮的毛筆字。她和我曾經(jīng)一起被選入了書法提高班。從那之后，她堅持不懈地練習(xí)毛筆字，很快就遠(yuǎn)超過我，獲得了全南京書法比賽的證書，我只得甘拜下風(fēng)。
瑩瑩是個愛集體的學(xué)生，我們的班級在她心中是一塊圣地，不容任何人侵犯。有一次，學(xué)校舉行“冬季三項”運動會，各年級的兩個班比賽。我們班第一場比賽輸了，同學(xué)們的心情十分低落。偏偏這時，我們的對手二班的班長王曉華和體育委員肖木楠來了。我拉著瑩瑩上前攔住他們，問道：“二位有何貴干？”他們停住了腳步，王曉華輕視地看了我們一眼，懶洋洋地說：“不干什么，只是來看看你們下一場比賽準(zhǔn)備得怎么樣了。不過，說真的，你們班太差了，想勝過我們，癡心妄想！”這下，把瑩瑩惹火了。她被氣得臉色鐵青，手緊緊地攥成拳頭，上前一步，用響亮的聲音說道：“我們班的同學(xué)雖然不優(yōu)秀，但是至少同學(xué)們努力了！即使我們班和你們班有著天壤之別，也能靠我們的努力追上去！”隨著瑩瑩越來越大的聲音，同學(xué)們的心中充滿了勇氣和信心。王曉華和肖木楠怕被老師發(fā)現(xiàn)，便灰溜溜地逃走了。
經(jīng)過瑩瑩的激勵，同學(xué)們在第二場比賽中表現(xiàn)格外突出，戰(zhàn)勝了二班。這都是瑩瑩的功勞啊！你說，是不是該夸夸她？
夸夸同桌作文 篇2
我的同桌是路一帆，他是一位男生。
路一帆有許多優(yōu)點。這你們肯定不知道。今天，就讓我來告訴你們吧。第一，他的畫畫水平很不錯，連我們的王老師都表揚他畫得好。第二，他上課很認(rèn)真，所有老師都夸他上課很認(rèn)真。第三，他下課也不打鬧，有時候，他會在教室里靜靜地看書呢。第四，他能主動把摔倒的同學(xué)扶起來，還會關(guān)心地問：“你沒事吧？”
路一帆長得很帥。他的眼睛很大，大的就像兩顆水靈靈的黑葡萄。而且，他還有一雙能干的'小手。他會做很多手工藝品，比如：奇形怪狀的紙飛機(jī)，搞笑的小筆筒······我覺得有這位同桌真好。
夸夸同桌作文 篇3
我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機(jī)靈鬼。她學(xué)習(xí)成績好，跳舞也跳得很好，是學(xué)校舞蹈隊的主力。
平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，經(jīng)常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。
她是班長，深得老師
和同學(xué)的喜愛，在同學(xué)中很有威信，不管班上紀(jì)律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調(diào)皮的同學(xué)，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！
她很關(guān)心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問：“老師，有什么要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學(xué)不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導(dǎo)，像個小大人似的。
她也是一個勇于認(rèn)錯的人。有一回，李雨欣欺負(fù)葉良，無緣無故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認(rèn)了錯誤，后來堅決改了。
她十分關(guān)心同學(xué)，平時同學(xué)們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。
我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學(xué)兼優(yōu)的人！
夸夸同桌作文 篇4
是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。
他的優(yōu)點不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我?guī)赘使P？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就屬上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客任課，估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關(guān)系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東西。
都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。
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