Hi，同桌作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的Hi，同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
Hi，同桌作文1
我今年四年級了，換了三次班級，一個個同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級時從“六小”轉來一位新同桌吧，她就是――張啟程。
我和我同桌間經常彌漫著硝煙，就像抗日戰(zhàn)爭似的。有一次，張啟成沒帶橡皮，就對我吼：“喂，姓姚的，橡皮借我用用，快點！”我一聽，借別人東西還有這么直來直去的，“不借！就是不借！”我甩出一句。我本以為她會給我好好說，可是她卻“惡狠狠”地問：“借不借？”“我不借！”我大聲說。“好啊你！”說著就去搶橡皮，我為了保護我的橡皮開始了“反張戰(zhàn)斗”，經過數十秒的口角戰(zhàn)，我們“殺”得分不出輸贏，誰也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多，常常是偶失敗而終。
戰(zhàn)爭年代的硝煙淡淡消散，我們兩人之間的戰(zhàn)爭也越來越少了，我們兩人開始談判。有一次下課，張啟成對我說：“以后咱們不戰(zhàn)了，咱們談判。”“好啊！你先提條件吧！”我爽快地說。“首先，咱們兩張桌子中間的這一條縫就是三八線，不超過三八線，咱來井水不犯河水，要是誰超過三八線，那就不客氣了。”張啟程說。我一聽，這是個好辦法，連忙地說：“同意！”我們的協議達成了，嘿嘿，戰(zhàn)爭年代可以度過了。
自從協議達成后，我們徹底進入了和平年代，誰也不超三八線。這時恰好到了我同桌的生日，要開一個生日小宴會，哈哈，沒想到我的同桌邀請偶前去參加宴會，她拿出一包包零食分給大家吃，我們玩得非常開心。哎，和平年代，真好！
這個學期老師又重新換了座位，所以我與張啟成已經不再是同桌了，不過同桌友誼還是永遠存在，前不久，在我們班的“愛牙護齒”主題隊會上，我們兩人很榮幸當了主持人，我們兩人密切合作，課間一塊練習，圓滿地完成了我們班主題隊會的各項活動，我們的.精彩主持，不時引來陣陣掌聲，活動過后，老師和同學們都夸我們主持的很棒！
這就是我的同桌。
Hi，同桌作文2
家長都認為應當選一個品德優(yōu)良、學習勤奮、追求上進的同桌。但是 ，我卻不這么認為 。我認為同桌之間能互相理解，有一些打鬧，有一些歡笑，這樣的同桌才最佳。
上學期，我換了一個新同桌，名叫李潤龍。他身體胖胖的，行動有些遲緩，臉蛋兒吃得肥嘟嘟的，看上去還蠻可愛的。
他上課總愛耍一些花樣，來吸引我的注意力。這個時候，我總是以智取勝，等下課了再“收拾”他。一次上英語課，他越線，把手放到我的桌子上，拿著量角器往房頂上折射陽光，還叫我：“周昱，快看！”我不理他，提醒他把手縮回去，他不肯。我“三十六計”走為上，先由著他。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我飛快地做完下一節(jié)課的準備工作，準備問他上課為什么越線？誰知，他早就有防范，還沒等我開口，他就直接逃跑了，逃跑地點：學校男廁所；準備躲藏時間：二十分鐘。
他躲在男廁所里自以為很能，我拿他沒辦法了，心里非常得意，還不斷地向我做鬼臉。我偏偏不理他，轉身朝教室走去。這一次，他正中我的下懷，在后面跟著我朝教室走去，坐到自己的座位上。
這一進教室情況可就不一樣了，我倆處于平等狀態(tài)，他的“必殺絕技”此時沒有了用武之地，我在暗中做好準備，靜等時機。但是，他還沒有感受到自己處境的危險。反而洋洋自得向旁邊的同學炫耀自己的聰明“才智”。
過了一會兒，他的“宣傳”做夠了，也累得精疲力盡了。我抓住這個好機會，開始對他進行攻擊。我把他摁在桌子上，問他：“以后上課還敢不敢動我？”一開始，他還能勉強支撐得住，嘴還挺硬，說：“我沒動你呀，鬼才動你呢！”我又對他使了點勁兒，他“啊----”地叫了一聲，過了一會兒，他就漸漸地支撐不住了，說：“我再也不敢了，求大王饒命！”并舉起雙手向我投降，我說：“你說話算數？”他連忙說：“算數，算數！”我松開手，放了他。
Hi，同桌，你雖有些調皮，但也有幾分可愛，我們之間雖經常有些打鬧，但我們從不記仇，如果我們之間能再多一些理解，多一些歡笑就好了。愿我們能“和平”共處。
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