【精華】同桌的作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
命運女神把我和你安排成同桌，這說明我倆至少有些緣分。
有一首歌挺好聽的，叫《同桌的你》。不過我們的關系不像歌中那般纏綿，和你生活了半個學期，感覺我們就是一對普通不過了的同窗好友，相安無事。
說普通，也不尋常，在你身上有股高雅氣息卻又樸素，像桃花源一樣，美麗又寧靜、平和，你從不語“怪力亂神”,在你身上我學到了許多。
年級段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”，成為本人學習的動力。當我們在那里嘰嘰喳喳傳播謠言時，你卻置若罔聞，讓小生很是欽佩。
在英語課上，你我站起來回答問題時，某人傳來幾聲唏噓：“又是他們兩個……”這些“他們兩個”在我們看來都是可鄙的。
但就是這些“他們兩個”歲惺惺相惜，卻也有矛盾。正如一般社會上的人們也會為雞毛蒜皮的事吵架。
作為一個叫溫余慶的人金無足赤，我也有諸如之類的各種陋習為形成矛盾打下了基石。
上數學課，我在數學書下墊了一本作業本。我認為邊上課邊做題對自己有利，其實不然這樣反而會使注意力不集中，為此"紅太狼"沒收了我的作業本揚言“下不為例"，不然和老師告狀，我可不聽哪知你真的去和老師評理了。
作為懲罰，中午午修習時，你扣留了我半小時的作業時間，在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想啊!你收走了我的作業本你高興了。我做得比你慢。那我呢?你的快樂建立在別人的痛苦之上呵!時間就是生命，你浪費了我的時間啊，等于他殺!“妻管嚴”，別人都這么稱呼我呢!
我作為班干部，需要大量有關同學的“資料”，對癥下藥管理同學這點你對我有很大幫助。謝了。
不是我說你，“聞過則喜”，不能老想著別人怎么看你，老把別人談話聽成議論你，否則有人會說你太自戀據說你很嫉妒別人超過你，老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。
不管怎么樣，你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧，加油!一起考高分。在這里我還有千言萬語。不管怎么樣。希望能和我，大家，度過這快樂的三年!
同桌的作文 篇2
我乃班中之王（班長），我同桌乃班中之活寶。
其人名李強，淘氣搞笑之程度無人能及也。沒辦法，他生就一副活寶相：大大圓圓的腦袋，用一個形象的比喻來形容就是像一個橫著放的大咸蛋（西西，得罪啦，老李）。一頭那么亂蓬蓬的略見長的頭發，應該可以個滿滿一窩小雞當房子了（再一次想李同志表示我深深的歉意）。
那雙眼睛明明很大，可是他非半瞇著眼，再配上他特有的招風大耳，像極了那個惹人愛的流氓兔。
眉毛粗粗的，像兩條毛毛蟲（老李，回頭給你燒高香啊）。嘴唇嘟嘟的，粉粉的。他的臉上總沾著一些餅干屑啊，米粒啊，奶漬啊什么的，就是沒有光溜溜的過。上課時也從不會老實，你來看看他的“光榮事跡”：有時，把課桌燒出個洞來，卻不明白火來自哪里；有時，往同學的鞋子里塞進一個蟲子，在別人啊啊大叫的時候裝做關切的問怎么了；有時，悄悄把同學的鞋子脫掉，帶領大家一起聞到一股腳臭味……
同桌的作文 篇3
明天，我們即將面臨畢業，回首這段歲月，想起同桌的他……
他，我以前的同桌。他長得很胖，準確得說是結實。這是他給我的第一感覺。他，小小的眼睛閃閃發亮，看上去沒什么特點，但打起人來，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個非常淘氣、上課也管不住自己的愛說話的男孩子，為此他寫了不下二十份檢查。因為這一點，我倆之間經常發生一些小摩擦。比方說：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等。總而言之，天天都有“戰爭”爆發。這樣的日子日復一日地過著，我從沒有感到過他的可愛之處，甚至已經到了討厭他的地步。
他喜愛打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學習，可他根本不聽，依然我行我素，每天都能在操場上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因為他打人厲害，也許是跟同學們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽他的，就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳，觀察很仔細，也很聰明。老師剛剛發問，他便把手高高舉起。但有時，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺，其實，我早盯著他呢。一次，期末復習時，老師評講試卷，他趁我不注意(他以為我沒注意，其實我早就發現他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的，這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個“十惡不赦”的同桌，我無暇顧及給老師打小報告，只希望上天有知，把他調走。
就這樣，我們整整坐了一學期的同桌。俗話說“遠親不如近鄰”，人在遇到突發困難時，只有你身邊的朋友才有可能及時幫你解除燃眉之急。事實正是如此，我極少和他說話，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾，并要求我幫他。這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他做出這樣的妥協，誰知道在這協議書背后會有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著寫。
接下來的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過是他一時的忍耐罷了，依然對他冷言冷語，更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。
現在，只要佘顧雨欺負我們，他就會挺身而出，上前制止。忽然間，我覺得我想到了自己冷漠的態度，我的不屑一顧的眼神，我的冰冷的心。一向自恃“清高”的.我幾乎怕敢想到我自己……我幾乎從來沒有信任過他……
我不再鄙視他了，同時我更有了一個意外的收獲。我第一次領悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。
再見了，同桌的你!希望明天我們還能相見!
同桌的作文 篇4
新的一學期開始了，按照慣例全班同學的座位得到了重新的調整。我呢！這次換了一個新的同桌郜喆宇，她有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑光亮的頭發偶爾垂直，猶如黑色的瀑布，扎起馬尾時，走起路來一甩一甩的。她性格內向，不善言辭，是一個善良、文靜的女孩，與話癆的我坐在一起，恰巧互補。
有一次上數學課，做一道有關長度單位的解題，愁的我左看右看，坐立不安。時不時的瞄一眼她，似乎她感覺到什么了，于是詢問我。得知我是因為尺子忘記家里而無法完成解題后，豪不猶豫的把她的借給我用，這讓我很感謝。原來一直沉默寡言的郜喆宇，竟然如此樂于助人。
炎熱的夏季，每天上學都要帶著一大瓶水用來解渴。一天35度的高溫，我的水不到中午都已經喝得底朝天了。學校的熱水器剛好正在維修，我看到郜喆宇的杯子里還剩有大半杯水，就厚著臉皮問她：能給我倒點水嗎？她猶豫了片刻。我想：她肯定是拒絕我的要求，因為這也是她需要得。好啊，可以，此時這四個字令我非常感動，畢竟水的缺乏對她的身體也是有所影響得，用她話：互相幫助，互相學習，是同學之間更深厚的友誼。
郜喆宇不僅是我的同桌，更是我的好朋友。大家共同生活在這個充滿了愛的教室里。
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