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致全體同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的致全體同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三了，出山了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，高三即將過(guò)去，我們也即將奔赴各自的未來(lái)。
還記得兩年前的夏天，教室外陽(yáng)光明媚，教室里靜默無(wú)聲。我們坐在教室里低頭看書(shū)，時(shí)不時(shí)打量著周?chē)耐瑢W(xué)。陌生人之間的隔閡讓熱情的我們閉口無(wú)言，寧?kù)o的表情下遮蓋著興奮、好奇、火熱的心。我們，正期盼著未來(lái)。
命運(yùn)讓我們相識(shí)相知，時(shí)間讓我們緊密相連。他們就像一根線，將散落的我們串聯(lián)在一起，成為了二班這條美麗的項(xiàng)鏈。兩年來(lái)，我們?cè)诮淌抑写舐曌x書(shū)，也曾在寢室里深密聊；我們?cè)诳荚囍袏^筆疾書(shū)，也曾在操場(chǎng)迎風(fēng)奔跑；我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與矛盾，也有過(guò)歡呼與雀躍；我們輸過(guò)，我們贏過(guò)，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)。而這一切的一切，都將成為二班這條項(xiàng)鏈上更加光彩奪目的一筆，也將映入回憶的相冊(cè)，藏進(jìn)我們美好的回憶。
我們?cè)趯W(xué)海中一同周游了兩年，在名為“二班”的美夢(mèng)中一同走過(guò)了兩年，迷迷糊糊地夢(mèng)游到了高三的盡頭。五六月的陽(yáng)光依舊明媚，甚至有些毒辣，時(shí)不時(shí)的狂風(fēng)與驚雷也都提醒著我們——夢(mèng)該醒了。可清醒的背后，卻是措手不及的離別。那些美好的、溫暖的過(guò)往，因?yàn)樘^(guò)美好，所以才會(huì)在離別時(shí)顯的脆弱。
北島說(shuō)，你沒(méi)有如期歸來(lái)，這正是離別的意義。但在我看來(lái)，你終將如約而至，這才是離別的意義。告別又相逢，離岸又歸帆，現(xiàn)在是往日歡樂(lè)的盡頭，也是未來(lái)幸福的開(kāi)端。或許幾周以后，我們就要走下鳳凰山，去迎接彼此的未來(lái)。一聲“再見(jiàn)”背后，也許藏著“難以再見(jiàn)”的悲哀。但我相信，生活的分岔口讓我們分離，我們心中的懷念與情誼也將讓我們重重聚在一起。此刻的不舍，為記憶的河流翻起新的浪花，別離的祝福，為再一次相逢拉開(kāi)帷幕。
站在過(guò)去與未來(lái)的焦點(diǎn)，過(guò)往未往，未來(lái)已來(lái)，我們將如蒲公英飛往各地，也如風(fēng)一般跨過(guò)山川河流，在不同的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，向不同的方向潛入星河，為了夢(mèng)想去追逐星辰大海。
我們因道路的相似而同行，我們因彼此的情誼而同心。
我們即將分離，我們永不分離。
我們是二班。我們是夜空中照亮彼此的那顆星。
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