關(guān)于寫同學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫同學(xué)的作文 篇1
王子琛，他是我們班著名的＂老司機＂甚至還帶有一絲＂陰陽怪氣＂的氣息，這也許是和他的星座有關(guān)，他是白羊座，都說白羊座的人性格善變，我看這王子琛的性格就跟孫猴子變臉一樣：說變就變。
有一次，我和他下橡棋，那真是輸?shù)脩K不忍睹，當(dāng)我看出他的套路時，我便想了個法子破他，用一顆卒子擋住了他的去路。在旁邊圍觀的人都說這棋破得好，破得好。可是不一會兒就被他解決了，直接被他來了一個一炮就將軍。我直接＂暈死＂。
＂一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。＂這是美國的海明威寫的巜老人與海》里面的一句名言，可我卻并不這樣認(rèn)為，因為除了美術(shù)方面其他我?guī)缀醵际潜凰雺骸Ｓ浀糜幸淮挝液退蚯驎r，我剛學(xué)會了一個新招術(shù)，可是在他眼里，我就像一條必死的螞蚱只是在苦苦掙扎著，果然如他所料，我根本過不了他，后來我只能想盡辦法投三分，沒想到我的手感這么好，連續(xù)投進了三個三分，我便有了九分。他當(dāng)時有十分，他應(yīng)該是怕我追上他，就有點生氣了，直接甩出了一個他的看家本領(lǐng)，結(jié)果在他過人的時候我不小心絆到了他，他似乎更生氣了。如是我隨口跟他開了個玩笑，他便說知道你馬上要去哪里了嗎？我隨便說了一句＂不知道啊！＂他冷冷的說了一句＂天堂＂。后來想都不想就來了個我跑他追，至少是圍著雙峰二中跑了兩圈，他才邊哭邊跑回家了。
瞧，這就是我的的籃球摯友，＂陰陽怪氣＂王子琛。
寫同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學(xué)走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好啊！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。依琳問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點說。”我高興的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
寫同學(xué)的作文 篇3
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數(shù)一數(shù)二的“廢話簍子”。每天上課，他都要講上八九句話，這還算好的哩，他要是興致上來能講一堂課。
一次，上數(shù)學(xué)課。我正認(rèn)真計算題目，他乘著教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽他那源源不斷的廢話。“今天中午上網(wǎng)嗎？把你那qq號給我唄？你賽爾號多少級？”我央求著說：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底。“你現(xiàn)在不是寫完作業(yè)了嗎？坐著等老師多沒勁。”見我不為所動，他又把他的座右銘搬了出來：“你知道嗎？天才演說家都是像我這樣練出來。所以你啊要學(xué)著點，要抓住一切機會珍惜每一分鐘講話。”我對他勉強地笑了一下說：“臉皮真厚，都可以與長城媲美了。”這時老師像救星一樣走了過來，“廢話簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來。可惜好景不長，老師一走，他又故態(tài)復(fù)萌，那浩如煙海的廢話又來了。見我不理他，他又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來。我這時再也忍不住了，氣憤地說：“你哪來那么多的.廢話啊，你能不能消停一會。”他好像很委屈地說：“你三年級的時候講小話被我聽見了，你現(xiàn)在有資格批評我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時背課文的時候咋沒派上用場呢？”這一不小心又激中了他的廢話神經(jīng)，這位“話神”又開始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結(jié)束了，他第一個沖出了教室。我的耳朵頓時清靜下來——雖然班上亂哄哄的。
雖然這位老兄有時挺可恨的，但他也有挺可愛的一面。
就像上次我們班的“小雨點”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時我們的“話神”來了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見“話神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細(xì)細(xì)道來，或許小生可為……”他的話還未講完，我們?nèi)己逄么笮ζ饋恚B那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點”這會也笑得樂不可支。
這就是我們班的“廢話簍子”，大家喜歡他嗎？
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