勸勸同學(xué)作文
勸勸同學(xué)作文（一）
放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣堋＝?jīng)了解，原來(lái)上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，李可撿到了十元錢(qián)，和王華拿去校長(zhǎng)室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽(tīng)了，感到非常委屈，但是在校長(zhǎng)面前也不好說(shuō)，只能啞巴吃黃連——有苦無(wú)處訴。
等到下課，李可就來(lái)找王華算帳。這時(shí)候，李可說(shuō):"錢(qián)是我撿的，為什么由你來(lái)受獎(jiǎng)啊"他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)。
我上前勸他們說(shuō):"你們拾到錢(qián)能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表?yè)P(yáng)，但是你們這樣做不應(yīng)是為了名和利。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，而且是可恥的！李可拾到錢(qián)，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自己，應(yīng)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。"
聽(tīng)了我的勸說(shuō)，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對(duì)他們說(shuō):"其實(shí)誰(shuí)得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的謙讓。如果沒(méi)有謙讓，那么一時(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的。
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說(shuō)打敗了，并且握著手言和了。
勸勸同學(xué)作文（二）
在一個(gè)晴朗的中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)我的同班同學(xué)小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再喜歡也不應(yīng)該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！”想到這，我就想上前說(shuō)她，可念又一想：“勸比說(shuō)好，勸能讓她接受，而說(shuō)呢，搞不好她還會(huì)恨我，不如讓我來(lái)勸勸她吧！
于是，我三步并作兩步走到小麗面前說(shuō)：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”麗麗說(shuō)：“我就因?yàn)樗鼈兠牢也耪穆铮 保一卮鹫f(shuō)“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會(huì)被摘沒(méi)的。到那時(shí)，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會(huì)以為離開(kāi)媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。“這就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。“等一下，你說(shuō)的那個(gè)媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問(wèn)。“那個(gè)媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開(kāi)了土壤，離開(kāi)了根，就無(wú)法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，我?guī)阗p花去！”
我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識(shí)。我覺(jué)得今天的花格外的美，格外的香。
勸勸同學(xué)作文（三）
今天，我勸了一場(chǎng)架。
“鈴鈴清脆的下課鈴響后，同學(xué)們像小燕子一樣涌出教室，原來(lái)靜寂的`走廊熱鬧起來(lái)了。
小胖沖出教室，突然，“砰”的一聲，小胖和小飛應(yīng)聲倒地。“喂，死胖子，你瞎了眼嗎”“應(yīng)該是你眼瞎了吧，我這么胖，你都看不見(jiàn)，我看你要去配眼鏡了。”緊接著一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”隨機(jī)爆發(fā)，同學(xué)們見(jiàn)了都紛紛上前勸架，李鑫說(shuō)道：“我們能在同一個(gè)班級(jí)上課是我們的榮幸，你們就別因一件小事而破壞我們的友誼了，行嗎”可這根本就是對(duì)牛彈琴呀。
我見(jiàn)了連忙上前勸架，“你們倆別吵了，待會(huì)老師來(lái)了，你們就慘了。你們倆互相道個(gè)歉，事情不就解決了嗎”可小胖卻說(shuō)：“我們倆打架關(guān)你什么事。”
“你們說(shuō)的對(duì)，我是沒(méi)有資格管你們的那些破事，但是你們的這些破事直接關(guān)系到了我們班級(jí)的榮譽(yù)，你們好好想想吧。”說(shuō)完，我走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)，走廊里的吵架聲消失了，一定是他們聽(tīng)勸了，他們是可以不自己的尊嚴(yán)，但他們也要為班級(jí)的榮譽(yù)呀。
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