同學之間400字作文五篇
篇一：同學之間[400字]
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。
那是剛開學的第二周，我正專心致志地做著練習，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對著他生氣地嚷道。他看著我，無奈地笑了笑。這下，我更惱火了，“你怎么沒反映的？你看到底怎么辦？我再也不會睬你了。”
就這樣，我和小顏一直處于了“冷戰”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事后，使我很受啟發。文中講到了十斤山芋算不了什么，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是后悔。我應該去向他道歉，可他會不會理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯呀，同學間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來真正的友誼。最后，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲說道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你。”“什么事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實我知道你也不是故意的，我真不該那樣對你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”
從此以后，我們在學習上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂星。
篇二：同學之間[400字]
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。
那是剛開學的第二周，我正專心致志地做著練習，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對著他生氣地嚷道。他看著我，無奈地笑了笑。這下，我更惱火了，“你怎么沒反映的？你看到底怎么辦？我再也不會睬你了。”
就這樣，我和小顏一直處于了“冷戰”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事后，使我很受啟發。文中講到了十斤山芋算不了什么，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是后悔。我應該去向他道歉，可他會不會理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯呀，同學間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來真正的友誼。最后，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲說道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你。”“什么事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實我知道你也不是故意的`，我真不該那樣對你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”
從此以后，我們在學習上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂星。
篇三：同學之間[400字]
今天，我和徐雯婷吵了一架，事情的經過是這樣的：上課的時候，徐雯婷突然拍了一下我的肩膀，我沒有搭理她，接著，她再次拍了我一下，我還是不睬她，并埋怨她：“你煩不煩啊！我要做練習，別礙我的事！”這下可把她給惹火了，她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了，大叫一聲：“好痛啊！徐雯婷，你干什么啊！”她向我做了一個鬼臉，說：“誰叫你不理我的，竟敢說我煩，活該！”這時我火冒三丈，喊了起來：“喲！你扭我，還有理啊！”
我這么一喊，一下子就把老師驚動了。老師生氣地把我倆叫到辦公室，嚴肅地問：“你們為會么吵架？是誰先挑起來的？”于是我們就把事情的經過從頭到尾地講了一遍。可是，當我們回答是誰先挑起來的時候，我們卻異口同聲地說：“是他（她）！”雖然老師聽了事情的經過，可是就這樣一折騰，卻也搞糊涂了。于是，老師的臉又板了起來，陷入了沉思。最后，她說：“這件事情兩個人都有責任，現在你們互相道個歉，冰釋前嫌，重新做朋友，好嗎？”
于是，我們又重歸于好了！
篇四：同學之間[400字]
早上還是晴空萬里，一放學卻烏云密布、雷聲轟轟，下起了傾盆大雨。
看著其他同學都被爸爸媽媽接走了，冬冬心里很焦急，他心想：今天的雨這么大，爸爸媽媽都在上班呢，沒人給我送傘，我怎么回家呀！冬冬傷心地扒在桌子上。外面的雨下的越來越大，冬冬孤單地坐在教室里。忽然，門開了，原來是明明，冬冬低下頭，心想：他不會是為我來的吧？這時，明明拿著傘朝冬冬走去，明明拍了拍冬冬的背，說：“今天你的家人不會來了，我送你回家吧！”這時，冬冬的臉一下子就紅了，心里十分地愧疚，他想起早上明明問他借橡皮，但他沒有借給明明橡皮，現在他卻……雨越下越大，他們倆人合撐一把陽傘走在路上，冬冬說：“對不起明明，我今天不該不借你橡皮。”明明說：“沒關系的，這點小事我不會放在心上。”這時，冬冬的心里熱乎乎的，心里在想：以后一定要大方點，不能太小氣了。同學之間要相互幫助。
這件事情使我懂得了：同學之間要互相幫助、互相關心，同學之間的友情是可貴的，我要珍惜它。
篇五：同學之間[400字]
周五的自然課，我們將要自己動手制作一個小小指南針。
老師要求我們帶好拉直的曲別針和橡皮泥作為制作材料。我前一天晚上就將它們準備好了，放進書包。為了防止小組內有同學忘記帶，我每樣材料都準備了兩份。
上課了，在自然老師的指導下，我們馬上動手操作了起來。我先把拉直的曲別針拗成M形，再用U形磁鐵磁化，然后將鉛筆固定在橡皮泥上，磁針擺在鉛筆的尾端，一個指南針就做好了。正當我對自己的作品洋洋得意時，突然我發現同桌竟然呆坐著，一籌莫展，桌面上一片空白。我連忙問她出了什么事。她說：“我的彩色曲別針外面包裹著一層塑料皮，沒有辦法剝掉，所以磁針不能磁化，看來我今天是做不成了。”我一聽如釋重負，說：“我還以為什么大事呢。這有什么難，我帶了兩根曲別針，送給你一根吧。”她馬上眉開眼笑，連聲道謝。我趕緊幫她借來了U形磁鐵，一起磁化了磁針，她的橡皮泥也太少了，沒辦法固定鉛筆，我馬上將自己的橡皮泥拿給她用。十分鐘后，我們的桌上就豎立起了兩個精致的小小指南針。
最后，我們小組以最快的速度完成了這個作品。老師微笑地看著我們，點了點頭。