（實用）童年的作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
每個人的記憶里，都有童年：每個人的童年中，又都有幾件放不下的小玩具。
在去年的萬圣節(jié)那天，我和一些課外班的同學學會了斗“南瓜”。
其實，說實話，這個小游戲里只是兩個“長腳”的圓球在蹦來蹦去地互相撞擊罷了，制作方法就和鐵皮青蛙差不多，
現在的課外班課桌一馬平川，正好可以用來玩。上緊發(fā)條，預備—蹦！它便嘎吱嘎吱地向前跳過去，逛上一圈，也許還會又跳回主人那里，然后掉下桌去。
把兩個這樣的小東西放在一起便是對戰(zhàn)了，看誰先摔倒或掉入“懸崖”。有時還是三方混戰(zhàn)，這情景很可能會發(fā)生這種情況：三者的裝置卡在了一起，難舍難分……
長腳的圓球畢竟有點驚悚，于是同學們開始改裝它，有的如我的朋友包胖子的，把它漆成一個大南瓜，上面還裝了瓜蒂；有的'如我的，漆黑，畫上骷髏、戴上海盜帽、穿上大皮鞋，還換上了一副大嘴，誰知，中看不中用，還沒幾下就被對面的“瓜蒂”卡住，舉了起來。于是包胖子大呼勝利了！
在寫作業(yè)時，有時我也不忍放下，偷偷自己搏將起來。于是有一次，老．寫作業(yè)時不許偷懶．媽出現了，仍了一個，至今還未找到。
現在，這東西早已不玩，不過我還是好想讓時光倒流，再跟朋友們好好玩一把。
童年的作文 篇2
今天我和同學在我們村的一個樹林里玩的時候，看見有一棵樹上有好多好多的螞蟻排著長長的'隊伍在上上下下地爬來爬去。這讓我想起了童年時我把螞蟻當作自己最要好的朋友的事。
在我很小的時候我也是經常在這片樹林里玩。有一次我無意間發(fā)現一棵樹上有很多小黑蟲在爬。我非常好奇地看著，因為我從來沒見過這么小的動物，小得跟芝麻一樣，可愛極了。
我給它們取了一個名字叫小黑。我用手指去動動它們，它們就飛快地爬走了，可有一些好像不怕我，竟然爬到我手上來玩了。我看著看著情不自禁地抓起了一只想來玩一玩。沒想到我一抓小黑就被我捏死了。看著小黑躺在我手上一動不動，我當時害怕極了，大聲哭了起來。媽媽急急忙忙跑過來，一問情況，就哈哈大笑起來：“我女兒連螞蟻都認不到，怎么辦喲。”媽媽認真地告訴我它不叫小黑，叫螞蟻。哦，我明白了，原來它們是有名字的。我跟著媽媽放心地回家了。
過了一會兒，突然下起了大雨。我在家里有點著急：“那些螞蟻會不會被大水沖走啊？”我跑去問媽媽，媽媽說：“你別擔心，當快要下雨的時候，螞蟻就會提前從洞里出來開始搬家的。”哇，螞蟻還這么聰明啊！這時我更加喜歡它們了，這朋友我交定了！
就是從那時起，我天天都要去看螞蟻，和它們玩上半天。我還經常和它們說話，把我的心事都告訴它們。有時連做夢都會夢見和很多很多螞蟻一起唱歌跳舞呢！
也許你們聽了我的故事會笑我傻，其實我自己現在想起來也會忍不住笑，但那時的時光真的很美好！
童年的作文 篇3
童年就像一片汪洋大海，而里頭的趣事像大海中閃閃發(fā)光的貝殼，在陽光的照射下閃耀著彩色的光芒。
打開童年寶盒，里頭躥出一幅畫面，那是我八歲的`時候，由于個子矮，被安排在前排，教我們的老師脾氣很暴躁，如果有同學在下面不認真聽講，他就一揮長袖，把粉筆盒打翻，粉筆灰似乎為自己獲得自由而感到高興，像一個個調皮的孩子，全落在我身上，害我都成“白面女鬼”了，討厭的老師，我在下面嘟噥著。很快，惡作劇在我的腦海中誕生。
第二節(jié)課是語文課，“壞老師”踏著他那特有的步伐，說道：“自習吧。”說罷，又看起他的《讀者》，我假裝在看書，眼睛卻不時瞟著老師，呵呵，老師喝茶了，我猛地一吹，粉筆灰隨之飄飄欲然，嘿！這粉筆灰平時欺人太甚，如今我發(fā)號施令，還挺行仗義的，再瞅一眼老師這個受難者，像個無頭蒼蠅似的撲打著灰，只見他雙目圓瞪，大吼一聲：“誰，報上名來。”天哪，連樓房都在震蕩，我唯命是從，報上了名。“為何害我！”老師怒火中燒，我支支吾吾的答道：“有蟲，我想把它吹走。”老師聽罷，哭笑不得，真是豆腐掉進煙灰缸——打也不是，罵也不是。
呵呵！好玩嗎？想必你笑破肚皮了吧！想再回想起來，我也暗笑不已。
童年，你是那么美好，那么可愛，那樣令人留戀，我愛童年！
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