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當(dāng)我們站在童年面前的時(shí)候優(yōu)秀作文
每一個(gè)人都擁有自己的童年。在我們的記憶中，童年非常有趣，總是有一群嘰嘰喳喳的小伙伴，總是有玩不完的游戲……長大后，再也回不到童年，每一次回首時(shí)，你的心里有沒有一絲遺憾？倘若給你一次機(jī)會(huì)，重新站在童年的面前，你還會(huì)做些什么呢？
我們是自己童年的回憶者。我們?cè)诟髯缘某鞘泻痛迩f，在各自的愛心樹下?lián)爝^葉子，吃過果子，把自己裝扮成假想的森林之王。我們會(huì)歡悅地說，我們的童年真有趣�？墒侨绻覀兝^續(xù)地追憶，像那位杰出的法國作家一樣想他的小餅干，而我們想那時(shí)我們讀童話了嗎？讀了幾個(gè)，聽了幾個(gè)呢？或者并沒有聽過，并沒有讀過，那么就是說原來童年我們都是很缺少文學(xué)生活的。于是我們就開始惋惜了，我們那時(shí)是應(yīng)該多讀一些童話，聽一些童話的�？墒俏覀�?cè)趺礇]有呢？我們的父母，我們的老師，我們的城市和村莊沒有安排我們，沒有布置我們，沒有指導(dǎo)和落實(shí)我們。我們的那個(gè)時(shí)代沒有盡到責(zé)任。要不然我們今天的這一棵樹一定會(huì)更高大一些，更加粗壯，我們生命之葉的搖曳里會(huì)有很多聲音，我們這個(gè)世界愛的濃陰會(huì)覆蓋更多地方，一定會(huì)的。
當(dāng)我們站在童年面前的時(shí)候，我們是誰呢？
我們是童年的欣賞者。我們不只是欣賞他們的天真和滑稽，更欣賞他們幼稚生命里還有那么多空?qǐng)龅�，他們就像那大樹下的小孩一樣，接那些扁扁的樹葉。他們還沒有學(xué)會(huì)說我想要一幢房子、一艘船。于是我們開始留神了，想趕緊給他們?cè)S多美好的東西，給他們足夠的童話，讓他們童年空白的場地有優(yōu)秀優(yōu)良的早春的栽種。我們知道等到夏天，等到冬天都太遲了，都只會(huì)重復(fù)我們現(xiàn)在的惋惜。土地會(huì)有下一個(gè)早春，生命不會(huì)有！忘記了種植那就只能空等，只能荒漠到盡頭。我們看看那個(gè)在秋天和冬天里的孩子，他那樣的坐著，沒有書，沒有童話，彎曲的身體茍延殘喘，如果他的愛心樹在給他葉子和果子的時(shí)候也給過他很多美麗的童話，我們的愛心樹就不會(huì)只剩下矮矮的樹墩了，因?yàn)槟莻�(gè)孩子不會(huì)砍。所有的樹，我們對(duì)樹下的孩子是有責(zé)任的，我們不但要把安全的綠色給他們，還必須給他們?cè)娨獾拇蠹t、尊敬的金黃、開闊的湛藍(lán)，不要等到夏天和秋天才惋惜，那么夏天和秋天就一定會(huì)有火紅的收成，我們盼望他們都能火紅的。
當(dāng)我們站在童年面前的時(shí)候，我們是誰呢？
在童年面前如果我們?cè)敢�，那我們就可以是童話，是好文學(xué)、好故事……我們坐在餐桌的這頭，童年在餐桌的那頭；我們?cè)谧贿@一頭，他們?cè)谧荒且活^。我們說著，他們聽著。我們聽著聽著，那么我們聽見什么了呢？我們聽見了我們的栽種，聽見了種子的長大，聽見樹上每一聲鳥兒的歌都很好聽，聽見他們長成森林了，聽見他們說我可以當(dāng)高高的旗桿了。于是我們真正地看見中國高高地飄揚(yáng)了。
當(dāng)我們站在童年面前的時(shí)候，我們是誰呢？當(dāng)童年站在我們面前的時(shí)候，他們是誰呢？我們是驕傲，他們是希望。
我們和童年一起飄揚(yáng)！
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