趣味童年作文合集五篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的趣味童年作文5篇，希望對大家有所幫助。
趣味童年作文 篇1
童年的數學可以是直覺的、模糊的，它強調準確性和科學性，但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵著孩子們并不完整、科學、精確的數學思考，唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與沖動。
［案例］
“五角星究竟有幾個角”
那是一年級的一次“觀察與發現”數學探究活動，孩子們正圍繞生活中的角展開交流。“張老師--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過來。“我發現五角星上共有五個角，而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎？”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚，反而提出了反駁，他頓時來了勁兒：“怎么不是五個，你看，一、二、三、四、五。”邊說還邊數起來了。“再好好看看，別輕易下結論。”見我如此固執已見，他也沒再作什么爭辯，只是很不情愿地回到了自己的位置。那節課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海里。
兩年后，當正式學到“角的認識”這一內容時，芮明昊跑來告訴我：“張老師，我現在才明白，五角星上其實不止有五個角，應該有十個才對，因為那里邊還有五個向外張開的鈍角呢，對嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧。”
轉眼又到了六年級，或許是接觸了更多有關平面圖形方面的知識，他又一次找到了我。“張老師，這回我終于明白了，科學地講，五角星上共有無數個角。因為，在它里面還有許多大于180度或360度的角，而這些角我們以前并沒有去關注過。”
說真的，我當時只有一種強烈的感觸，那就是：為何在當初，面對一年級孩子這樣一個雖不準確、但很了不起的發現，我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是為了捍衛數學學科準確、科學的尊嚴嗎？
［思考］
當數學在人們的認識中逐漸從靜態走向動態、從確定走向變化、從精確走向易謬時，數學科學的神圣光環已逐漸褪去。數學與其說像一個神壇上走下的圣人，毋寧說更象一個平易近人的凡夫俗子。數學從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個不斷發展、不斷進化、不斷更新著的運動體。既是如此，那我們又有什么理由要求那些剛剛接觸數學的兒童，能一步到位地完成對于數學知識的精確建構？我們又有什么理由拒絕數學的模糊性和直覺性？
“五角星共有五個角”，這對于一個一年級的孩子而言，它究竟何錯之有？換言之，就算是這一表述不夠科學，但那只是我們從成人數學的視角所作出的判斷，對于一年級的孩子，尚沒有對鈍角、周角等有更多的了解，作出這一判斷恰恰反映了他的認識水平。對他們而言，或許這才是一種真正的“準確”。如果說這是一種對孩子的遷就，那千萬別以為這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數學發展本身就是一個螺旋上升的漸進過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應成為兒童數學發展的必由之路。上述案例中孩子對于角的認識恰恰充分說明了這一點。
其實，又何止“認識角”如此，數學教育中這樣的現象無處不在。只有當我們能真正從發展、變化的眼光來看待數學、看待數學教育、看待孩子們的數學成長，我們的數學教育也才能真正促進學生健康、持續地發展。
趣味童年作文 篇2
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。與伙伴們游戲時的嘻嘻哈哈已成為最美好的記憶，與同學們共同學習時的酸甜苦辣已成為我最美好的童年。
童年時的天真爛漫與歡喜快樂勾起我塵封的童年回憶，那是多么美好。
一天清晨，我和小伙伴們迎著和煦的春風一起去撐船。我們來到公園的小河邊，拿起竹竿，只見小河清澈見底，看到游客們一個個玩得那么興高采烈，我們也早已迫不及待了。我自告奮勇，第一個大膽地跑上了船，隨后小伙伴們也接二連三上了船。船上搖搖擺擺，我們更是心驚膽戰，生怕翻船。這時，我拿起了竹竿，撐了起來，剛一撐，船就緩緩地向前移動，此時此刻，我的心里像十五個吊桶打水———七上八下似的。船逐漸平衡了，我此時懸著的一顆心終于放了下來。可我們的小船已駛到小橋下面，橋面很低，我彎著腰，奮力撐著竹竿，小船駛入橋底，可就在這時，竹竿被卡住了，小船又停止了，小伙伴們驚慌失措，怎么辦呢？我靈機一動，拿起被卡住的竹竿，順著水勢倒撐了一下，然后猛地一拔，竹竿被我拔了出來，我們就這樣有驚無險地通過了小橋。過了小橋后，公園里的美景展現在我們的眼前。伙伴們唱著動聽的歌，歌聲回蕩在公園里，這也成了我對童年的最刻骨銘心的記憶。
歲月如梭，童年的無憂無慮伴著爽朗的笑聲已經永遠成為美好的回憶，即將走出童年歲月的我既依戀童年，又對未來充滿憧憬，童年往事已被我的記憶撰寫成一本寶貴的書，它將伴我一生，伴我走過快樂而充實的每一天。
趣味童年作文 篇3
就像檸檬一樣的酸；草莓一樣的甜；燒餅一樣的香……記憶中的童年總是那么的有“味兒”，恍然如夢間，我想起了那些年，我們追“趣味”。
童年，總是有那么多的“糗事”，其實我們也是因為太幼稚了，所以才會不“自愿”的“追”上了這種“傻事”這種“趣味”……
童年時期的我，很瘦很矮小，應該是9歲時期妄想可以有明星一樣細長的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，腦海中就會冒出一個個的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那樣纖長了！”“我要穿有腰帶的連衣裙！”“我要……”我沒有戳掉這些“夢想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我媽的高跟鞋，百褶連衣裙，還有寬寬的腰帶。
“哇哦，就要實現夢想了，好激動啊！”我的內心一陣陣的“翻江倒海”的激動。我呆呆的坐在地上，無奈地嘆息——裙子是真的穿不上去啊！可就在這準備放棄這個偉大“夢想”的時候，我，聰明的小腦袋瓜，想出來了一個很“餿”的主意。
我先套上連衣裙，把吊帶系上了肩膀，長了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰帶，這樣的話，裙子就顯得很得體了。可又有麻煩了，腰帶沒那么小啊！但，我又努力克服了這個困難。我居然把一跟繩子一頭穿到了皮帶的孔里，另一頭穿到了皮帶的“夾子”上。然后在綁上了腰。
我赤著腳，跑到了鏡子旁，左照照，右照照，轉個圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么樣看都覺得少了點什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。
我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出來的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋發出清脆的聲響。我高興的忘乎所以了，站在鏡子前面，擺出各種造型。
時間悄然流逝。媽媽回來了！來不急脫衣服換鞋子了，我急的眼淚直流。要被媽媽看見穿成這幅模樣，非得打死不可！上樓了，計劃敗露了，我一著急，鉆到了媽媽的床底下，那塊狹小的空間啊。
媽媽走上樓，一定被灑了一地的衣服嚇著了。她在收拾，我躲在床底下提心吊膽。突然，我頭上有些癢，就想撓一下，結果，我抓的時候，碰上了床板！“哇哇！我的頭啊！”我大叫。媽媽聞訊趕來，望床底下一望，哭笑不得。
事情的收尾就是頭上撞了個大包，把家里人笑得前仰后合的。
我一直耿耿于懷這件事的失敗，哎，原本我追的“時尚”，一時間被追成了“趣味”，能不糾結，能不懊悔嗎？
現在，每當我回憶起那些年我做過的傻事，我追隨的“趣味”，我就會咧開嘴角，笑起來。
也許你不懂得這種追逐，因為它不是每個人能體會的，它是一種“好心辦壞事”“成事不足敗事有余”的最高境界；是一種“明明不想結果是這樣”的翻版；是一種童年時代人人都會犯的“錯誤”……
想起那些年，我追的.“趣味”，我們追的“趣味”，我總是不經意的讓我眼睛蒙上一層淚水。我懷念啊，懷念小時候的稚嫩與單純……
那些年，你們追的女孩；那些年，你們追的劇；那些年，你們追的男孩，都沒我那些年，追的“趣味”來的美好……
趣味童年作文 篇4
我想童年是在我們人生當中最天真無邪，最開心快樂的時光吧！因為那個時候的無憂無慮讓我們不會想很多東西。
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實并不難，其實有一個能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠了!
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事?”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物。”
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
這就是我童年的故事了，是不是很有趣呢？
趣味童年作文 篇5
每個人小時候都會干一些讓人發笑的事情。比如：把洗發水錯當成洗手液、把小狗關進洗衣機里、把辣椒醬當作番茄醬……當然了，我也不例外。
在一個炎熱的夏天，我們全家都去老家看望外公和外婆。
車開了幾個小時，終于到了。我暈乎乎地下了車，一下子，悠悠——我的一只狗，撲到了我的身上。搖著尾巴，用舌頭把我的臉給洗了一遍。我呆呆地站在那兒，被這突如其來的熱情給嚇蒙了。這時，媽媽拿著毛巾走過來，一邊笑一邊說道：“你看，悠悠多想你，去給悠悠拿點牛奶喝吧。”
我把牛奶倒在盤子里，貓咪嗅到了香味，跑過來，對著我“喵喵喵”的要牛奶喝。我把牛奶放的地上，貓咪和悠悠立馬跑過來喝起了牛奶。咦？他們是在用舌頭沾著牛奶喝的，看上去很有趣，我也趴下來，學著他們一樣喝。可是就是喝的不痛快。
這時爸爸走進來，看著我和它們在一起喝牛奶，哈哈大笑起來，笑著把我拉起來，對我說：“它們在喝牛奶，你怎么也去喝？”
我跟著爸爸走進客廳，這時爸爸開始剪胡子，爸爸先將胡子扯直，然后用剪刀咔嚓一下就剪掉了。
爸爸走后，我抱來貓咪，把它按在椅子上，我拿起剪刀，貓咪掙扎著想要逃脫，我一把揪住它的胡子，說時遲那時快，一剪刀下去，貓咪的胡子都被我給剪沒了。后來，我才知道，我害得貓咪差不多半年都捉不到老鼠。
現在想起來，還暗暗好笑呢！呵，真是有趣的童年。