(精)童話的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的童話的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
小雞和小鴨是好朋友。有一天，它們在草地上玩，玩得很開心。突然，小鴨一不留意掉進了一個大坑里，怎樣跳也跳不上來。小雞圍著坑焦急地轉來轉去，心想：怎樣辦呢？就在小雞焦急的'時候，它靈機一動，想出了一個辦法，興奮地說：“對了，小鴨會游泳，我只要把坑里的水灌滿，小鴨就能夠游上來了。”說著，小雞拿來兩只水桶，飛快地向河邊跑去。好一會兒，坑里的水灌滿了，小鴨得救了。小鴨連聲說：“多謝你救了我！”
童話的作文 篇2
星期日的早上，天氣晴朗，空中飄著潔白的云朵。陽光暖暖的`，春風輕拂著大地，小草在輕輕地搖擺，樹上鳥兒都爭先恐后地探出了腦袋，大口大口地呼吸新鮮的空氣。
最近，小豬吃得白白胖胖的。豬媽媽覺得小豬太胖了，就催促著它出去運動了。小豬去運動的時候還不忘把自己最心愛的皮球給帶上。
小豬到了森林廣場，興高采烈地拍起了皮球。沒過多久，一只小刺猬湊了過來，對小豬說：“我能和你一起玩嗎？”“不行不行，”小豬搖著頭說，“你身上太多刺了，萬一把皮球扎破了怎么辦？不過，如果你愿意的話，可以幫我撿球嗎？”“好呀！”小刺猬爽快地答應了。
它們倆的歡笑聲引來了大灰狼，大灰狼目不轉睛地盯著小豬，心想：要是抓到了小豬，不就有烤肉吃了？大灰狼饞得口水直流，繼續盯著小豬。這時，小豬的皮球彈到了池塘里，慢慢地浮在了水面上，原來是河馬把皮球頂了上來。小豬拿回了皮球，還讓河馬和它們一起玩兒。
這時，大灰狼從草叢里跳出來了，惡狠狠地說：“小豬，今天我沒吃午飯，你就到我的肚子里，做我的肚中餐吧！”“不，不要！”小豬嚇得全身發抖，扭頭就跑。河馬大聲地說：“小豬，快過來，我保護你！”小豬急急忙忙地往池邊跑去。小刺猬卻不慌不忙，趁大灰狼把腳掌露出來時，變成刺球滾了過去。大灰狼一下就被扎到了，痛得滿地打滾。小刺猬說：“大灰狼，你再不走，我就把你扎出血。”“我才不信！”大灰狼很不服氣。“那就別怪我不客氣了！”小刺猬使出渾身力氣，把大灰狼的腳扎得通紅，不一會兒就鮮血直流了。“啊！”大灰狼叫了一聲，灰溜溜地跑走了。
河馬和小豬看到了，都異口同聲地說：“小刺猬，你真勇敢！”從此以后，它們成了很要好的朋友。
童話的作文 篇3
在一個風和日麗、陽光明媚的上午，鼠媽媽為了培養三只小老鼠的愛心和動手能力，特地交給三只小老鼠一把鐵鏟、一個鐵桶和一盤種子，并教它們怎么種種子、如何挑選好的土。當這些本領教完以后，三只小老鼠就迫不及待地出發了。
三只小老鼠找到一塊十分適合種種子的.土壤。其中一只小老鼠拿著鐵鏟把土翻開，另一只小老鼠把種子播下去，第三只小老鼠飛快地運水……
三只小老鼠每天堅持去看它，有野草了，鋤鋤野草，有蟲子了，拿拿掉，有黃葉了，摘摘走。
幾個月后，這些種子因為被老鼠精心的培育、照顧，都已經結出果實了。分別是一個西瓜和兩個南瓜。更幸運的是，它們還撿到了兩條絲瓜。三只老鼠決定吃了這些東西，它們將西瓜一分為二，一起吃了半個西瓜，對剩下的東西，它們突然舍不得吃了。其中一只老鼠突發奇想，它說道：“既然我們都舍不得吃這幾樣東西，那還不如拿這些東西做一輛車吧！”它的哥哥姐姐都十分贊同。它們先把西瓜掏空，作為車身，再把南瓜豎立起來，作為車輪，最后把絲瓜粘在西瓜皮上，作為拉車柄，這樣一輛車就完成了。它們給它取名為“蔬菜車”，然后一只小老鼠自告奮勇地來拉車，其它兩只老鼠趕緊坐上車，那只老鼠拿緊絲瓜往前跑，它們拉來拉去，可高興了！最后，坐在車上的其中一只小老鼠說：“往家跑！”那只老鼠馬上嗨喲嗨喲地往家跑。到家以后，小老鼠們請媽媽看自己的勞動果實。媽媽看了，對它們贊許地點了點頭，并說道：“看來你們都長大了，而且還會發明創造了！”
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