【必備】田園的風光作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奶飯@的風光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
田園的風光作文 篇1
仲春，我再站地上抬頭仰望，看見了蔚藍的的萬里無云的天空，太陽聽了小鳥的歌聲光芒，比冬天的陽光更燦爛，更加溫暖。小燕子也飛回來了，燕子停在電線桿上，真想五線譜上的音符。到處呈現出生機勃勃的景象。
春姑娘把五顏六色的顏料盒打翻了，打在了田野里，田野一派美麗的景色。田里的麥苗綠油油的，一陣微風吹過像一層層綠色的波浪，又像給大地鋪上了一層美麗的地毯。油菜花黃燦燦的，引來了無數蜜蜂給花傳播花粉，田埂上野草隨意的綠著，草從里還開著一些花，有紅的、藍的、黃的像星星一樣一眨一眨的。蒲公英也開了小黃花，他也要向春天展示。柳樹楊樹長出了茂盛的綠葉，還飛出了一朵一朵柳絮楊花，像一個個小精靈，一會兒到西，一會兒到東，你想抓住它，可又抓不住，有時落在頭上鉆到你的脖子里，好像在跟我們捉迷藏。果園的桃樹、杏樹都把好看的花謝了，都在孕育著甜美的果實，梨樹開滿了潔白的花，像滿樹的白雪，又顯示出他的純潔與驕傲。那些黃麗鳥、山雀、布谷把巢筑在繁花嫩葉中，正在孕育著一個個小生命，布谷鳥在枝頭：“布谷布谷”的叫著，好像在說播種、播種！
春天也是農民伯伯最忙的時候，他們在田野里忙著耕地、播種，播下了與玉米、棉花、大豆、花生、南瓜同時也播種下了希望，希望秋天有個好收成。田園風
田園的風光作文 篇2
鄉下人家雖然住著小小的房屋，但是卻生活在那群山環繞的綠樹山間。門前，那幾根橫放著的竹竿，加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷；屋檐下，那一串串青紅的辣椒垂掛下來，構成了一條條別有風趣的`“屋簾”.
鄉村的小溪總是那么清澈見底。一聲聲清脆而有規律的叮咚聲，為鄉村人家奏響了一首歡快柔美的樂曲，在鄉下，捉魚可是鄉下孩子們的一大樂趣，他們挽起褲腿，“撲通”一聲，跳進溪水當中，水花濺滿了衣服，他們也從不在乎。只聽見嘩啦一聲，一位孩子高興地叫起來：“我捉到魚啦！我捉到魚啦！”他把自己膘肥的魚，高高的舉起，這時，小伙伴們都向那位捉到魚的孩子投去羨慕的目光，小溪似乎成了鄉下孩子們歡樂的“游樂園”.
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。那一只只破殼而出的小雞，長著黃色的絨毛，嫩嫩的頭，可愛極了，讓你忍不住想要摸一下它。這時，他也會友好地對待你，用尖嘴啄你的手掌，好像在給你撓癢癢似的。
啊，鄉村，那如歌如畫的田園風光！
田園的風光作文 篇3
1、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
2、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
3、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
4、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
5、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
6、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
7、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
8、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
9、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
10、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿。
11、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
12、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
13、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
14、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
15、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
16、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
17、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
18、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
19、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
20、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
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