寫太陽即景的作文

寫太陽即景的作文[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫太陽即景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫太陽即景的作文1

　　天氣可真熱啊！就連太陽公公都伸出舌頭，直喘粗氣．這個時候要是吃上一份冰涼美味的冰激凌那該多好！于是，我拿上錢直奔超市．我分別挑選了香芋｀綠茶｀草莓｀巧克力｀許多口味的冰激凌，放在一個大盒子里．急急忙忙往家走．忽然冰激凌不見了！恩？空氣都是冰激凌味的．太陽公公正吃著我的冰激凌。

　　“你個饞嘴大公公”

　　“不要生氣”他又說，“我吃了你的冰激凌天氣就不那么熱了。”果然我感覺天空不那么熱了，還散發出一股迷人的香味。天上的`云朵也變成五顏六色的冰激凌，好像香芋`綠茶`草莓`巧克力冰激凌混和成的。路兩旁的丁香花花枝上頂著的不是丁香花而是香芋冰激凌冬青都成了綠茶冰激凌，老槐樹的樹干巧克力冰激凌，甚至腳下的柏油馬路也成為咖啡冰激凌了。

　　這時候久被炎熱的人們大口大口地呼吸著冰激凌空氣，再也不覺得熱了。而我，雖然沒有吃上冰激凌美味。于是，我快樂地大聲地喊道；：“謝謝您，可愛的冰激凌太陽！”

寫太陽即景的作文2

　　我們是初升的太陽，我們是風華正茂的中學生。在校園里，我們充滿活力；在校園之外，我們充滿激情。

　　我們是初升的太陽。剛進初中大門，就意味著我們不再是孩子，而是一個年輕的中學生。小學的時候可以放肆，中學的時候可以熱情的唱啊笑啊。

　　我們是初升的太陽。我們就像一匹跑得很快的野馬。看，在中學時代，大聲的讀書聲是否代表了我們的理想和志向？我們的理想是什么？理想三年，有輝煌成就；我們渴望什么？求知而熱情，不厭書。

　　我們是初升的'太陽。快看！在寬闊的操場上，勇敢向前奔跑的不正是我們熱血沸騰的場景嗎？這就是我們。

　　我們是初升的太陽。抱著求知欲，不斷努力，相信自己畢業后會成為國家的棟梁。

　　我們是初升的太陽。我們在冉冉冉冉升起，陽光普照大地，讓大地春暖花開！

寫太陽即景的作文3

　　他是我心中的太陽，時常放出美麗的光芒，讓我的智慧如同花一樣徐徐綻放，讓我的知識照射出燦爛的光輝。

　　每當我看見他時，心里就有說不出的感覺。他有一種淡淡的'英俊瀟灑，一雙明亮的眼睛炯炯有神，眼神中時而奔放怪異，時而沉靜，時而憂郁，時而歡喜。

　　當我看見他時，我眼中的目光就像是被磁鐵的魔力吸引住，即使想脫離這股魔力也無法移動。

　　她有無窮無盡的耐心，把他的腦海里的東西經過空氣傳播給我們，使我們更聰明更精神。他曾傳給我一些知識，“一定要堅持，越不堅持越要堅持。黎明前最黑暗，成功前最絕望。堅持住，你就會迎來黎明看，迎來勝利，迎來成功。”他教給我很多知識，我懂得了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲憫；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理。

　　老師，您是我心中最美的太陽，是無人能及的。

寫太陽即景的作文4

　　今天星期五，陽光十分溫暖，同學們的臉上洋溢開著溫暖的笑容，紅彤彤的`。

　　午飯時間到了，我洗好手準備給同們發飯，突然發現胡老師半蹲在陽光下，我疑惑地問道：“老師，您蹲在那兒做什么呀？”“我在曬太陽呢了！”胡老師面帶微笑地回答道。

　　吃飯的時候，我心里還是疑感不解，曬太陽都有什么好處呢？吃完午飯，我和同學們一起去洗手，回到教室時，發現教室的人很少，原來，大家都在走廊曬太陽。他們一邊曬著太陽，一邊吃著萍果，有的在陰涼安靜處看書，還有的在一旁聊天。有的同學整齊地坐著，自覺排成一排，這真是一道美麗的風景。

　　放學回家后，我跟爸爸說到曬太陽的事，問爸爸曬太陽有什么好處，爸爸說曬太陽會增強人體免疫力，可以補鈣。這真神奇！曬太陽還可以補鈣呀！爸解釋說，“曬太陽可以幫助人體獲得維生素D，維生素D可以促進鈣的吸收，達到補鈣的目的。”我恍然大悟，下次我也要曬太陽補鈣。

寫太陽即景的作文5

　　早上，我起來拉開窗簾，只見一束陽光射了進來，亮的刺眼。使我立馬用手擋著，抬頭一看，看見太陽高高的掛在天空中，火紅火紅的，像火爐一般，又像一個大火球。

　　上午，我在上著課，教室里十分熱鬧，雖然風扇在那旋轉著，可作用并不大，我感受不到一絲涼意。有時候，陽光透過窗簾照射在我的.桌子上，一會兒又轉移到課本上，好似一個活潑可愛的小孩在蹦來跳去，十分淘氣。這使我雪上加霜更熱了。

　　下課了，我的全身已經開始冒汗了，我拿起紙巾擦著額頭上的汗水，心里想著：“到了秋天了，怎么還這么熱呀？”

　　下午，要上體育課。我看見火辣辣的太陽照射在大地上，整個操場都被光芒籠罩著，像鍍上了一層金。但是只要一過去，就能感受到太陽的威力有多大。站在里面，會感到十分的熱。

　　傍晚，放了學，我走在回家的路上。陽光照射在我的身上，但也快要下山了。天空不斷地變化出不同顏色，使我驚嘆道。

　　夜晚，太陽公公已經下山了，月亮出來了。

寫太陽即景的作文6

　　小草會因為被春雨滋潤而長出美麗的花朵，幼苗會因為被陽光滋養而結出甜美的果實。而我最想感謝的是我的老師。

　　老師是一個辛勤的園丁，他的頭發對我們來說是白色的。老師們為此付出了很多時間，照顧好每一節課，認真批改每一份作業。老師最辛苦，我們一定要體諒她。

　　記得小學的時候，我對這里的一切都是陌生的。走進教室，我淚流滿面，你沒有罵我，反而安慰我。

　　那是我心中的一縷陽光，像太陽一樣溫暖，像母親一樣善良。隨著時間的推移，我們學習知識越來越困難，老師也越來越忙。我記得那天，當老師走進教室時，他看到了教室里的混亂。你沒有談論我們，而是試圖給我們上課。那天上課，我們亂說話惹你生氣，現在真的'后悔了。

　　老師，我永遠不會忘記你對我的愛，但我能做什么呢？我想，我們能做的就是用優異的成績回報他們，永遠不要辜負他們對我的期望。

寫太陽即景的作文7

　　冬天來了，太陽像一個蒼白的老人，無法發光。

　　每當太陽出來時，鳥兒們都會非常高興，唱歌迎接太陽。然而，云先生遮住了太陽，鳥兒們非常失望。因為他們享受不到太陽公公的'光芒，感受不到太陽公公的溫暖；我看不到公公孫的笑臉。這時，馮婆婆走過來，輕輕吹了吹。云先生似乎有什么大事情，很快就走開了。鳥兒又可以和太陽在一起了。

　　早上，當人們從夢中醒來時，他們看著天空，想：太陽還沒有出來嗎？可能現在還早。公雞叫著，好像在說：孫爸爸，快起來！時間不早了。這時，孫的岳父來了。他很害羞，因為來晚了，就躲在云先生后面，不好意思出來。公雞一啼叫，太陽突然跳出來，明亮地照在地上。

　　孫爺爺是我們的好朋友，也是我們冬天取暖的好幫手。我們喜歡你，你站著我們感覺不到冬天的寒冷。

寫太陽即景的作文8

　　一天，小兔子聽說太陽是紅紅的圓圓的，小兔子問媽媽：“太陽在那里，是不是紅紅的圓圓的？”媽媽說：“太陽是紅紅的圓圓的'，”

　　小兔子看到屋里的的兩盞紅燈籠說：“媽媽，媽媽這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅燈籠，太陽在外面呢。”

　　小兔子來到菜園里，它看到三個紅紅的圓圓的紅蘿卜就問媽媽：“媽媽，媽媽這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅蘿卜，不是太陽，太陽在天上呢。”

　　小兔走了一段路，他抬頭看著天空，小兔子看到了三個紅紅的圓圓的大氣球就問媽媽：“媽媽，媽媽這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是大氣球，你瞧，那個閃閃發光的那就是太陽。”小兔說：“媽媽，我找到太陽了，原來，太陽是紅紅的圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的，我終于找到太陽了！”

寫太陽即景的作文9

　　“我有一個漂亮的欲望，長大當前能收獲太陽。播種一個一個就夠了，會結沒很多許多的太陽。一個掛在晚上，一個掛在早上。”這是爾常常吟唱的歌謠。昨天我也“種”一個太陽，這個太陽迎個爸爸。

　　紅紅的'太陽，抬出萬丈光輝照得大地熱乎乎；花兒在陽光下羞紅了臉，青青的草兒。在陽光下歡啼著；綠綠的樹在陽光下相互擊著召喚；鳥兒在陽光下歡喜地歌頌跳舞；我把這俏麗的繪點珍藏把這個太陽送給我的爸爸，由于昔天是他35歲的誕辰。讓這個太陽替我向爸爸說聲：爸爸，生日鈍樂！愿你的每一天皆像陽光一樣殘暴！

　　種個太陽送給爸爸，讓它結出許多許多的太陽：一個送給早上，讓它暖和早伏的爸爸；一個送個晚上讓它照明繁忙了一地的爸爸；一個送給周終讓它隨同我野度過快活的每一天。

　　“我有一個美麗的愿看，長大以后能播種太陽。”一個送個爸爸，一個送給媽媽，到這個時候咱們家的每一個角降，都會變得協調而又美麗。

寫太陽即景的作文10

　　多少詩人，作家歌頌大自然，令人心動。一大早，我便下樓感受大自然的誘惑。

　　我見過茫茫大雪，欣賞過如絲的細雨，卻很少看到這迷人的晨霧。晨霧把大地遮擋得嚴嚴實實，沒有一絲縫隙。它雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，卻流露出獨特的溫柔。

　　它像一位慈祥的母親愛撫自己的兒女一樣，撫摸著你的面頰，給你一絲輕柔、濕潤之感，引你回味，讓你陶醉。

　　它像一道白色的瀑布，披在山川、河流、房屋上，沒有一道花紋，給人一種樸實無華之感。

　　它像一位仙女，用薄薄的白紗裹著自己的軀體，從不搽脂描眉，也不爭奇斗艷，卻自有一種清純、一種風韻。東方出現了一道紅霞，才是讓我回過神來。

　　太陽冉冉上升，霧漸漸消失。花草的.葉子收藏著晨霧留給大地的禮物，在太陽照射下化作無數顆晶瑩的小珍珠。

　　啊！真美呀！

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