關(guān)于冬天的陽光作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的冬天的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。
冬天的陽光作文 篇1
早晨，校園也給我們拉開了序幕.
我隨著早起的人來到了校園，走進校園網(wǎng)就被一陣清香所陶醉.當你站在操場上時，周圍是那樣寧靜，薄薄的晨霧籠罩著校園.雄偉壯觀的教學(xué)樓也隱沒在晨霧中，整個校園都是那么的幽美.
如果你在校園里漫步，會看見晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠.道旁的花也是各式各樣：有火紅的雞冠花，向上攀爬的牽牛花，嬌嫩的月季花＇＇＇＇＇＇爭奇斗艷.小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真好聽，好像是一曲奇妙的歌曲.紅彤彤的太陽從東邊升了起來，整個校園染得紅艷艷的.同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校.頓時，同學(xué)們有的在打掃衛(wèi)生，有的在鍛煉身體，，有的在讀書，老師也帶著書本向教師走去.
啊!校園的早晨，我贊美你!
冬天的陽光作文 篇2
午飯過后，陽光照進屋子，一縷縷陽光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進來。然而自己卻不知道此時的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當時真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽光大的很。雖然院子什么景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時樹上是什么情形?就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺到好暖和啊!于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽光，雖然連續(xù)的陰雨讓陽光久久不可以播灑，但陽光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結(jié)素的時候。而那天正是陽光全力顯現(xiàn)自己的時間。他拼命的.散發(fā)著熱量和光輝，想要彌補這之前人們一直沒有享受到的溫暖，一種來自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽光的魅力和價值。它驅(qū)動著人們從懶懶的家中走出來，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個世界從死寂轉(zhuǎn)向了生機勃勃的狀態(tài)。
冬日的陽光情牽著我的心情，冬日的陽光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個世界是灰暗的沒什么生機的，也許這是我的偏見，但這個是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當陽光驅(qū)散了陰雨把陽光普照下來時就是我的心情豁然開朗的時候。而這個習(xí)慣朋友都已經(jīng)習(xí)慣了，他們給我一個稱號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著冬日的陽光轉(zhuǎn)。我不介意，因為我喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風(fēng)向標”，而它是我的“上帝”。
冬天的陽光作文 篇3
冬天的夜晚，如同地下洞穴，安靜的可以微微聽見小老鼠的說話聲，聽見小鳥在巢里輕輕打呼嚕聲，聽見小松鼠翻身時發(fā)出的吱吱聲，聽見……
忽然，一陣急促的腳步聲，傳入我的耳朵里，門開了一條小縫，我使勁的聞了聞，有一陣陣熟悉的氣味直入鼻中。但我并不知道門后的人是誰，是媽媽，是爸爸，是奶奶，是爺爺？
我很迷惑不解。家人為何還要在半夜來看我，當我翻下床，想去一趟究竟，門卻再次關(guān)上了，幾乎是同一時間，腳步聲漸漸遠去，那熟悉的味道再次變淡，最后消失在了我的鼻子和耳朵里。
我希望腳步聲再次響起，熟悉的氣味，再次進入鼻里。
又是一個夜晚，果然還是那個人。我在門縫里偷偷地看了一眼。但是只能看見一個模糊的身影，那個身影也發(fā)現(xiàn)了我。
他走了，又是同一個時間，腳步聲再次消失在我的耳朵里。
媽媽，謝謝你每天無微不至的關(guān)懷，謝謝您為我所做的一切，這些我都默默地記在心里，放心吧，我一定努力學(xué)習(xí)，決不會讓您失望的。
冬天的陽光作文 篇4
你看,她一張圓臉龐,一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來；一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地；那小巧的鼻子，微微向上翹著；一張櫻桃小嘴，說起話來有條有理。她上身穿著一件紅色長棉襖，下身穿著一條黑色緊身褲，腳蹬一雙粉紅色長靴。她就是我的同桌----辛碩。
我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩 ，放學(xué)一起回家，平時無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進步。
可前幾天我們卻鬧翻了。爸爸從北京出差回來，帶回了我夢寐以求的《格林童話全集》。正當我看的如癡如醉的時候，辛碩來了，她欣喜若狂地搶過書說：“借給我看，我早就想看這本書了。可我找遍了全市大大小小的書店都沒買到。”我被她從美妙的童話世界中拉回現(xiàn)實世界，正窩了一肚子火，又見她搶了我的書，頓時火冒三丈：“你怎么回事？這么不懂禮貌嗎？”從沒見我發(fā)這么大火的辛碩頓時楞住了，含著眼淚溜出去了。一連幾天，我們都互不理睬，陰沉著臉。
明察秋毫的葉老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的變化。課后葉老師語重心長地對我說：“同學(xué)之間要團結(jié)友愛。作為班干，我希望你能主動與鬧別扭的同學(xué)能和好如初。”我聽了沉思起來：是啊，這的確是我的錯，我應(yīng)該主動去道歉。可辛碩會跟我和好嗎？我又怎么對她說？我心里像揣了幾只兔子，撲通撲通直跳，不由得偷偷瞟了辛碩一眼。正好她也向我投來友好的目光，我抬頭向辛碩投去熱情懇切的目光，但不知怎樣開口。還是辛碩誠懇干脆，向我道歉說：“上次是我不好，我不應(yīng)該不經(jīng)你的允許，就搶你的書。你能原諒我嗎？”我心里涌起一股暖流，眼睛開始模糊了。我連忙拿出《格林童話全集》遞給辛碩：“是我不好，我不該那樣對待你。現(xiàn)在我把書借給你，希望我們以后還是好朋友。”辛碩笑瞇瞇地拿過書。我們的雙手緊緊地握在了一起。
此時，雖然教室外寒風(fēng)瑟瑟，可我倆覺得教室里卻溫暖如春……
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