四年級(jí)作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我很害怕寫日記，我寫日記很差，一到公司就想玩?zhèn)髌媸澜�，我們先開了qq號(hào)先，在把作業(yè)做完，做完了后，電腦的位子空了我們就玩電腦。
玩電腦的是傳奇，很好玩，我和哥哥玩的'眼花繚亂，去生命很快，我們又玩了三國英雄傳4，我選了三口人家來戰(zhàn)斗，打敗了一個(gè)國家，逃了一個(gè)人又打敗了他。
有一次測(cè)驗(yàn)考了98分心里很開心，爸爸回來時(shí)候獎(jiǎng)了我兩元錢，媽媽和爸爸說：“以后爭(zhēng)取一百分，上課不能開小差，還有不能和同學(xué)說話，要聽老師講課�！蔽野褘寢尠职终f的話永遠(yuǎn)銘記在心里，這次測(cè)驗(yàn)第三單元不知道會(huì)考上一百分，一定要爭(zhēng)取一百分，我心里想要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)三好學(xué)生，我記得有一次被老師批評(píng)我心里很難過，給老師表揚(yáng)我心里很開心，一定要給老師表揚(yáng)，那種心情多好啊！我最喜歡表揚(yáng)，不喜歡批評(píng)，我一定要爭(zhēng)取全班第一名的三好學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇2
從前，有一只小青蛙，它和爸爸媽媽、兄弟姐妹們生活在一個(gè)小池塘里。
有一天，一個(gè)小男孩來到池塘邊，看見青蛙哥哥和青蛙弟弟在曬太陽，就隨手把他們抓走了。小青蛙知道了，抱頭痛哭。
過了幾個(gè)月，有一個(gè)垃圾廠建在旁邊，把小池塘的水弄臟了。小青蛙的爸爸媽媽和姐妹們都死在了這塘臭水里。而小青蛙呢？它在曬太陽，所以逃過了一死。小青蛙曬夠了太陽，想回家洗個(gè)澡，突然，他發(fā)現(xiàn)水變臟了。它想起家人還在池塘里，就大聲呼叫：“爸爸，媽媽！”可是，回答它的只有垃圾碰撞時(shí)發(fā)出的“乒乓”聲。
小青蛙的心都碎了，它想：爸爸媽媽，你們?cè)谀膬海课覀兊臅r(shí)光就這樣過完了嗎？想到這里，它又哭了起來。這時(shí)，天上飛下來一只天鵝，小青蛙看見天鵝，臉上的哀傷馬上消失地?zé)o影無蹤。它對(duì)天鵝哀求道：“天鵝姐姐，我的兄弟姐妹和爸爸媽媽都被人類弄死了，請(qǐng)你帶我去一個(gè)遠(yuǎn)離人類的地方。”天鵝說：“好的，你要抓緊點(diǎn)。”小青蛙爬上天鵝的`背，天鵝起飛了。
過了幾小時(shí)，天鵝飛進(jìn)了一座大山，山上的樹木郁郁蔥蔥，山腰的山水清澈見底。天鵝把小青蛙放進(jìn)一個(gè)池塘里，對(duì)它說：“這里就是你的新家，你會(huì)喜歡的。”這時(shí)，從水底“冒”出了幾只小青蛙，他們成了小青蛙的朋友。
小青蛙終于回歸了大自然。
四年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校門口的西側(cè)，有一棵又高又大的柳樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把又大又綠的大桑。
好粗的柳樹，我張開雙臂才剛剛合抱過來。
好茂盛的柳樹，它向四面伸展著枝條，像伸出無數(shù)條的胳膊向另一棵柳樹握手。
柳樹的胳膊向下長(zhǎng)出無數(shù)條柳條。低垂的柳條就像認(rèn)錯(cuò)的孩子。刮風(fēng)時(shí)柳條刮到小同學(xué)的臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋里漂浮，好看極了。
春天，當(dāng)其它的樹還在睡眠的時(shí)候，柳樹早已在設(shè)計(jì)自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風(fēng)中對(duì)人們說：“春天來了!”沒過，幾天，柳樹就長(zhǎng)出了千萬條柳枝在風(fēng)中搖擺，這時(shí)候，我想起了學(xué)過的.詩：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
夏天到了，小朋友們都到樹底下乘涼，還可以用柳條編太陽帽遮陽光。柳樹像老爺爺一樣正笑咪咪地看著我們呢，好像在說：“盡情地玩吧!”
秋天，柳樹的葉子有的枯黃了，有的落下來，打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。
冬天來了，光剩下一些光禿禿的枝干了，這些枝干好像在積蓄力量。好在春天到來時(shí)好好成長(zhǎng)。
我愛校園的柳樹，因?yàn)樗荒晁募窘o我?guī)砹藲g樂。它沒向我們要求過什么，比如施肥、澆水等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不挑吃穿的精神。
啊!大柳樹，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來了歡樂。
感謝您，大柳樹。
四年級(jí)作文 篇4
記得那是寒冬的一天里，我放學(xué)回家比平時(shí)稍稍晚了一些。推門一看，爸爸媽媽正為什么是在生氣，臉色很難看，家里出現(xiàn)了稀少的沉悶氣氛……
想到這里，我的心不禁提了起來：“難道……”我往桌上一看，果不其然，我那張七十多分的試卷正擺在桌面上，鮮紅的分?jǐn)?shù)是那樣刺眼。我的臉頓時(shí)火辣辣的，心怦怦的跳個(gè)不停。我嘟囔了一聲，算是打了招呼，便低著頭站到一個(gè)角落里，等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”的來臨，同時(shí)也在暗暗的算著對(duì)策�！罢娴姑梗颐髅鞑睾昧搜�，怎么會(huì)……”現(xiàn)在我只好一言不發(fā)了。=
靜了好一會(huì)兒之后，我仿佛被壓得喘不過氣來，屋里好像只聽到我的心跳聲。爸爸終于開口說話了：“這次考得不好，下次可以努力，考好一點(diǎn)�？稍趺茨茈[瞞家長(zhǎng)呢？”語氣是那樣平緩。太出乎意料了！我不禁抬起頭來。“你坐吧�！卑职终f。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)驚呆，這時(shí)媽媽生氣的說：“考成這樣，你對(duì)得起誰啊！太不爭(zhēng)氣了吧！真是白養(yǎng)你了！”看到媽媽那緊皺的雙眉、緊繃的嘴角，我的心又提到了嗓子眼。只見爸爸輕輕地?fù)u搖手，和藹的說：“剛看到你的成績(jī)，我的確很生氣，尤其是我生氣的是你竟然對(duì)家長(zhǎng)隱瞞不好的成績(jī)�？晌异o下心來一想，你考不好我們也有責(zé)任�！蔽也挥傻帽牬笱劬�。爸爸也在注視我，像是安慰，更像鼓勵(lì)：“以前看到你成績(jī)不好，我們總是發(fā)脾氣，這樣你往往不能接受，而且產(chǎn)生抵觸情緒……”我認(rèn)真地聽，思考著，心中的防線不知不覺的'消失了，慚愧的低下了頭。“如果你需要我們的幫助，你可以說出來，不要悶在心里�！卑职终f著，拿起那張卷子。媽媽早已平靜下來，坐到我的身邊，語重心長(zhǎng)的說：“我相信你會(huì)越學(xué)越好的。今后我們?nèi)乙黄饘W(xué)習(xí)。我們有什么地方不對(duì)，你可以指出來�！蔽业男耐蝗粺崃似饋�，強(qiáng)忍住眼淚，嗓子像被什么堵住了似的……在這嚴(yán)寒的夜晚，我感到一陣陣瀟瀟春雨滋潤(rùn)在我的心田。
此時(shí)此刻，那窗外已是萬家燈火，家里又恢復(fù)了平日的歡樂氣氛。父母那春風(fēng)化雨般的話語，久久的縈繞在我的腦際……
四年級(jí)作文 篇5
“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當(dāng)我唱起它，我就會(huì)不由自主地唱起來，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時(shí)光，也讓我想起一個(gè)人，一個(gè)我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫作文，只要老師一布置寫作文，我就想方設(shè)法來應(yīng)付它。因此，爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節(jié)課，老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。
第二節(jié)課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說“佳怡啊，老師說過了，寫作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的'，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫!”說完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，說不出話來，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn)，不禁流了下來。
我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴(yán)格全是為了我，我一定要努力學(xué)習(xí)。
后來，我認(rèn)真寫，反復(fù)修改。在考試作文中，老師不但沒批評(píng)我，而且還表揚(yáng)了我，我心里樂開了花。在林老師的指導(dǎo)下，我漸漸地愛上了作文。
《每當(dāng)我走過老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當(dāng)我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開了我，但是他還是我的老師。
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