四年級(jí)作文集錦(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
李小明是我們班的班長，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。
他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長長的小辮子。他活潑可愛，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂的心。
有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是李小明，他說他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情啊！
過后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對(duì)他說：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的.心溫暖了許久……
還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒寫完作業(yè)，老師問：“誰愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽見。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長李小明舉了手。老師表揚(yáng)了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅(jiān)立起了高大的形象。
李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！
四年級(jí)作文 篇2
開學(xué)了，我又來到了我美麗的學(xué)校——秋實(shí)園，同時(shí)也看到了學(xué)校新建的低年級(jí)教學(xué)園——春花園，并且老師帶領(lǐng)我們參觀了這座秀美的春花園。
進(jìn)入春花園，首先映入眼簾的是一顆巨大的茍樹，聽老師講這棵茍樹已經(jīng)有九十年的歷史了。從遠(yuǎn)處看它就像一個(gè)綠色的大傘，再走近些，又像兩條巨龍直沖云霄。它的枝葉非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。好像把它的全部生命力都展示給我們看。它的樹皮斑斑駁駁，像一位百歲老人頭上爬滿了皺紋。它的旁邊是一塊趣園石，也叫太湖石。他像一個(gè)大將軍，保護(hù)著我們的校園。趣園石旁邊是一片竹林，從遠(yuǎn)處看想一大塊翡翠。風(fēng)一吹，竹林就沙沙作響。竹林往前走是一個(gè)司南的.雕塑。司南就像一個(gè)古銅色的大勺子。老師說：“建這一個(gè)司南是讓我們學(xué)習(xí)古人對(duì)科學(xué)的探索精神。”
我們順著這條圍繞教學(xué)樓的小路一直往前走，一邊欣賞旁邊的二十四節(jié)氣墻，上面畫著許多精美的圖案。冬至，畫的是一盤熱氣騰騰的餃子；立春，畫的的是一個(gè)小孩在放風(fēng)箏；夏至，則是幾個(gè)孩子在吃西瓜……看了這堵墻我了解了中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。
這就是我們學(xué)校的春花園。它非常的美麗。我愛這美麗又充滿文化氣息的春花園。
四年級(jí)作文 篇3
快到我的生日了，說起來我的名字和生日多少也有點(diǎn)關(guān)系。因?yàn)槲沂窃谝粋�(gè)下雪天出生的。媽媽說那天很冷，外面飄著雪花好像小精靈翩翩起舞，落在樹枝上又像亭亭玉立的少女，還有那在屋檐下都結(jié)著晶瑩的冰花，別提有多美了，所以給我取了這個(gè)名字。
天氣很冷，同學(xué)們都縮著手抱怨。不過我卻整天笑瞇瞇的，他們問我：你難道不冷嗎？我偷偷地笑了，他們不知道我正板著手指數(shù)日子，等著我的生日呢。每當(dāng)我生日的時(shí)候，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆都會(huì)送我很多很多的禮物。媽媽總會(huì)做一桌子的好菜，中間擺著一個(gè)大大的鮮奶蛋糕。每一次他們都會(huì)祝我生日快樂，我當(dāng)然很快樂啦。不過，他們看上去似乎卻越來越不快樂。究竟是為什么呢？我總也想不明白。
唉，不過今天，我也不快樂。這單元的'測試題發(fā)下來了，老師的臉陰沉沉的，我的試卷上一片紅彤彤。可是這怎么能怪我呢，你看這一題要我寫寫胸有成竹、杏林春滿、鞠躬盡瘁……這些成語故事的主人公。怎么搞的嘛？我明明讀了那么多的成語故事，什么刻舟求劍，葉公好龍啊，厚厚的一本，可怎么偏偏沒有鞠躬盡瘁這個(gè)故事呢？我沒讀過怎么填得出來啊？胸有成竹我知道它講了什么故事，告訴我們什么道理，還會(huì)把它用在句子中，可是我怎么只記起來主人公姓文呢。可是這個(gè)主人公真的很重要嗎？再看那一題一張小小的郵票聯(lián)結(jié)著，聯(lián)結(jié)。唉，怎么填啊，我從小到大還沒怎么見過什么郵票呢，只知道寫信的時(shí)候要用它，可我沒寫過信…………絞盡腦汁寫了答案，被老師毫不留情地打上紅叉叉……還有這一題、這一題…………嗚嗚，一片紅。
慢吞吞地走回家，慢吞吞地拿試卷，老師說要簽名，我真不想給媽媽看這試卷。但是我知道試卷已經(jīng)發(fā)下的消息，肯定跑在我的前面，到了媽媽的手機(jī)里。可惡的校訊通，聯(lián)結(jié)著學(xué)校和家庭，聯(lián)結(jié)著老師和媽媽，只是她們經(jīng)常跳過我！媽媽的臉也是陰沉沉的，一聲不吭地接過試卷，等了好久才說：“瑩瑩啊，你又要過生日了，可是你的成績?cè)趺丛介L越小啊。”我突然明白了，為什么每當(dāng)我生日的時(shí)候我總是很快樂，大人卻越來越不快樂，原來是為這越長越小的成績。可是我也不知道我的成績?yōu)槭裁磿?huì)這樣，我一直在努力啊。
媽媽，如果是因?yàn)檫@樣，生日的時(shí)候，我快樂你們不快樂，那我就不要過生日了，那我是不是就不用長大了？
四年級(jí)作文 篇4
今天我與朋友外出游玩，沒想到卻被澆成了一只落湯雞。
一開始烏云密布，天陰沉沉的，太陽公公都躲了起來。空氣中透著一股潮濕。我們起初都沒有在意，可沒料到天氣像孫猴子的臉—說變就變，只半分鐘，雨點(diǎn)像黃豆一樣狠狠地砸落下來。我們連忙到附近一個(gè)屋檐下避雨。雖然我已渾身濕透，狼狽不堪，但卻沒有抱怨老天，反而觀賞起雨來。
傾盆大雨十分密集，路上一個(gè)行人也看不到了，但是如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽出雨點(diǎn)中的節(jié)奏。夏天的雨暴烈而又兇猛，砸在地上，落在屋檐上，發(fā)出“啪啪”、“嘩嘩”的聲音，好像是一首即興演奏的爵士樂。再看看天上，烏云將天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不漏縫隙。還不時(shí)閃過一道閃電，緊接著是大雨伴著隆隆的雷聲，像脫韁的`野馬在狂野地馳騁……
雨越下越大，夏姑娘似乎把所有的憤怒都傾注在里面。地面冒起了水泡，雨點(diǎn)最密集的地方甚至起了輕微的煙霧，惱火的雨珠帶著萬馬奔騰的氣勢(shì)而來。此時(shí)，我已完全沉醉在這宏偉的景象中，情不自禁地吟誦起岳飛的《滿江紅》：怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇……
夏天的雨來也匆匆，去也匆匆。不一會(huì)兒，暴雨的激情似乎有些疲憊了，雨漸漸變小，停下來，就只有房頂上的積水歡快地演奏者結(jié)尾曲的幾個(gè)音符。湛藍(lán)的天空中升起一座美麗的彩虹橋，清爽的涼風(fēng)迎面撲來，樹葉還帶著水珠呢！便欣悅地在風(fēng)中輕輕搖擺起來。那葉子是那么清新翠綠，閃閃發(fā)亮。雨后的一切都像抹了一層油似的，被大雨沖得異常美麗。
我愛這美麗的夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇5
清晨，我迷迷糊糊睜開惺忪的睡眼，一束束金色的陽光穿透窗戶，直照在我養(yǎng)著蠶寶寶的紙盒上。模模糊糊間，我看到盒子里爬滿了很多小螞蟻一樣的東西。走進(jìn)一瞧，哦，原來是蠶寶寶出殼了！
剛從卵孵化出來的蠶寶寶像黑黑的小螞蟻，人們習(xí)慣地稱它為“蟻蠶”，身上長滿細(xì)毛，約兩天后，毛就不明顯了。我一天天地看著，一天天地喂著，一天天地期待著。
在這陽光明媚、鳥語花香的春天里，蠶寶寶一刻不停吃著桑葉。突然有一天，蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)地趴在桑葉上。我緊張極了，連忙叫來媽媽。媽媽不緊不慢地告訴我說：“別緊張，這叫‘休眠’，是蠶寶寶在蛻皮呢！”哦，原來是這樣啊，我懸著的'心終于放了下來。
蠶寶寶蛻完皮后，又不停地吃、又不斷地趴。終于它吃出了名堂——它從又黑又小的蟻蠶吃成了白白胖胖大蠶寶；它終于趴出了名堂——它把黑黑的身體“趴”得白里透亮！
蠶寶寶又不吃了，不過這一次我沒緊張。因?yàn)樵鐜滋煳揖蛷膵寢屇抢镏懒藭?huì)有這一天的。蠶寶寶找到一個(gè)有枝枝杈杈的地方（我跟媽媽事先準(zhǔn)備好的）后，就開始不斷地吐絲，慢慢地一個(gè)半透明度橢圓體形成了，蠶寶寶的身體也變小了。再后來，繭越來越厚，蠶寶寶越來越小，終于有一天我看不到蠶寶寶了。媽媽告訴我：“過不了多久，蠶寶寶就會(huì)變成蛾子破繭而出，飛向藍(lán)天的。”
媽媽的話還縈繞在我的耳畔，讓我想起了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句來。
“春蠶到死絲方盡。”這就是蠶寶寶的一生！
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