精選四年級的的暑假作文合集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的的暑假作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的的暑假作文 篇1
這個暑假我們全家去了一趟海南三亞。
一望無際的沙灘，猶如一張巨大的金色毛毯鋪在海岸上，一朵朵晶瑩剔透的海浪像藍布鑲著迷人的鉆石，沒錯！這就是美麗的三亞。
海風帶著海水的咸味，與我的嘴相互碰撞，這味道讓我充滿了活力。踩在沙灘上，格外舒服，一粒粒小沙子在你的腳丫子邊鉆來鉆去，會把你心里的煩惱消失在九霄云外。放眼望去陽光曬在海面上，破光粼粼，兇猛的海浪像巨龍般撲向岸邊。
沙灘上到處是人群，人們像“餃子下鍋”般在沙灘上戲水。我和伙伴們在沙灘上一起玩沖浪、堆沙丘。浪花時而兇猛，時而溫柔，兇猛時它會把你趕上岸，溫柔時它會用海水親親你的小腳丫。
三亞不但是個戲水勝地，還是個盛產熱帶水果的好地方。每年夏天當你坐在椰樹下休息時，那些淘氣的椰果，隨時都有可能掉下來砸中你。三亞的火龍果肉是紅色的，看起來與眾不同，十分罕見。青色的芒果，看似非常苦澀，但吃起來十分香甜可口。三亞除了盛產水果，海鮮也很多，我們東海的海鮮與南海的`海鮮味道完全不同，這幾天我們可是天天飽餐海鮮。
雖然三亞沒有其他城市里的那些名勝古跡，但我覺得三亞卻是世上最美的，那里的沙灘，新鮮的水果，美味的海鮮……真是讓人流連忘返，我多希望能長住三亞。
四年級的的暑假作文 篇2
暑假，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望；暑假，像一只只小鳥，每天我都自由自在。
暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來游去；如果暑假是知識，我就會永不停止的`吸取它。
在暑假，我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W習上。每天早早地起床讀英語，查資料，做作業(yè)，看書……為了能在下學期取得好成績，我每天都這樣做，我覺得這樣就是“先苦后甜”的道理。
在暑假里，我吸取了許許多多的知識。每一天我都過得很開心，沒有煩惱，沒有壓力，沒有疑惑，自由自在的。
我還在暑假里明白了：雖然是假期，但是不能夠太放松自己，每天至少要安排一些時間來復習學過的知識，這樣才不會把學過的知識忘光光了，最好是試一試去理解，去體會一下“先苦后甜”。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識。
四年級的的暑假作文 篇3
“明天去消防隊參觀學習。”“太好了，太好了�！蔽乙贿吿贿呎f。“但是要軍訓2小時，早上5:50集合�！眿寢寚烂C地說�！澳敲次揖筒蝗チ耍@么熱天還軍訓。”我不高興地說。“那你想不想吃零食？想不想和一修玩？想不想看消防車了？”媽媽一臉壞笑地說�！耙！蔽移炔患按卣f�！澳俏揖徒o你報名了。”“好吧。”我無奈地說。只好硬著頭皮上了。
星期六早上我早早地起了床，和媽媽一起去易家橋消防隊。一到門口，我就被那幾輛消防車給震住了，忍不住驚嘆起來：“哇！有六輛消防車�！� 頓時傻眼了，眼睛像長在消防車上，死死地盯著它，怕有人把它給偷了。這個消防車是沃爾沃！都是名牌啊，真牛！
可是好景不長，最痛苦的時間到了。開始軍訓，隨著教官的一聲哨響，頓時我感覺自己好像一個小解放軍一樣，但是痛苦的還在后面呢。
首先練習立正，教官讓我們先在操場上站五分鐘，才剛剛開始男生隊里就有個想吐了，真沒面子。沒過一會兒，男生又接二連三的下去了4個人，而女生一個也沒有下去，真是傷心，男生都怎么了。不行 ，我一定要堅持到最后，堅持就是勝利！
接著是練稍息，這時我們已經在烈日下暴曬了快一個小時了，終于有個女生體力不支下去了，但我和一修絲毫未動，筆直的`站著，雖然我已經大汗淋漓了，汗珠都流到了眼睛里了，但我還是堅持著。終于熬到了休息時間，我已經沒有力氣了，坐在那里大口地喘氣，喝著水。心想：我們才練了一會兒就這么累，消防隊的叔叔們可真不容易�。�
休息結束后，教官又帶我們參觀了消防車。這輛車價值四百多萬呢！左右兩側都可以打開，裝滿了消防工具，就像打開了潘多拉盒子，里面應有盡有，好多工具我都叫不上名字，真是大開眼界啊！
消防隊體驗生活很快就結束了，我想對消防隊的叔叔說：“你們真辛苦��！向你們敬禮！”
四年級的的暑假作文 篇4
大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就為我們解開了謎底。
叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神秘地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎么樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動，有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“�！钡囊宦�，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯著小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的�？蔁o論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實驗。
金老師把做實驗的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一厘米的地方，“�！钡囊宦�，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上�？墒且坏酱盆F的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的.兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會這么大，原來那是它的兩極呀！
這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善于發(fā)現，勤于思考，就沒有解不開的奧秘。
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