巧辨生熟雞蛋四年級(jí)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的巧辨生熟雞蛋四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
巧辨生熟雞蛋四年級(jí)作文1
一天早上，顧老師我們的語文老師帶著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，對(duì)我們說：哎！同學(xué)們，我早上想吃雞蛋，結(jié)果把一個(gè)生的一個(gè)熟的混在一起了，你們能幫我分開嗎？
這下教室里可炸開了鍋，有的說：要聞一聞。有的`說：要捏一捏。有的說：要搖一搖。在一陣搖聞捏看之后，同學(xué)們還是一頭霧水，依舊議論紛紛。
突然，有一個(gè)同學(xué)站起來大聲地說：我知道怎么分辨它們！大家一下都停止了討論，安靜下來，盯著這位同學(xué)，好奇他到底有什么好辦法。那個(gè)同學(xué)接著說：依我看，要轉(zhuǎn)雞蛋。老師也認(rèn)為這個(gè)辦法好，就把雞蛋編了號(hào)。三根手指捏住1號(hào)雞蛋，手腕一使勁，那雞蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)了起來。接著又像一只沒頭的蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)。2號(hào)雞蛋卻截然相反，轉(zhuǎn)得慢又在原地。我們于是做了猜想：1號(hào)雞蛋是生雞蛋，2號(hào)雞蛋是熟雞蛋。老師讓一位同學(xué)上去敲碎雞蛋，來驗(yàn)證我們的猜想是否正確，結(jié)果卻與我們的猜想大相徑庭：1號(hào)蛋居然是熟雞蛋！
老師向我們揭示了原理：生雞蛋內(nèi)部是液體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)液體由于慣性保持靜止，所以轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋恰好相反，由于內(nèi)部是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)連蛋殼一起轉(zhuǎn)，自然就轉(zhuǎn)得快了。
通過這件事，我明白了：任何發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都離不開對(duì)生活的細(xì)心觀察和實(shí)踐，只要細(xì)心觀察，才能有所收獲。
巧辨生熟雞蛋四年級(jí)作文2
早上，媽媽給我煮了雞蛋，卻一不小心全掉到了生雞蛋盒子里。媽媽只好把生雞蛋和熟雞蛋一起端了上來。
我想：怎么才能吃到熟雞蛋呢？我只好辨一辨了。我想生雞蛋是從母雞的屁股里生出來的，所以會(huì)是臭臭的，借用這個(gè)原理，于是我拿起雞蛋，放到鼻子旁，一個(gè)一個(gè)聞起來，沒啥區(qū)別啊？這么多雞蛋，還是無法分辨出來啊！
于是我用了第二種方法，我拿起雞蛋，一個(gè)一個(gè)都晃了一遍，為什么呢？因?yàn)樯碾u蛋里面是液體，晃的時(shí)候會(huì)有聲音，而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃是凝固在一起的，所以晃的時(shí)候是沒有動(dòng)靜的。用這個(gè)方法，我又果斷的淘汰了一些雞蛋。
為了能吃到熟雞蛋，只好再想辦法了。我冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，拍手叫到：“對(duì)，用旋轉(zhuǎn)的辦法試一試。”我拿起雞蛋輕輕地放到桌子上，用手使勁一轉(zhuǎn)，只見一個(gè)雞蛋，飛速旋轉(zhuǎn)好似一個(gè)舞蹈演員在歡快地跳著舞蹈，用同樣的力氣轉(zhuǎn)其他的雞蛋，它們像一個(gè)個(gè)醉漢似的，沒轉(zhuǎn)幾圈就停了下來。只有這一個(gè)雞蛋與其他雞蛋不一樣，我猜想這個(gè)雞蛋肯定是熟的吧！為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我拿起雞蛋往桌角輕輕一磕，露出了白白的蛋清，“耶，我猜對(duì)了！”我興奮的一蹦三尺高。
此時(shí)，又有一個(gè)疑問鉆入我的腦子：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，原來熟雞蛋里面是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來有重心，所以轉(zhuǎn)得快，而生雞蛋里面是液體，沒有重心，所以轉(zhuǎn)得慢。
我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，通過今天的發(fā)現(xiàn)，我明白了做事只要認(rèn)真想辦法就會(huì)成功。
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