一個我敬佩的人四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一個我敬佩的人四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一個我敬佩的人四年級作文1
今年寒假，我和幾名同學一起參加了“紅領巾與祖國成長”假日小隊活動，去橋北浦口大橋護衛部隊參觀學習。
一進入基地大門就是一大片訓練場，在最右邊還有一個環形跑道，中間的綠色區域是格斗場地，再往前走是體檢室和部隊餐廳，樓上是戰士們的宿舍。
活動開始了，護衛隊戰士們向我們展示了拳法和擒拿格斗術。戰士們的動作整齊劃一、口號聲嘹亮有力，每一個人都生龍活虎、精神抖擻。接著我們參觀戰士們的宿舍，看到了傳說中的“豆腐塊”，所有的被子都疊得四四方方，所有的床鋪都潔白整齊。
最后戰士們帶領我們紅領巾小隊全體成員體驗站軍姿。我們平時站著是一件很輕松的事，但是要站軍姿可就不一樣了，軍姿體現了軍人的精神面貌，所以必須昂首挺胸、腿不能打彎，真正做到“站如松”。半小時站下來，我感覺自己的腿都要斷了，我們小隊的其他同學也都癱坐在地上起不來了。
負責我們小隊的教官告訴我們，今天所看到的就是他們的日常，每天光站軍姿就好幾個小時，無論驕陽雨雪都堅持訓練，隨時保持戰斗力，參軍期間還不能回家……聽到這里，我不由得對這些比我們大不了十歲的年輕戰士充滿了敬佩。
回去的路上，路過執勤亭，看到里面手握鋼槍、站得筆直的身影時，我不由得肅然起敬，心想：這些年輕的戰士把自己最寶貴的青春獻給了部隊，把自己的滿腔熱血化為對長江大橋日復一日的守護，也正是因為有了這些為國家為人民無怨無悔付出的可敬可愛的戰士們，才有了我們普通人安寧幸福的生活。他們才是最令人敬佩的人!
一個我敬佩的人四年級作文2
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多;有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬;有的人敬佩知識淵博的魯迅;有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎?
話還得從那場大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學校上的一節關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種.種跡象都與現在這種.種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧!”
她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃!大家快逃啊!”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。
那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。
小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃!
我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來!我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜!我敬佩她……
一個我敬佩的人四年級作文3
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下的`老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
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