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【熱門】紅領(lǐng)巾四年級作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的紅領(lǐng)巾四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇1
清晨，我邁著勤快的腳步去上學(xué)，一邊走一邊唱著歌。突然，一陣微風(fēng)吹了過來，紅領(lǐng)巾在我胸前擺動，讓我再一次回憶道。
在一次放學(xué)回家的公交車上，我一上車做好位子就玩起了手機電腦游戲，正在我玩得開心時，車到站了，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車上的座位全坐滿了。我心想：反正站的地方那么多，我背著一個重書包，還在玩游戲，不讓了吧！老奶奶搖搖晃晃的站著，忽然，來了個急剎車，老奶奶差一點摔跤。車子又到了下一站，這是一下子上來了好幾個人，車子一下子變得擁擠了，我見了，心里有點過不去，想：作為一個少先隊員，我應(yīng)該把這個位子讓給老奶奶坐。想好了，我一下站起來，對老奶奶細聲說到：“老奶奶，我把座位讓給您坐，好嗎？”“謝謝！”老奶奶說，“你真是一個好孩子.”我聽了難為情得低下了頭，看到了我胸前的紅領(lǐng)巾，漲紅著臉連說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”
紅領(lǐng)巾，我以后會天天帶著你，請你時刻鞭策我做一個合格，優(yōu)秀的少先隊隊員。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇2
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，它由恩情、親情、友情合在一起，今天我為你們講一講關(guān)于我的故事：
一天，體育課上張老師為我們說了一個消息：“同學(xué)們在下個星期我們就要進行二人三足比賽了。我們要選出五對男生和女生去參加！”我們快步走到操場，我們先自由配對，配對后自己和同伴開始練習(xí)。起先我們還不能行走自如，只能慢走。我對胡辰說：“你出左腳，我出右腳，數(shù)二時各自出相反的腳。”于是一次次的叫了起來。“耶，我們選中了！”五組女生說，“我們也選中了！”四組男生大叫著，并有點不服氣。聽著別人的喜悅，嘗著摔倒的滋味，看著最后剩下的一組，心中充滿了絕望。心中的聲音在說：“放棄吧！胡辰，金文亮”然而希望的火焰再次點燃了意志和希望。一步、二步……跨出的每一步都伴隨著汗珠的滴下……腳上勒起了一道紅色的痕。不管下課，體育課放學(xué)的時間都在努力。“天道酬勤”最后的一組選定了我們。
雖然我們成功了，但無時無刻不在努力，汗水一直奔涌而出，帶動著心的腳步，心的速度！
從這件事后，我和胡辰成了形影不離的好朋友，我想這就是友情。我們二人那條幸福的紅領(lǐng)巾上寫著我與他的故事榮譽，一起進步！
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇3
好象每個人都有過這樣的經(jīng)歷：希望自己剛?cè)胄W(xué)就能戴上紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾象征著光榮，戴上 “她” 就戴上了紅旗的一角！每個小學(xué)生戴上“她”，就無比的驕傲！起初戴上紅領(lǐng)巾，每天都小心翼翼的.把紅領(lǐng)巾疊好，甚至到了周末還自己洗紅領(lǐng)巾，可時間長了，就慢慢地松懈了，甚至偶爾會忘記自己脖子上的紅領(lǐng)巾……
下課的鋼琴曲響了，忙碌了一天，終于可以放學(xué)了。我蹦蹦跳跳地走出了校門。校門前的馬路上人來人往，車輛川流不息，斑馬線前的紅綠燈間隔閃爍。肚子餓得嘰里咕嚕的我，真想趕快回到家里。但是是，討厭的紅燈好像比平時要長多了。“車讓人”我心中想到，反正現(xiàn)在也沒有車來，正是車輛右轉(zhuǎn)燈亮的時候，我為什么不趁這個機會過馬路呢？我左看看，右瞧瞧，嘿，沒車，于是我背著重重的書包飛奔著過了馬路。哈哈，我成功了，我慶幸自己的聰明，慶幸自己的機靈。我再次回頭瞧了一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)在后面等待的人群中有各種各樣的人，有小學(xué)生，有年輕的，有年老的，剎那間，我好像覺得自己背上的書包重了百倍，千倍。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹到了眼前，我竟然已經(jīng)忘記自己是“紅領(lǐng)巾”了。
想起自己剛戴上紅領(lǐng)巾時，處處以少先隊員來衡量自己，學(xué)習(xí)更努力了，班干部工作更積極了，甚至還為四川災(zāi)區(qū)籌集捐款，愛心義賣，周末還為小區(qū)撿垃圾，我怎么就為了這點時間而犯一個少先隊員不應(yīng)該犯的錯誤呢？斑馬線前的事故頻頻發(fā)生，我怎么能為了這么一點時間而忽視了交通規(guī)則呢？我為此而感到慚愧。
我胸前的紅領(lǐng)巾再次飄了起來，好像在說：“一次犯錯沒關(guān)系，只要下次改了仍然是一名優(yōu)秀的少先隊員。”
我感謝紅領(lǐng)巾，“她”是我的好朋友，我與“她”密不可分，我也感謝“她”時時刻刻地提醒我，督促我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。