【推薦】童年的故事四年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童年的故事四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的故事四年級作文 篇1
妹妹和哥哥帶我去小河邊玩耍。河水真清啊！哥哥還在河岸邊的草叢里捉了幾只活潑亂蹦的小青蛙，在小青蛙們“呱、呱”的苦苦哀求下，哥哥只好放了它們。我們開始玩水。我摸了摸河水，不放心地問：“能站進去嗎？”哥哥甩甩頭發：“相信我，沒錯！”他的這個幽默動作把我給逗笑了。我們都站在水中。能干的妹妹用竹編的小簍子抓了幾條小魚放在里面。哥哥把衣服脫得只剩一條內褲，本來是要表演什么“神龍擺尾”的，結果，因為脂肪的浮力太大，他那肉乎乎的身體浮在水面上，活像一只大青蛙。輪到我來給大家“露一手”了，我卻感到渴了。“那我們不如去摘桃子吧！”哥哥這個建議得到了妹妹熱烈的支持，我好奇地疑問：“哪來的桃子？”“跟著我們準沒錯。”哥哥和妹妹回答。
哥哥他們把我帶進一個院子后面的桃樹林。“桃子呢？在哪兒？”我迫不及待地問。“睜開你的大眼睛！”哥哥不耐煩地說。我湊近他細看了又看，只看到桃樹上長滿了茂密的樹葉，也沒看見什么桃子，還是妹妹把碧綠的樹葉弄開：“喏，這呢！”真的，一個個青中帶紅的小桃子展現在我眼前！小的有板粟那么小，大的有桔子那么大……“準備木棍，必須是又長又粗又結實的！”哥哥說道。我見妹妹在桃樹上找，哥哥在別的大樹下找，我則在落葉下面找，不一會兒，大家都找到了合適的木棍。我打了幾個小青桃，用清水把它們洗干凈，嘗了一口：“還不錯嘛！”“哦，你們知道這片桃樹林是哪家的嗎？”我把心中的疑惑說了出來。“這……這……”哥哥結巴了。最后，還是妹妹說了實話，用手指指：“前面那家院子的。”剛說完，就有人沖出來：“抓小偷啊，抓小偷！”我急中生智，趕緊領著妹妹逃走了，哥哥還沒反應過來，那人一把抓住他的衣領，哥哥才反映過來，猛地把那人手一甩，逃走了。我們跑到小河邊，沒有路了。只見那人已經追來，我對哥哥妹妹說：“我們游過去，快！”我幫妹妹把褲腿弄上去，就慌忙地游過去，讓我們想不到的是，那人居然不會游泳！我和妹妹笑疼了肚子：“哈哈，抓不到我們了吧！”
童年的生活真是樂趣多多呀！
童年的故事四年級作文 篇2
童年像一本多姿多彩的日記，童年像五彩繽紛的貝殼，它記載著我小時候的喜、怒、哀、樂。打開記憶的大門，有許多事情像潮水一樣涌來。其中，有一件事我至今都難以忘懷，現在回想起來都覺得好笑。
那是在，一個陽光和煦的下午，那時，才四歲的我，在老師的帶領下，走進了教室。老師發給我們每人一個小碗碟，里面裝著我們午睡后的點心——一塊餅干，雖然只有那么一點點，可是對于一個四歲的小孩子來說，已經算是不錯的了。
可人的貪婪的心靈始終不可滿足這一小塊餅干，我把小碗碟里屬于我的.那份小餅干點心吃了，小眼睛一刻也沒有停在那已經空空如也的小碗，而是目不轉睛地盯著老師手中拿著的發餅干的盒子。我很想再要一塊餅干。可是不敢和老師講。
我這個“貪吃鬼”終于坐立不住了，我跑上了講臺向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓一頓，可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說：“小餅干全部發完了，還有一些餅干碎兒你要不要啊？”我邊點頭邊響亮地說：“我要”說完，老師就把餅干碎兒放進我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來羨慕的目光。當然，我得意洋洋的回到我的座位上。現在開始吃餅干啰！但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺，去問老師茶有沒有了，老師笑咪咪地說：“沒有了。 ” 我又問，那茶碎兒有沒有了呢？老師笑了，忙慢慢解釋給我聽，餅干是有碎兒的，茶是沒有碎兒的。
每個人在童年時都是天真的，活潑的，搞笑的，快樂的，童年是充滿色彩的。我們都度過了一個快樂的童年！不能讓它失去色彩。
童年的故事四年級作文 篇3
我們每個人都有一個美好的童年，童年里都有一大堆的故事，這些故事里有讓我們傷心的、開心的、有趣的……說到這里我想到那件趣事。
有一天，媽媽正在做午飯時，鹽沒有了。我心想：我已經長大了，應該幫爸爸媽媽做些事。于是，我便走過去對媽媽說：“媽媽，我幫你去買鹽吧。”媽媽說：“好的，錢給你，路上別跑太快，小心把鹽弄壞。”我拿了錢就興高采烈去商店了。
買到鹽了，我忘了媽媽提醒奔向家去，就在這時我跌倒了，可鹽也“陣亡”了，我趕快把鹽裝回去，可鹽都臟了，我便自作聰明起來：既然什么東西都可以洗干凈，鹽也應該可以洗干凈。我便悄悄溜進家門，看見媽媽還在做飯，我便悄悄地走進衛生間，把鹽都放在盆子里，然后打開水龍頭，結果鹽全都化了，我便哭了起來，媽媽聽到哭聲，便趕來了，媽媽便問我怎么回事，我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說：“傻孩子，鹽碰到水本來就會化，好了，我給你錢，你重新買，這次小心點。”我便去再次買，這次我照媽媽說的，把鹽買回了家。
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