四年級作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我們班有一個生物角，里面有兩只可愛的小烏龜，一盆綠中帶白的吊蘭，一盆生命力頑強的仙人球，還有一杯杯長著嫩綠葉子的綠豆幼苗。
今天，我來向你們介紹一下生物角里的一只大烏龜“周小倫”。
它有茶杯蓋大小，身上馱著個大殼，常常擺動著小尾巴，四腳劃動，在水里游來游去。只要我用手去撥動一下水面，它就立刻沉到水底把頭和四只腳縮進殼里，小尾巴緊緊地貼在殼的后面，一動也不動。當我把龜食投進魚缸里時，它就會伸長了頭頸，慢慢地向龜食逼近。最后張開了它的血盆大嘴，一下子吃光了給它的龜食。當然，它吃飽了還不會忘了它每天必須的運動：桿撐、跑步。
運動時，它的嘴一張一和，似乎在教育旁邊好吃懶做的小烏龜：“天天鍛煉，才會長壽啊！”有幾次，它在練習桿撐時站不穩，結果摔了個四腳朝天。真是有趣！
烏龜“周小倫”真可愛呀！
四年級作文 篇2
我家養著一群活潑可愛的小魚兒，它們來自不同的地方——有的是在芳村魚市場買的，有的是我們去野外撈回來的。
小魚兒們漂亮又活潑，整天在魚缸里快活地游來游去。它們中有長著漂亮尾巴的孔雀魚，有顏色鮮艷的彩裙，有散發著熒光的紅綠燈，有穿著條紋衣服的斑馬魚，還有白白胖胖的大白魚和黑黑瘦瘦的小黑魚。另一種魚是金黃色的，我就叫它橙汁魚。
每天我一放學回家，就是先去看我的魚寶寶。可是有一天，一條我最喜歡的孔雀魚死了。我傷心極了，趕緊給魚兒們換水。看著魚寶寶們在清潔的水里快活地嬉戲，我對它們說：“魚兒魚兒，你們快快長大！等你們長大了，我就把你們的家搬到浴缸去！”
四年級作文 篇3
“莊山廟”是我電白的聞名之景，古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽，是電白百加迷人之地。
莊山廟，距電城2里，高357米，峭壁峻巖，群峰擁翠，山有亭院，廟有金佛，水有小魚，石有碑刻，樹有花仙，五臟俱全，十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處，你可依亭仰視石中文字的刻意，俯聽小溪淙淙作響的音樂，傾聽小鳥們清脆的歌聲，瞰視水光山影，描畫著一具有“樹溪石”的美景，讓你敞開心扉，情移意悅，塵慮盡滌。
著名的古剎山寺，舊稱凈土寺中，金身佛像是非屈指可數，《佛經》等書應接不暇，靜靜地閱讀，你的心靈會被凈洗，你的精神會被佛教導。這金身佛像，有大小高矮，有肅，有慈，依次羅出，無比壯觀！寺中堅有“大雄宮殿”四大字碑刻，筆力雄渾倉勁，遠遠望去，特別引人矚目。
莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊，雖已成為歷史陳跡，但它卻仍以它那雄偉的山勢，壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的神奇的力量，激勵著人們的`心。
迷人是莊山廟，將是電白永遠的驕傲！
四年級作文 篇4
時光如水，生命如歌，轉眼間，我已步入青少年的行列。童年被定格在一張張照片之中，而那泛瑩的舊照片，則訴說著當時的歡樂和天真。
看著11歲時的照片，那是在郊外游玩時拍的，那時，我們一家四口別提有多開心了。蔚藍的天空下，是連綿起伏的群山，樹木郁郁蔥蔥，澹澹的流水環抱著青山，清脆悅耳的流水被河中的巖石阻擋，激起一朵朵白色的浪花，在陽光的照射下，像顆顆珍珠般光彩奪目。我深深地被那里的景色吸引住了，我提議說：“我們就在這玩吧，你們看那里的水多請啊！我們來‘踢’水吧！”大伙欣然會意，于是我們四個人分成兩派，我和妹妹一伙，而爸爸媽媽一伙。踢水開始，一場激戰拉開了序幕，我和妹妹你一腳我一腳，直踢得水花四濺，爸媽全身都是水，已無力招架，看著他倆一步步向后退，我和妹妹別提多來勁了，我和妹妹商量著要用“反間計”來把爸爸媽媽徹底打敗，我讓妹妹去假裝投降，而我則在后面偷襲。妹妹去了，哈！爸爸媽媽果然上當了。我和妹妹前后夾攻，直到踢的爸爸媽媽投降，我們才停止了“踢水”。我們贏了。我高興地連蹦帶跳地。我都蹦暈了，蹦到那水流特急的地方了，我剛剛落腳，我就跌水里了，弄得我身上全是水。唉！我也輸了，最后的贏家竟然是妹妹。
這只是我童年的一個縮影。童年有太多值得回憶的完美食物。童年時你能夠光著腳在屋里來回地走，也能夠大聲的說話，還能夠肆無忌憚的哭，只因為你是孩子，所以不必擔心大人的指責，當然那時的我們，不會想到會受批評。我們能夠無憂無慮的玩耍，隨心所欲的游戲，只因為我們處于童年，我們還是孩子。
童年就是這樣完美，讓人忍不住回憶，忍不住留戀！
四年級作文 篇5
妹妹如今三歲九個月了。她是個聰明可愛的孩子，會唱歌跳舞，還會講故事。但是，妹妹有十分強烈的依賴心理。經常是媽媽前腳剛出門，她就已經一把鼻涕一把淚了。
這幾天，外婆生病住了院。因為醫院離我家很近，所以媽媽每天都會給外婆送飯，有時晚上還要在醫院里陪護。于是乎，媽媽不在家的每天三餐飯，妹妹就要哭三次。媽媽實在狠不下心，只好對她連哄帶騙：“媽媽把飯放在樓下車棚，讓爸爸送去，媽媽就回來。”妹妹將信將疑。起初，她還會揮手和媽媽說再見，但語氣里明顯帶著哭腔。我坐在桌子邊，看著她的哭臉一點一點放大，可憐兮兮的樣子看得我都有些心疼。
時間一點一點的流逝，媽媽還沒回來。妹妹開始焦躁不安地團團轉，還搬來一把小凳子，站在上面望著窗外。為了轉移她的注意力，我故意捂著肚子，喊道：“快來啊，我肚子疼！”就這樣，我用這樣的伎倆一而再再而三地拖延時間。
終于，妹妹的眉眼泛起難過的紅色。我知道，她實在是忍不住要哭了。山雨欲來風滿樓。果不出所料，妹妹哭了，哭聲震耳欲聾。可好笑的是，她一邊說著“姐姐我不哭了”，一邊卻抹著越來越多的淚水。終于，媽媽回來了，一切又重新歸于風平浪靜。
看著妹妹一次次的哭泣，我在思考，這究竟是什么原因呢？記憶中，曾經的妹妹并不是這個樣子的。或許，這和父母的溺愛有關吧！想要讓孩子獨立，也許父母應該適當地放開保護的大手，讓孩子獨自面對風雨。
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