【推薦】四年級的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
“只要你仔細、認真，就一定可以刻出美麗的人物。”這是張老師對我說的一句話。這短短的一句話帶給我自信，也給予了我永不言敗的動力，成了我最愛聽的一句話。
如果沒有這句話，我就不會一下子信心倍增，就不會一下子充滿了力量，就不會鼓起勇氣去戰勝困難，就不會得到剪紙比賽“一等獎”。
那天，學校舉行了“我們與夢想同行”剪紙比賽，大家都知道，這個剪紙比賽絕對不簡單，不僅要畫的漂亮，還必須刻得精準。大家都渴望得到精美的禮品，我也不例外。
下午比賽開始了，我拿著紙，沉思了一會兒：這次剪紙比賽的題目是《快樂假日》，該如何畫呢？要不我刻畫一個吹泡泡的小女孩吧！說干就干，我低下頭開始了我的繪畫創作：首先在紙上畫出了一個女孩的結構圖，然后用記號筆再次勾描，我手中的筆好似一支神筆，不一會兒，一個惟妙惟肖的`女孩便躍然紙上。下一步輪到刻啦！我一手拿著剪刀，一手拿著紙，小心翼翼地剪著，不敢多眨幾下眼睛，生怕剪斷了，手里的剪刀不停地抖，哪知“哪壺不開提哪壺”突然手一劃。“唉！劃破了！怎么這么難啊！唉······唉”我心灰意冷地說道。突然背后傳來一個銀鈴兒般清脆的聲音：“石玉潔，只要你仔細、認真，老師相信你，你就一定可以刻出美麗的人物！”我抬頭一看，原來是老師。這句話讓我信心倍增，說：“嗯，我一定能行！”老師摸著我的頭笑了。于是，我又開始創作了，不一會兒，小燕子“飛”了,小姑娘活了。
“只要你仔細、認真，就一定可以刻出美麗的人物。”這句話給了我信心，去克服阻擋我的困難。
四年級的作文 篇2
眼鏡——我的冤家。
近視這個問題已經困惑了我很多年，不用說，眼鏡自然而然也就成了我的親密伙伴，無論走到哪兒它都會陪在我左右。聽媽媽說：我是小時候在電燈下睡覺，睜眼閉眼都是很強的光，再加上自己又不注意，所以……
可這自從交上了眼鏡這個朋友，我的麻煩還真是不少，你瞧……
體育課進行時
“立正！”“向前看！”下一節課是體育課，作為體育委員的我正在走廊里整隊。我把隊伍帶到了操場，體育老師還沒來，那就先帶隊領跑吧！“向右轉，齊步跑！”喊完口令后，我就在隊伍前面跑了起來。跑到一半，我開始出汗，眼鏡不由自主地開始往下滑，我趕緊推了上去，唉，真麻煩！咦，后面發生什么事了，亂糟糟的？我往后一轉頭，眼鏡就“發射”了出去，然后重重地掉在了地上，糟了，“火箭發射失敗了”。緊接著，眼鏡不知被誰又踩了一腳，幸好它是“上等好貨”，不然……
午餐進行時
終于放學了，我一路踩著自己的“筋斗云”奔回了家。看著那一大桌子的美食，瞬間口水就“飛流直下三千尺”了。我趕緊盛起一碗飯吃了起來，飯還沒到嘴里，只見眼前“烏云密布”，算了，摘掉眼鏡再吃。我順手把眼鏡取了下來，放到一邊，又吃了起來。我夾起菜就往嘴里送，“啊——”這是我吃到夠爽的辣椒是的一聲“美妙的贊嘆”。
自習課進行時
下午自習課到了，我們都在寫著那無窮無盡的作業。只有個別的學生在聊天，只聽他們小聲地說道：“看那些四眼田雞……”“你說什么哪？”坐在他們前面的人一下子火了，轉過頭來質問道，他的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡。瞬間，我的火也上來了，準備上前去講道理，可老師來了，我只好吞下這口火。
眼鏡，我的冤家，真想把你給“除”了。
四年級的作文 篇3
秋風所至，那些在春天里開得嬌艷的花兒已枝殘葉敗，沒有了昔日風光。然而在這時，菊花卻迎著寒冷的秋風，傲然怒放，真是“荷花開后百花煞，滿城盡帶黃金甲。”
面對秋風，菊花顯得亭亭玉立，像以為圣潔的少女，它的枝干又細又直，看上去弱不禁風，真叫人為它擔憂，然而它的根深深地插入地里，秋風奈何不了它。
瞧，菊花的顏色有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里透黃的。色彩各異，光彩照人。菊花品種很多，有繡球菊、滿天星、毛菊、大紅菊等等，我尤其喜愛滿天星和毛菊。滿天星――顧名思義，是像星星那么小，那么多，就好像滿天的星星一樣，它是橘黃色的，有兩、三層花瓣，而花芯則是橘紅色的，像蜂窩。只要走近它便會聞到一股淡淡的清香，直泌人心肺，令人心曠神怡。金燦燦的毛菊格外引人注目，它的花瓣不是一片一片的，而是“一根一根”的，它的花瓣很細，是卷曲的，遠望，像我們平時喝湯用的勺子，近看，又像喝飲料用的吸管，而且它的背部長著絨毛，所以得名毛菊。
菊花不僅具有很高的觀賞價值，還是清熱去火的良藥與不可多得的上好飲品，所以大家都很喜愛它。
我愛菊花，還愛它那堅韌不拔的品格與頑強的精神!
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