【熱門】四年級作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
在一片荒無人煙的大沙漠，那里只有強烈的陽光，很久很久沒下雨了。以前這兒的河水，樹木各種植物也沒有了，風(fēng)強烈地吹著。
但是就在著環(huán)境惡劣的沙漠中不知從何方吹來了一顆微不足道的小種子。小種子并沒有在這惡劣的環(huán)境中放棄，而是自己說：“我要向下扎根，我要向上發(fā)芽。”雖然小種子不知道自己到底是什么，但它明白：只要有決心，就能做到。
就這樣日復(fù)一日，在某一天早晨，太陽還是這么強烈。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去沙漠里好像有一個綠色的小點點，走進一瞧，哇！原來以前的小種子是仙人掌呀！仙人掌慢慢地睜開了雙眼：“哇！原來這就是上面的世界呀！”仙人掌看了看自己，心里十分開心。
一天，有一個人在沙漠里迷路了，手也摔傷了，身上只有一把刀子。這時他發(fā)現(xiàn)了仙人掌，就用刀砍下一片，仙人掌的皮粘在傷口上。仙人掌疼極了，但它還是站在那兒不留下一滴眼淚……
四年級作文300字 篇2
我有一位慈祥的媽媽，她每時每刻都是那么疼愛我，為我永遠(yuǎn)不疲倦。當(dāng)我取得一點成績時她總會給予鼓勵。
她是一位農(nóng)村婦女，每天除了做家中的農(nóng)活還得為我和爸爸做香噴噴的飯菜，還要照顧年幼的小妹妹。平時，媽媽對我的學(xué)習(xí)很是關(guān)心，她讓我做各樣的試卷，而當(dāng)我遇到難題時她總能為我耐心解答直到我完全理解。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)難題，怎么也想不出解法。我便去問媽媽，可媽媽說：哎吆，時間長了我都忘了，我只好先把這道題放下去做其他作文。當(dāng)天很晚了，我發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著，我推開門從門縫中悄悄看了看見媽媽正在上網(wǎng)查資料，心想媽媽肯定是在學(xué)習(xí)，就沒有打擾悄悄回到自己的房間休息去了。
不料第二天媽媽卻為我詳細(xì)的解答了昨天我遺留的數(shù)學(xué)難題，讓我有了對那道難題清晰明了的做法。
光陰似箭，日月如梭，我越來越大，而媽媽的那縷縷白發(fā)也告訴我，為了我的成長，媽媽不知道付出了多少心血，而我只有好好學(xué)習(xí)才能報答媽媽對我的愛。
四年級作文300字 篇3
很久很久以前，有一個小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細(xì)心地照顧蒲公英，盼著它快點開花。后來，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅強活下去，開出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚，小女孩一定會看見的！”就這樣，蒲公英忍受著痛苦，過了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開出了毛絨似的花。風(fēng)吹過蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開花……三個月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長在她的院子里，卻只剩下一株她三個月前種下的.蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的精神感動了。于是，小女孩在新家建造了一個“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開花后，就把種子收集起來，繼續(xù)種植。蒲公英離開了小女孩的呵護，堅強地活了下來，并繁衍后代。表現(xiàn)出了堅強是一種多么可貴的高尚品德。
四年級作文300字 篇4
今天上課時，老師說：“你們相信一張薄薄的紙能托起好多本書嗎？”本來鴉雀無聲的教室就像一滴水滴進了油鍋，沸騰起來。大家議論紛紛，不知老師的葫蘆里買的什么藥。
實驗前，老師給我們每人發(fā)了一張A4紙，讓自己想辦法，還不能用手扶。實驗開始了，我絞盡腦汁地想來想去該怎樣做，突然，我想到了一個好辦法，和我的同桌一起來完成這個艱巨的任務(wù)。我們做完之后，呃......先不告訴你我們搭了多少本書，看看其他同學(xué)吧！瞧，王澤賢同學(xué)在底座上套了個紙杯，上面放了幾本書，再往上看，媽呀！他居然搭了一把椅子在上面下面的紙還紋絲不動地立著，太不可思議了。
再看我后面的吳悅涵同學(xué)，她把紙疊成立體的三角形，再把書放上去，“啪！”的一聲，她的書倒在了桌子上，我告訴她：“沒事的，俗話說，世上無難事，只怕有心人，加油！”
我從這個事情中明白了，我們身邊有許多驚奇的事，只要留心發(fā)現(xiàn)，也能制造出讓人驚奇的事。
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