四年級的老師的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
在小學，讓我記憶最為深刻的老師是我的語文老師張老師。
回想起來，我是她教的第一屆學生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。
記得在我剛入學時，是她把我領進了教室，教我讀書，教我寫字，使我一開始就對她產生了好感。張老師也時常批評我，但我知道，她是為了我好。在我小學三年級時，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不小心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣子，馬上掏出了兩張創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的一件事啊，但卻是對我幼小心靈的安慰。
在我們小學畢業(yè)分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的座位上，茫然不知所措，心里也是非常難過。老師，在分別的那天，您對我說：“你這次考得不錯。”其實，我這次的成績并不理想，但這句話，是對我小學的總結，也是對我六年以來的表現(xiàn)所做的`肯定。
老師，謝謝您，謝謝您六年來對我的栽培。
四年級的老師的作文 篇2
校園生活是那么多姿多彩！與同桌、好朋友在老師不在的時候發(fā)生的一系列的事常在我的腦海里回放。每每回想，我都情不自禁的笑起來。。。。。美好的童年也因這些事情變得生動有趣！
老師在時，同學們個個認真地埋頭做作業(yè)，教室里鴉雀無聲；當老師低頭批作業(yè)時，幾個膽大的同學若無其事地抬頭，偷偷地對口型；當老師離開教室時，同學們象雨后春筍一樣，紛紛抬起頭來說話，教室里沸騰了。
在眾多老師不在場時發(fā)生的事情中，屬那件事最讓我印象深刻了那天，老師們都去開會了。老師前五分鐘還告誡過我們不要吵鬧，安心做作業(yè)�？衫蠋熞蛔撸瑢W們便你看看我，我看看你隨后就竊竊私語起來。我當時的同桌是俞天昊，他經常和我斗嘴。瞧，這會兒，他又和我起爭執(zhí)了：他做作業(yè)時，胳膊總往我這兒靠，擠得我做作業(yè)的地方太小了。于是我便猛地用手肘撞了他一下，他沒注意，結果手里的筆在書上劃了一條長長的線。他氣勢洶洶地說：“你干什么？你沒看到我在寫字嗎？”我不甘示弱：“我看到了啊，但是你超線了，這不能怪我。” 俞天昊生氣了：“超線怎么了，你有本事也超啊�！蔽乙宦�，立刻把手放在他的課桌上。他一見我這樣，就把胳膊壓在我的手上。我被他壓得很疼，我就用另一只手掐他，他痛得哇哇直叫，我則笑得前仰后合。他乘機打了我一下，我立刻還擊，打在他肚子上。他的叫一聲全班都聽見了，同學們都笑了起來。當時的情景可真像茶館里的場面。
現(xiàn)在回想起來，當時我們是多么肆無忌憚啊。重溫往事，心中也會有當時的竊喜。這件事會永遠留在我的腦海中！
四年級的老師的作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語文的何老師。
她，有著一頭棕色的長發(fā)，長發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著一副眼鏡，讓人感覺知識淵博。在她修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴。這就是我們的語文老師----何老師。
何老師特別關心同學。記得有一次，我正在座位上專心致志地聽老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著張藝科的手走進洗手間，拍著她的背部，對她說：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來�！焙卫蠋熛饶脦讖埐徒砑埛旁趪I吐物上，接著用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來來回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著洗手間走去，關切地問：“要不要讓家長接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問問回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話�！睕]多久，張藝科的家長就來了。何老師對張藝科說：“你的家長已經在學校門口等你了，你快點去吧！”送完同學，何老師這時才穩(wěn)定下來，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，何老師顧不上擦汗，繼續(xù)給我們講課。
下課后，何老師對我們說：“其實我最怕的就是同學吐了，有時候我也會跟著一起嘔吐的�！蔽衣犃诵睦锇蛋蹬宸卫蠋煛�
看，這就是關心同學的何老師。我覺得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺。
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