我的自畫(huà)像四年級(jí)作文
我挺喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，我曾經(jīng)給爸爸、媽媽畫(huà)過(guò)漫畫(huà)。今天，我拿起畫(huà)筆，試著給自己畫(huà)張像。
我長(zhǎng)得不漂亮，但還有點(diǎn)“個(gè)性”。彎彎的眉毛，有些過(guò)了彎了，媽媽說(shuō)是：“八點(diǎn)二十”式的。眼睛不大，但圓溜溜的挺有神采。高高的鼻梁，翹翹的嘴角，奶奶說(shuō)這是“元寶嘴”。
嗬！這個(gè)元寶不小呀！我的最大特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)眼也彎了，當(dāng)然眉毛就更彎了。我總是留短發(fā)，上面別著一個(gè)小小的紅蘋(píng)果帽，同學(xué)們都叫我“小紅帽”。
說(shuō)起我的`外號(hào)，那可是不少，什么“小倪萍”啦，“金嗓子”啦，“故事簍子”啦，等等。怎么又這么多？嘿嘿，告訴你吧！那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里特別活躍、演講、唱歌、講故事、跳舞、主持節(jié)目，甚至玩過(guò)大人們一眼就看破的小把戲。我還經(jīng)常參加區(qū)里、市里的各種比賽。獲獎(jiǎng)證書(shū)有一大摞呢！當(dāng)然，這要感謝培育我的老師們，他們是“辛勤的園丁”，光榮應(yīng)當(dāng)屬于他們！
老師們很愛(ài)護(hù)我，同學(xué)們也都喜歡我，大家說(shuō)我隨和、不刺兒，其實(shí)我的缺點(diǎn)也很多，比如粗心大意啦，丟三落四啦，考試有時(shí)還會(huì)“大意失荊州”啦，等等。可是，我在一天天長(zhǎng)大，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。在學(xué)校，做一個(gè)全面發(fā)展有專長(zhǎng)的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子。
放下“畫(huà)筆”，看像我嗎？嗯，馬馬虎虎吧！
作文點(diǎn)評(píng)：
全文首尾呼應(yīng)，介紹了主人公長(zhǎng)得“有點(diǎn)個(gè)性”的外貌和“愛(ài)笑”、“活躍”等特點(diǎn)，層次感強(qiáng)，內(nèi)容充實(shí)；作者語(yǔ)言輕松、活潑，描寫(xiě)細(xì)膩，顯示出了出色的寫(xiě)作基本功。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫(xiě)不出好作文。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。
三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合
一要注重審題；二要明確寫(xiě)作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫(xiě)法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。（中國(guó)作文網(wǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享）
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