笑傲加減乘除四年級(jí)作文
一張張草稿紙?jiān)谧郎席B成了小山，我托著腦袋，望著頭頂那潔白的屋頂，腦里不停地暗算著從這本奧數(shù)書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會(huì)放棄做這些題的。
回想起我剛看到這些奇妙的數(shù)字時(shí)，便不由自主得如癡如醉。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)這奧數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)想要學(xué)好它是異常的艱辛。老師做題時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴里可以裝下十個(gè)雞蛋。可當(dāng)我按著老師的思路去做時(shí)，卻丑態(tài)百出，不是這里計(jì)算錯(cuò)誤，就是那里忘寫算式。
習(xí)題就像洪水，不斷沖擊著我的信心；就像一團(tuán)黑霧，讓我迷失了方向；還像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，總是引我到錯(cuò)誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一只小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風(fēng)似的逃離了現(xiàn)場。我想：難道是我太差勁了？
“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會(huì)成功。而且雨后天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個(gè)，不是在失誤中取得教訓(xùn)？王羲之寫字——入木三分，就是講他為練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的'這些努力又算得了什么，我一定會(huì)刻苦磚研奧數(shù)的！
每當(dāng)我在困境中迷失方向時(shí)，老師都會(huì)悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明了方向；如同一束陽光為我驅(qū)走了嚴(yán)寒；如同一個(gè)堤壩，為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。
最終這些難題的答案都在我腦海中出現(xiàn)了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網(wǎng)一樣拂去，因?yàn)檫@會(huì)使我在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
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