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神秘的水精靈四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的神秘的水精靈四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘的水精靈四年級(jí)作文 1
為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著沒有下雨，我們迫不及待地走進(jìn)博物館，沿著樓梯，慢慢地進(jìn)入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一只赤月水母。只見那只水母有著長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮————慢慢地游動(dòng)，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時(shí)會(huì)以倒立的姿態(tài)，將觸手朝上賽太陽，還有它的觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個(gè)大觸手上面有著許許多多的'小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應(yīng)接不暇啊！我在這就不一一介紹了。
水母出現(xiàn)的時(shí)期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動(dòng)物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的棱皮龜，因?yàn)樗茌p而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最后失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終于憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了生動(dòng)曼妙的水母活體，也帶領(lǐng)大家欣賞水母，認(rèn)識(shí)水母。在精彩的展覽之后，讓我們一起珍惜海洋，愛護(hù)環(huán)境。
神秘的水精靈四年級(jí)作文 2
夏日的清晨，露珠還在草葉上打滾兒，我跟著爺爺來到霧蒙蒙的湖邊釣魚。突然，魚線劇烈顫動(dòng)，拉上來的卻不是魚兒——而是一顆閃著藍(lán)光的透明珠子，里面蜷縮著巴掌大的.小精靈！
她睜開琉璃般的眼睛，翅膀像兩片水波輕輕展開。"我是守護(hù)湖泊的水精靈藍(lán)藍(lán)，"她聲音像叮咚的泉水，"人類亂扔垃圾，我的力量越來越弱了..."說著指了指湖面漂浮的塑料袋。我這才注意到，她的長發(fā)正慢慢變成灰白色。
我和爺爺立刻行動(dòng)起來。用漁網(wǎng)撈起垃圾，還發(fā)動(dòng)全村小朋友制作"愛護(hù)水源"木牌。藍(lán)藍(lán)的頭發(fā)重新泛起湖藍(lán)色光澤，她歡快地在我們頭頂盤旋，灑下一串閃著金光的水滴。第二天，湖邊的蒲公英突然全部開花，每朵花蕊里都坐著一個(gè)迷你水精靈，齊聲唱著："謝謝小衛(wèi)士！"
現(xiàn)在，每當(dāng)我經(jīng)過湖邊，總感覺有涼絲絲的小手輕撫臉頰。爺爺說，那是水精靈在說悄悄話呢！
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