重喻四季風900字作文 - 高中寫景作文

重喻四季風900字作文 - 高中寫景作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的重喻四季風900字作文 - 高中寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　"春風又綠江南岸，明月何時照我還"

　　"相見時難別亦難，東風無力百花殘"

　　"下西風黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷"

　　"千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛"

　　四句寫風之詩，描繪了四季之風，而除了春風，其他夏、秋、冬之風都是以摧殘者的形象出現(xiàn)。

　　的確，春風像山泉，清涼、愜意，有種"叮咚"的感覺，又有點像鋪撒滿天的繁星，充實、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風，我又能把它們比喻成什么呢？

　　我想，夏風是信使。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風的，而當某一天，你突然看見天空不知誰搬來幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見誰胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。

　　秋，有秋風。秋風就像大自然的形象設(shè)計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設(shè)計師。小學的.時候我們就咿呀地唱讀著："秋天來了，田里的稻子黃了。"是啊，秋天來了，帶來了秋風；秋風來了，帶來的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發(fā)自肺腑的贊美一聲："秋風，真正的形象設(shè)計大師！"

　　難道是冬風聽到了我對秋風的贊美而有所妒忌——忿忿然不平："那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來就讓這可憐的光彩消失匿跡。"還是冬風本來就是大自然中的"嚴監(jiān)生"——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風或許是樸質(zhì)的仙女——她，素面白帶，走過的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發(fā)的寒氣，是發(fā)自那絕望的冰心。她來到你身邊時，是否令你感覺到冷呢？是否喚起了你對家的溫暖的思念呢？無論怎樣，冬風，給人那么一點點悲涼，卻同樣迷人心魂。

　　四季之風，誰說只有春風才是天使？哪樣的風又是魔鬼呢？夏風的辛勤、惜時，秋風的大方、求美，冬風的樸素、圣潔，你看到了嗎？風本無情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬愫。只要以一種快樂的心情去理解風，誰說四季之風多半給人的感覺是摧殘者呢？

　　春風吹花迎青蜂，

　　夏雨攜風荷更濃。

　　舒身才醒秋風醉，

　　又見梅雪笑冬風。

【重喻四季風900字作文 - 高中寫景作文】相關(guān)文章：

四季風小學作文(6篇)10-21

四季風小學作文6篇10-21

四季風景作文精選15篇12-13

四季風景作文通用15篇12-13

校園四季風光作文(8篇)10-26

校園四季風光作文8篇10-26

四季風景作文(集錦15篇)11-01

四季風景作文匯編15篇12-13

高中寫景抒情作文11-19

四季風景_650字11-01