【薦】一封信作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！當(dāng)我提起筆給您寫這封信時，我思緒萬千，有許多許多的話，想對您說。媽媽，您辛苦了！記得前幾天，我?guī)湍崂眍^發(fā)時，發(fā)現(xiàn)您又長出了幾根白發(fā)，那是您為了這個家，忙里忙外辛苦操勞的。您每天一大早就起床出門買菜，買早點；晚上下班回家后，您就忙著做晚飯給我們吃；雖然您已很勞累了，但是還是用心做飯，每一盤菜都是香噴噴的。之后 ，您還要洗碗、洗衣服。夏天的時候還好，可冬天的時候您的`手就凍得通紅，我看到了十分心疼。
等您做完所有的家務(wù)后，我看見您躺在床上，捶捶您的背，閉目養(yǎng)神。記得有一次，我看見您邊捶背邊拖地，我便走上前去，說：“媽媽，讓我來拖地吧，您去休息休息。”可是您并沒有讓我拖地，反而說：“別添亂了，只認(rèn)真看書就行了。”我聽了，只好又到臥室看書了。媽媽，我不需要您把我當(dāng)成寵兒，讓我專心學(xué)習(xí)，什么小家務(wù)活兒也不讓我去做，可現(xiàn)在我長大了，可以做一些家務(wù)了，不會耽誤我的學(xué)習(xí)，我也想幫您分擔(dān)一些我能做的家務(wù)，讓您不要那么辛苦勞累。媽媽，我也會好好學(xué)習(xí)的，我知道您和爸爸都很希望我努力學(xué)習(xí)，考取重點中學(xué)。以后成為家中的第一個大學(xué)生，為您們爭光。我也一直在努力，從我懂事的那一刻開始，我就下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。我一定會用優(yōu)異的成績來報答您好的恩情的！最后祝您：天天開心，永遠(yuǎn)年輕！
您的女兒：璐璐
XX年5月15日
一封信作文 篇2
姚明哥哥：
你好！雖然你不知道我是誰，可是我卻仰慕你好久了，也有許多的心里話想和你說。最早認(rèn)識你，是從體育頻道的籃球賽上，你的運球、灌籃……一招一式都吸引著我。我開始關(guān)注你的消息，每天報紙上的體育版面我是必覽無遺，只要有你的圖片我就會剪下來，粘貼在本子上，幾年下來都收集了厚厚的一沓了。要考試的時候，我會翻開本子一頁頁看著你不同的表情、不同的姿勢，從你那里我吸收到“沉著”的能量。第二天的`考場上，我會冷靜思考，沉穩(wěn)應(yīng)對。遇到困難了，我同樣會翻開這個本子，從你那里我吸收到了“拼搏”的能量，教會我堅強(qiáng)、勇敢、永不放棄。遇到煩惱了，我照例會翻開本子，從你那里我吸收到了“快樂”的能量，讓我心情放松，笑對一切。總之，你早已成為我無話不談的好朋友，你的人格魅力影響著我，我也一直在以你為目標(biāo)努力著、進(jìn)步著。
姚明哥哥，天漸漸變冷了，在奔波于各地做公益時，你的腳傷還疼嗎？如果有時間，你會來我們學(xué)校做客嗎？會與我們這些小毛頭一起比賽嗎？
最后祝你工作順利，生活愉快，身體健康！
一封信作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
第一次月考的成績出來了，我考得不算太好，數(shù)學(xué)95分，語文97分。考試前我還自信地向您保證會考上雙百，現(xiàn)在您一定會感到很失望吧。
當(dāng)老師念到我的成績時，我的眼中充滿了淚水。這是恐懼的淚水，也是羞愧的`淚水。我害怕您訓(xùn)斥我，一想起您每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，而我卻用這樣的分?jǐn)?shù)回報您，我羞愧的無地自容。其實我也知道，我不是不會，就是太馬虎了。
媽媽，在以后的學(xué)習(xí)中，我要改掉馬虎的壞毛病，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)按時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)學(xué)過的功課，并預(yù)習(xí)明天的功課，平時多看書，積累好詞佳句，提高我的寫作能力。
媽媽請您放心，在下次的考試中我一定要取得好成績，不辜負(fù)您的一片苦心。
祝您身體健康。
此致
敬禮！
您的女兒：XX
XX年X月X日
一封信作文 篇4
家長們好：孩子即將結(jié)束一年級的學(xué)習(xí)了，隨著學(xué)習(xí)的日漸深入，孩子們自身的性格特點漸漸顯露出最本真的面貌。有一些性格沉穩(wěn)的孩子，漸漸地在作業(yè)、練習(xí)中占據(jù)一定優(yōu)勢，學(xué)習(xí)效果好。有一些性格活潑開朗的孩子，在課堂上找到了自己的`位置，積極舉手、踴躍交流，并且越說越棒。但是也有部分孩子，在課堂上沉默寡言，做小動作、講話、開小差；有些甚至玩得忘乎所以，連作業(yè)也來不及做。這樣反其道而行之的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，導(dǎo)致的結(jié)果則是：習(xí)題不會做，做錯了不會訂正，訂正了還會反復(fù)出錯。家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)，千萬不可以掉以輕心，一定要好言相勸，甚至約法三章，規(guī)范其行為，才能提高其學(xué)習(xí)效率。否則，長此以往，會影響孩子整個學(xué)習(xí)的效果。
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