寄一封信作文

時間：2023-05-22 14:24:01 書信我要投稿

寄一封信作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寄一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寄一封信作文集錦五篇

寄一封信作文篇1

敬愛的哥哥：

　　您好！

　　哥哥，好久不見了，最近過得還好嗎？

　　哥哥，告訴你，我們學(xué)校近來舉行了很多活動，例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和運動會等。我給你說一個我最喜歡的活動吧，就是運動會。

　　運動會有兩個最為精彩的節(jié)目：跳繩比賽和跑步比賽。我先給你說說跳繩比賽的事吧。我和參賽的同學(xué)一起來到了體育館開始跳繩比賽，老師一吹口哨，我們幾個參賽者都在瘋狂地跳，最后我得了第一名，我們班的.同學(xué)都很興奮，我也很高興！

　　哥哥，讓我再給你說說跑步比賽的事吧。我上一次比賽輸了，得了第二名，我發(fā)誓這一次不會再失手了，一定要得到第一名。這一次我又跟上次贏我的那個人跑，老師一吹口哨，我們幾個便像風(fēng)一樣地跑了起來，最終我得到了第一名！我在家練成了一個“必殺技”，這個“必殺技”可是很有用的哦！那就是從起點跑到操場的一半我都是用中等力跑的，其他人準(zhǔn)備跑到終點的時候已經(jīng)筋疲力盡了，而我還有體力，所以就向終點沖刺了，我就得了第一名！這次運動會真是有趣�。�

　　哥哥，很期待下一次再跟你見面！

　　祝你新年快樂，身體健康

　　丁俊希

　　1月1日

寄一封信作文篇2

我的好朋友xx：

　　你好！時間在流逝，轉(zhuǎn)眼間三年過去了。你還記得過去那點點滴滴的事情嗎？那是多么快樂，是多么美好。

　　小時候我們一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)。還記的那一次嗎？我們看見別人家的柿子熟了，就想摘一個吃，可還沒有摘到就被那家的人看見了，他們還說了我們一頓，那時我們只知道傻笑，不知道什么。

　　每次都是我寫完作業(yè)去早你，因為你寫作業(yè)太慢了，所以我們就給你起了個外號叫“慢神”想到這里我就想笑，因為你太慢了，寫個題要好幾分鐘，因為你總是玩著寫著，好像你永遠也玩不夠。

　　寫完完作業(yè)了，我們開始玩了，我們玩的花樣真是太多了，有跳繩，踢毽子，跑圈，還有你最喜歡的跳房子，你總是說：“先玩我不喜歡的，最后再玩喜歡的給好朋友的一封信 —— 新影街小學(xué) —— 新影街小學(xué)五年級心路，因為這樣才能讓人越玩越高興。

　　看！小時候的你是多么天真�？蓯劢o好朋友的一封信 —— 新影街小學(xué) —— 新影街小學(xué)五年級心路，而現(xiàn)在的你還好嗎？老家的空氣一定非常清新，因為我們老家種的樹非常多，一到炎熱的夏天我們就可以在那里乘涼，一起在那里玩耍，留下了童年最美好的回憶。你寫作業(yè)的速度還慢嗎？我想應(yīng)該不慢了吧。

　　我雖然生在北京，住在北京，但是，我還想體驗體驗在鄉(xiāng)下過日子的感覺。于是，我就去了鄉(xiāng)下玩了幾天。我覺得鄉(xiāng)下人家和城市有天壤之別，所以我就給你說說我在鄉(xiāng)村里的趣事─—挖野菜。

　　那天，陽光明媚，我在出了小院以后，就上了山。正當(dāng)我還不明白是怎么回事的時候，媽媽神秘的對我說：”今天，咱們?nèi)ド缴贤谝安税�！“媽媽說完，我問：”那什么樣子的`是可以吃的野菜呢？“”我也不太清楚！“媽媽微笑著說，”我聽別人說好像是一種開著白色小花的野菜吧！“噢，知道了。”我半信半疑地回答。

　　又爬了一會兒山，只聽別人叫道：”哇！這里有好些野菜呢！“我一看是真的，原來媽媽說的是對的，真的有一大片野菜上都頂著一朵小白”帽子“。正當(dāng)我還發(fā)呆呢，媽媽叫道：”女兒，你站著干啥呢？快來幫我吧！“我這才反應(yīng)過來，趕忙去幫助媽媽挖野菜。以我的經(jīng)驗，應(yīng)該把上面的花去掉了，這樣才好吃。

　　挖完野菜，我們下山回到農(nóng)家院，農(nóng)家院的人們就給我們做起野菜來。

　　吃著自己辛辛苦苦挖的野菜，覺得味道很好。

　　我告訴你，xx，我挖了那么點野菜就很累了，農(nóng)民們每天要干那么多的活，他們更累，所以咱們要珍惜糧食。

　　祝你：

　　幸福平安！

寄一封信作文篇3

　　表哥，對不起。我昨天跟你吵了一架，相信你現(xiàn)在一定心里很不舒服吧?我跟你一樣心里也不好受，事情并沒有你想象的那么糟糕。

　　當(dāng)爸爸給我打來電話時，說姑媽讓我自己坐150公交車去你們那我一聽心里就有些著急，我們這里根本不通150，我怎么去你們那玩?同時心里也有些氣憤，前幾天說好的來接我，不用我爸爸送我來，今天怎么又變了話?我心里越想越煩，為了能去你那，你知道嗎，表哥我為此我還抓到了許多蛐蛐去和你玩，而姑媽又變了話，我心里受打擊非常大，我天天晚上盼著我和你去玩，竟然又不能相見了，這時我的`心簡直是傷透了，喪失了理智，一沖動，才說出那番話來，有句話叫：沖動是魔鬼，我簡直認(rèn)為我好像就是那個魔鬼，在一點一點的吞噬著咱們之間的感情，這簡直讓我不敢相信。

　　原諒我吧，表哥，我并不想因此事而讓咱們的感情中斷。原諒我吧，原諒我吧，……表哥。同時，我也要對姑媽說一聲對不起。

寄一封信作文篇4

親愛的叢飛：

　　你好。

　　“你輕輕的走了，正如你輕輕的來。你揮一揮衣袖不帶走一片云彩”。你去往何方？我知道那個地方叫做天堂。那是善良的人居住的另一個地方。

　　在人間你把生命的時光把生活的理想全給了一個個貧困的村莊，你時刻都在觀望，他們快點成長，成為國之棟梁。從飛我們的心為你歌唱。在我們的心里只有你的歌聲才是世間絕唱，可我心里也在為你真心歌唱。

　　還記得，第一次聽到你得名字，是在記念你的“同一首歌”晚會上，那時你已離去，現(xiàn)場只有你的名字被一遍遍呼喚在回蕩。“從飛……從飛……，我們親愛的叢飛……我們永遠不會把你遺忘”。我們看到你美麗妻子的臉龐上淚珠再流淌，父母的雙頰上淚珠不斷的在流淌，你的那些“孩子”傷心的呼喊著“爸爸……爸爸……”�，F(xiàn)場的觀眾淚珠也再不停的流淌。我的淚珠也在流淌。如果說眼淚是財富那你將是世上最富有得人。因為我們每個人都在為你流淚。

　　太陽再明亮表面也有黑斑，你的愛再寬廣也有人對你失望。再你捐助的那些孩子里他們大多數(shù)都對你沒齒難忘，可有些依然冷漠異常，對你的愛設(shè)防。將你的愛用一塊灰布給蓋上。對這樣得人我們知道你會原諒，因為在某某父親給你寄去那封既指責(zé)又討債一樣的信時，你二話沒說給他寄錢一如既往。所以對于這樣的人我不會替你傷心我要想你一樣，啥也不想�！八麄儾欢卸鞑灰o，只要下一代有希望”。我知道當(dāng)時你一定是這么想。

　　為了你的“孩子”你和時間把生命爭搶，即使他們是一塊生剛，你的愛也能把他們?nèi)芄�。你的愛像三昧真火一樣外柔�?nèi)剛，里面全是善良。這就是你一生的理想，面對善良你更加善良，面對生剛你更加堅強。愛是戰(zhàn)勝一切的力量。

　　我最后希望，我親愛的朋友們的'愛的使者——-叢飛讓我們將煩惱全都遺忘，讓我們想?yún)诧w一樣。讓我們用有限的力量去關(guān)心一下叢飛的家人讓愛永放光芒。朋友我想說的是只要我們愛叢飛，敬叢飛，我們的內(nèi)心就不會存恨，這是他對我們的希望，讓我們繼承叢飛的理想。

　　叢飛，此刻你正在天堂，你是否能夠聽到一個陌生的聲音的歌唱，我的歌唱是否會換來你的鼓掌？叢飛我愿你永遠快樂的生活在天堂。

　　一個被你感動的人

　　20xx年5月1日

寄一封信作文篇5

　　親愛的張老師：您好！

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開記憶的閘門，六年來那一幕幕動人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。

　　您微胖的身材，充滿著慈愛；您的目光就像三月的陽光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無限的鼓舞、教育……

　　您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說家的氣勢。您講話風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說果然顯得滑稽。談到興起時，先把學(xué)生逗得樂顛樂顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過的蝴蝶也會染上您的快樂的。

　　您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語，娓娓動聽。有您，我們的'學(xué)習(xí)會更加愉快。老師，自從那次沒有寫作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會用心用情來寫，絕不辜負(fù)您的期望。我將會以您的關(guān)心為動力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。

　　老師，我將來到您的窗前，給您帶來最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂永遠包圍著您！

　　老師，您和全國各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒有您的諄諄教導(dǎo)，我們怎么會有今天的成長！

　　再見了，老師，讓我真誠地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！

　　您的學(xué)生：李彩虹

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