寫給輔導(dǎo)員的一封信
尊敬的賈老師：
您好！
機會不是等來的，是自己創(chuàng)造的，我一直都信仰這句話，所以也一直在踐行這句話。吉林大學(xué)交流，是一個不錯的機會，可惜按成績選拔，我去不了。由于當(dāng)初下得決心太大，一再輾轉(zhuǎn)，找了導(dǎo)員您，謝謝您的寬慰！后來詢問專業(yè)老師，老師建議我去找找主管教學(xué)的副院長看看。于是，我去找了副院長和書記，就在今天。今天的狀態(tài)，我很差勁，感冒了，由于參加校運動會每晚練習(xí)跑步不小心扭傷的腳踝。當(dāng)在書記那得到一點希望時，按要求回去迅速寫了一份書面申請交了過去，然后要求去找導(dǎo)員您，下去的時候滿懷期待，因為導(dǎo)員您只需要核實下內(nèi)容是否屬實。可是，我的期待到您辦公室后瞬間變成了失望……
摔門而去，我認(rèn)識到，這不是一種骨氣，也不是一種氣魄，而是對老師您的極大不尊重，對此我深感內(nèi)疚，自詡一向尊敬老師，可是在您那我沒做到！或許是狀態(tài)不好，也或許是對導(dǎo)員抱有過高期待，面對與自己期待完全相反的現(xiàn)實，我不淡定了，浮躁了！
下午，院教務(wù)員邊老師讓我通知吉林大學(xué)交流學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料時，我恍悟自己給導(dǎo)員您添麻煩了。公平的選拔原則，我沒有遵循，既定的事實，我也無法改變，也不能要求導(dǎo)員您去幫我改變，這不是導(dǎo)員您對學(xué)生的義務(wù)，是我對導(dǎo)員您抱有過高期待了！
看完我的申請書，您讓我坐下談?wù)劊f了很多。其實我也能理解，吉林大學(xué)交流生名單已經(jīng)確定了，面對只有三個名額，按成績選拔，即使我尷尬地排在第四個，擁有很大決心，但您無法去改變這個既定事實。或許您是按原則辦事，或許您是不想開先例，或許您認(rèn)為我浮躁，不夠條件參加交流……我希望是最后一個！
由于擔(dān)任班委，平時跟導(dǎo)員您的接觸相對較多，一直以為導(dǎo)員您挺好的，不論過去、現(xiàn)在還是以后，我都堅持這個看法。
我是一個不善于偽裝，追求真誠的人。面對您說的那些話，我并不完全贊同。您說我這學(xué)期比上學(xué)期浮躁，我并不認(rèn)為我很淡定。說我上學(xué)期認(rèn)真負(fù)責(zé)干好學(xué)委的工作是取得您的信任，一旦取得信任后就妄自“有所作為”。信任是相互，是建立起來的，有基礎(chǔ)的，我沒有帶著為了取得您信任態(tài)度而去認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，我不能辜負(fù)大家對我的期望和支持，也不能推卸我學(xué)委的責(zé)任。您說，作為班委應(yīng)該大度，不應(yīng)太過功利。我不否認(rèn)我?guī)в泄庾R，但功利意識的出發(fā)點是不侵犯他人的利益。書記當(dāng)時也讓我不要抱有太多期待，只有兩個途徑：要么前面三個有一人因為某種原因主動放棄，要么學(xué)院這邊能爭取到額外名額。我并未抱有太大期待，只是看到一絲希望而去努力！這兩個途徑?jīng)]戲，我只能選擇放棄，因為我已盡力而無憾。您說，你能理解我的想法，您真的理解了嗎？我在你眼中的角色就是班委么，您是否忽視了我一個基本的角色：學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該為自己爭取機會，在這個角色中我跟大家一樣，請不要過多苛責(zé)我，要求我去放棄一些權(quán)力，因為我本質(zhì)上是一個學(xué)生，一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。您還說，寢室矛盾事件暴露我沒做好學(xué)委考勤工作，是的`，我沒做好，我是動了惻隱之心，舍友不上課我給隱瞞了。惻隱之心，人皆有之。導(dǎo)員您也是從學(xué)生時代走過的，或許您也曾做過類似的事情……我并不想為自己開脫什么，我也說過愿意接受懲罰，謝謝您仁慈地還沒懲罰我……
申請書我出門后，就撕掉扔進垃圾桶了。申請書上讓您簽下自己的大名是一件很難的事情（我想是的，不然您也不會找那么多理由），我不是在苛責(zé)導(dǎo)員您什么，我只是想真誠地說出自己的想法，希望能諒解。本來申請書交上還存在一絲希望，哪怕最后結(jié)果沒變動，但也是出現(xiàn)過希望，可是這個希望在導(dǎo)員您那給扼殺了。或許是我沉不住氣，您或許最后也會簽字，此前您只是想說說我的問題，幫我發(fā)現(xiàn)自身的問題，以便好好改正，日后能取得更大的成就，謝謝導(dǎo)員您的好意！我的年輕氣盛，不淡定埋葬了您的好意。
事后，面對書記那邊我必須有交代，因為書記還等著我送申請書回去。下午上課剛好在文學(xué)樓，去書記辦公室給她簡單說了一下情況，也向她表達了自己的想法：順其自然，也不麻煩導(dǎo)員您和書記、院長了，免得給您們添不必要的麻煩！還是感謝您們給了我一個表達自己意愿的機會，謝謝！
請導(dǎo)員能諒解，諒解學(xué)生不冷靜的行為以及堅定的想法。導(dǎo)員您的短信看到了，我還是會堅持自己的目標(biāo)，追求綜合發(fā)展，不局限于成績上的要求，但目前需要加大努力提高自己的成績。成績這方面，我的最低要求是在以后類似的選拔過程中，我的成績不再是阻礙。當(dāng)然，其他方面也存在好多問題，我會努力通過各種鍛煉逐步提高的。
無論是在校園里還是走出校園走向社會，面對日益激勵的競爭，完全靠自己是不可能的，我還得指望家人和朋友們?yōu)槲壹佑痛驓饽亍W(xué)校里，導(dǎo)員您是要陪著我們一起度過四年的，無論您今天的批評教育還是以后的種種，對我來說都是一種幫助，非常感謝，也希望導(dǎo)員一直關(guān)注我們成長，在成長路上及時給予我們幫助，批評也好加油也行，我們的成長，離不開您的幫助！
努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，機會總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，時刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣，厚積薄發(fā)的骨氣；面對困難和挫折，永不言棄，認(rèn)定目標(biāo)，找好路線，走向成長、成功這才是一種氣魄，一種敢于直面困難，敢于挑戰(zhàn)自我的魄力！
祝愿
老師身體健康，工作順利！
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