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給淘氣學(xué)生的一封信
以勒：你好
今天，胡老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了你。可是，批評(píng)你后，心情越發(fā)沉重。孩子，有時(shí)候，面對(duì)你的時(shí)候，我常常覺(jué)得自己不知該怎么辦。
其實(shí)，我一萬(wàn)個(gè)不愿意批評(píng)你，因?yàn)槲抑滥阋呀?jīng)承受過(guò)無(wú)數(shù)次的批評(píng)。批評(píng)對(duì)你來(lái)說(shuō)很蒼白，很無(wú)效，是沒(méi)有辦法的辦法。就像今天語(yǔ)文課堂上，林三三輕聲提醒你認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可你呢，你回報(bào)給林三三一個(gè)白眼。還好，林三三不跟你一般見(jiàn)識(shí)，只管自己認(rèn)真聽(tīng)課。而你呢，接下來(lái)就一直氣呼呼地扭過(guò)頭去，用屁股對(duì)著林三三。以勒，你怎么會(huì)這樣呢。人家一番好心提醒你，好言好語(yǔ)的，你卻好心當(dāng)成驢肝肺，哎！以勒，你知道自己丟失了什么嗎？
餐廳里，不知是誰(shuí)跟我說(shuō)：“老師，張以勒把飯菜都倒了。”你聽(tīng)了，就做出跟人家打架的架勢(shì)……孩子，你這個(gè)樣子，怎么會(huì)擁有友誼！怎么獲得別人的喜歡？
昨天晚上的作業(yè)，我在批改時(shí)，大部分孩子書(shū)寫(xiě)工整，而你的作業(yè)那些筆畫(huà)簡(jiǎn)直不堪入目。你的心思在哪里呢？學(xué)習(xí)不上心，作業(yè)不認(rèn)真完成。以勒，你知道自己缺少什么嗎？
還有，班級(jí)里的孩子誰(shuí)也不喜歡跟你坐，不喜歡跟你一起玩，甚至討厭你整天跟著老師。你說(shuō)，這是為什么呢？以勒，你想過(guò)了嗎？
老師總在想，我們的以勒會(huì)長(zhǎng)大的，會(huì)懂事的。所以不管發(fā)生什么，老師總是一次又一次地提醒自己要學(xué)會(huì)守望，學(xué)會(huì)等待——等待你的懂事，等待你的長(zhǎng)大。因此，老師把最好的學(xué)生安排跟你坐，是為了讓你學(xué)習(xí)同桌的有點(diǎn)；把你坐在正常的位置上（因?yàn)槟阋郧岸甲谧詈笈牛菫榱俗屇阌凶饑?yán)地生活在我們班級(jí)里；努力不批評(píng)你，是為了讓你自己反思成長(zhǎng)……你懂得老師的一番苦心嗎？
以勒，什么時(shí)候，你會(huì)長(zhǎng)大呢？
祝長(zhǎng)大！
胡老師
2014/9/5 晚
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