給229的一封信
親愛(ài)的2.29：
你好嗎？
趕不上最后一班列車(chē)，我注定在此地徘徊。
漸漸習(xí)慣了日子的安排，按部就班，終究跨不出生活的軌道。于是，每次上課，帶一瓶水，背一個(gè)包，拿幾本書(shū)，輕步邁入教室，似乎按照某種靈巧的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)了。
而紅塵已經(jīng)慢慢嫌棄雨滴，沒(méi)雨的世界，我竟然愛(ài)上了陽(yáng)光的溫柔。原來(lái)，日子能改變一個(gè)人，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是曾經(jīng)的我。
寂寞，不再是孤單時(shí)喝著可樂(lè)看著書(shū)，而是內(nèi)心空蕩蕩找不到寄托。他們都說(shuō)，我們都有各自的生活，自私這團(tuán)刺，被強(qiáng)有力地包裹地好好的，隨時(shí)等待刺傷每一個(gè)接近它的心。遺忘，也就陌生。我并不希望，煙火的隕落，因?yàn)闀?huì)埋葬我們的回憶。
動(dòng)作習(xí)慣性地打開(kāi)，看著亮著的好友圖標(biāo)，雙擊打開(kāi)聊天窗口，發(fā)個(gè)笑臉過(guò)去。本來(lái)一大堆話(huà)要說(shuō)，可是等到好友一回復(fù)，卻發(fā)覺(jué)，再多的話(huà)都隨口水重新回到肚子。我想對(duì)方那邊也相同情況吧。于是，我們得出了一句話(huà)，我們只是掛Q。（可是我最初目的是找他們聊天問(wèn)問(wèn)近況，可是他們說(shuō)還好。）
習(xí)慣地開(kāi)著新浪微博，學(xué)會(huì)了快速閱讀，一目十行沒(méi)在書(shū)本學(xué)會(huì)，卻在網(wǎng)頁(yè)里學(xué)會(huì)了。過(guò)去我們把自己的秘密或者生活寫(xiě)在日記，現(xiàn)在我們自信洋洋地暴露我們的生活行程。我們跟著網(wǎng)友們一起愛(ài)，一起恨，一起開(kāi)心，一起憤怒……也許我們失去了某些心理支撐點(diǎn)，才會(huì)如此瘋狂揮霍剩下我們僅有的屬于自己的時(shí)間。我想，很多人都在漸漸地遠(yuǎn)離書(shū)本的世界了吧。
或許瘋狂的不僅在這，淘寶，微信，人人網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲……老師說(shuō)我們是一群幸福的孩子，他們落后了，對(duì)這些都一竅不通，而我們似乎有愛(ài)因斯坦的頭腦，一經(jīng)我們手，無(wú)不精通。
如果你不玩，你是否out了？盲目，從來(lái)就是主流！
有了現(xiàn)在這技術(shù)，我們還需要去面對(duì)面地交談嗎？會(huì)不會(huì)，在未來(lái)日子，我們愛(ài)上了宅，然后拒絕一切應(yīng)酬？
2。29你，四年一次的難得的日子，是否還是讓我以往如前？曾經(jīng)那么有情調(diào)的我，總會(huì)想些什么事來(lái)過(guò)來(lái)之不易的日子。然而現(xiàn)在的我，是否像不想念雨那樣，讓這樣的日子匆匆從手上流逝？人，怎么就在生活下這么卑微呢！
2。29你那些陪伴我走過(guò)的音樂(lè)，是否要攜帶陪我走過(guò)這你這天？那些給詩(shī)人靈感的風(fēng)景是否用眼睛重新攝入？那些遠(yuǎn)方的朋友是否也列入麻木生活的列單，日子依舊循規(guī)蹈矩？那些近在咫尺的.朋友們，是否愿意邀請(qǐng)笨拙的我加入他們創(chuàng)意四射的玩意去呢？那些受過(guò)傷的人，能在2月尾巴里舔盡傷口的痛嗎？……
也許，任性適合套在我脆弱的身上。明明知道錯(cuò)過(guò)了最后一班列車(chē)，卻還要執(zhí)意做些徒勞的事試圖挽回。
寫(xiě)給日子2。29你，貼上我青春的郵票，投入時(shí)光的郵箱。希望明天來(lái)臨前，2。29你能收到我的心意。成全我固執(zhí)的想法。