一個熟悉的人作文

時間：2024-03-30 16:14:14 熟悉的人我要投稿

（薦）一個熟悉的人作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一個熟悉的人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（薦）一個熟悉的人作文8篇

一個熟悉的人作文篇1

　　語文老師布置我們寫一篇作文《我熟悉的一個人》，許多熟悉的身影就在我的頭腦中飄來飄去，除了我的親人，其中一個人的輪廓最清晰，那就是我的好朋友——鄭祥。

　　鄭祥，穿著樸素。他高高的個兒，烏黑的頭發，黝黑的膚色，炯炯有神的.大眼睛。他沒有孫悟空那樣的神通，卻有一顆金子般善良的心，有一雙樂于助人的手。

　　記得有一次，我們在操場上亂跑，互相追逐打鬧。只見張趙輝瞇著眼睛，使勁往前沖，由于跑得很快，腳下一滑，摔出一米多遠倒在地上。鄭祥看到了，連忙停住腳步，把他扶起來，張趙輝用手摸著膝蓋，鄭祥把他的褲子卷起一看，膝蓋被蹭破了，血慢慢滲出。鄭祥就扶著張趙輝去教室，張趙輝疼得直流淚。鄭祥用清水將傷口洗干凈，用手按住大腿，過了一會，血慢慢止住了，他邊做邊安慰張趙輝：“沒事，只是小傷，過幾天就會好的。男子漢要堅強一點，怎能輕易流淚呢！”張趙輝聽了破涕而笑。

　　鄭祥很愛學習，數學成績最好，語文成績也不差。有一次上課，老師叫我們背一首古詩。他卻看其他內容，老師發現了，就叫他站起來背誦，背得通暢流利，老師說：“這是新學的，你就會背了，不錯，不錯。這說明你預習時花的功夫到家了。”說的他靦腆的低下了頭。我們也很佩服他。

　　每天中午，他來得很早，一進教室就做作業。我來了以后，看看時間還早，就約他出去的乒乓球。他說什么也不肯去，還對我說：“完成作業再去，我要和你大戰一場�！蔽肄植贿^他，就和他一起做起作業來。40分鐘后我倆完成了作業，我們剛要去打乒乓球，有的同學看到鄭祥的作業做得好，就來借去照抄，鄭祥說：“自己做，抄什么？”那些學生就悻悻地離開。由于受他的影響，我通過自己的努力，數學成績有了明顯提高。

　　鄭祥，你樂于助人的品質值得我們學習，你獨立、自覺學習的做法值得我們效仿。每當我學習遇到問題時，我就會想起你獨立完成作業的精神，就會自覺地去解決問題。

一個熟悉的人作文篇2

　　我的同桌是張博翔，我倆朝夕相處，我對他最熟悉了。

　　張博翔的個子和我一樣高，長臉上有一雙亮晶晶的眼睛，很惹人喜愛。他最大的優點是愛幫助人。

　　他幫助我的`事很多，其中有一件事讓我留下了深刻的印象。那是一次上語文課的時候，上課前，老師一直叮囑我們準備好鋼筆、尺子、橡皮，可是我是一個不愛操心的人，經常忘帶東西。“鈴——”預備鈴響了，離上課只有5分鐘，我打開書包，拿出文具盒，咦！鋼筆呢？我發呆了。于是又翻了幾遍書包，仍不見鋼筆的影子。我想：糟了，沒帶鋼筆，老師一定會批評我的！怎么辦？這時的我真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看周圍，同學都做好了準備。我更是急上加急，一下子六神無主�！耙笃溆睿裁礀|西沒帶？”同桌的張博翔見我這副模樣關心的問�！颁摴P忘帶了”，我坐在位子上，望著文具盒發呆，額頭滲出了汗。

　　離上課只有30秒了，我如坐針氈，張博翔給了我一支鋼筆，上課了我認認真真的學習。

　　下課了，我對張博翔說：“謝謝你�！睆埐┫枵f：不用謝，同學之間互相幫助是應該的�！奥犃怂脑�，我覺得張博翔是個心靈美的人。

一個熟悉的人作文篇3

　　在我身邊有許許多多熟悉的人，他們的每一個動作都在我心中揮之不去，而在我們班里，一個外號叫老汪，有一個胖胖的，肉肉的，非�？蓯�，這就是我們班的小胖！

　　小胖我們都稱他是“記憶達人”，還記得有一次老師讓我們全班分成兩組，有一組是小胖，另一組是小付，讓我們來一個背書大比賽。我和小付成了一組，我們在自己的座位上認真地背著《知識大全》，努力地要把所有知識都記到腦子里，這是我第一次那么求知若渴。小付也不罷休，也在努力地背著，我們全班人都在爭分奪秒地搶時間背書，生怕每分每秒都逃走了，也怕小胖會超越我們組。我和小付瞅了一眼小胖，他正在撫摸著肚子發呆呢，我覺得我們這一次贏定了！我和小付都得意洋洋地走了，小胖子看了一下《知識大全》也跟著走了。

　　第二天，小胖一大早就來到教室，拿起《知識大全》，走向黃老師辦公室。全班都一窩蜂地沖進去湊熱鬧，我也聽了一下，小胖說的每一句話都聽不懂。只見他挺直腰，伸出一根手指，完全不受大家的.影響，繼續快速地背著。旁人紛紛湊過來，就這樣，小胖這個“記憶達人”的稱號一傳十，十傳百。有人說他背書的方法有妙招，有人說他是一位神人。小胖一背完《知識大全》里《三國演義》的內容，就拿著三十分在我面前炫耀，嘩！好厲害呀！我們也不能拿他怎么樣，誰叫他是“記憶達人”呢？

　　這就是我身邊的一個熟悉的人——小胖！

一個熟悉的人作文篇4

　　要說我熟悉的人，非喻雯莫屬了。喻雯是我的'同學也是我的好朋友。我和她相處很好，也經常在一起，所以我對她很了解。

　　記得有一次上體育課，我們的羽毛球被打到一個很高的窗臺上，我們急得像小兔子一樣，一邊跳一邊用羽毛球拍扣�？墒沁€不行。于是我靈機一動想出了辦法，我叫大家過來說：“我有辦法了，一個人當墊底，另一個人來踩在他背后上去扣，其他同學圍起來以防人掉下來。”大家異口同聲地說：“贊同！”可是誰來當墊底呢？大家互相推委。見大家都不愿意，我只好“犧牲”自己了。那誰跟我搭檔呢？喻雯就挺身而出：“我！”我像獅子一樣趴在那，喻雯踩上去，我聽見嘟嘟的聲音，過了一會兒，又聽見羽毛球又聽見羽毛球掉落下來的聲音。于是我有點放松，身子動了一下。這下可慘了，喻雯從我身上掉了下來！幸好我事先安排人拉住，不然就倒下了。喻雯說：“累死了。”我轉過身，躺在地上有氣無力地說：“我更累。”大家笑了起來。笑聲吸引了老師，老師跑過來叫我們繼續練習打羽毛球。

　　從這個角度來看，我認為喻雯是一個勇敢的女孩子。

一個熟悉的人作文篇5

　　在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個特點——愛嘮叨！

　　每當我要出去幫家里買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業時，她又會說：“可意呀，要認真做，不要想著玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的'嘛！我心里想著。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”

　　我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內已經說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節約了吧？”

　　奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！

　　我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關愛他人！

一個熟悉的人作文篇6

　　在我家附近的農貿市場上有一個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個農民。我經常到她那里買菜，所以對她很熟悉。

　　有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農貿市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”說完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當然，你呀，可是我們的老顧客了，我當然清楚拉�！�

　　我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。

　　當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發現錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：“小妹妹，你的錢包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來。快拿走吧，否則你媽媽又該生氣拉!“”說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的'面容，不知說什么好。老奶奶沖我一擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽著急�！�

　　我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……

　　秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風仿佛在訴說著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。

一個熟悉的人作文篇7

　　我最熟悉的一個人是妹妹，她比我小一歲，和我同一個年級，圓圓的小臉蛋，扎著兩條長長的小辮子，她很調皮，但她也很可愛。

　　記得有一次我們全家帶她去東陽影視城看潑水節，晚上八點整，所有的`人都盯著夢幻谷廣場，廣場中有很多噴泉十分好看，那噴泉從地上的小孔中射出，象一把很大的雨傘。這時妹妹叫著非要用噴泉的水洗手，但見她奮力一跳，一不小心摔倒在噴泉的小孔上，射出的水頓時把妹妹淋成了一個“落湯雞”，妹妹可愛的動作引得眾多游人哈哈大笑。

　　我的妹妹就是這樣一個人，她好玩、好動，有時也會出點怪點子，她是一個快樂的小精靈，她的性格不象一個女孩子，但我們都很喜歡她。

一個熟悉的人作文篇8

　　我班有個同學，長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，胖胖的身體和粗壯的四肢。他就是愛幫助別人的李云哲。

　　有一次，我在活動時，不小心扭傷了腳踝，走路變的十分困難，連上學都要爸爸媽媽把我送進教室。要上音樂課了，大家在老師的指揮下迅速地排好了隊，只有我呆呆地坐在椅子上一動不動。老師見了，問："王秦鼎，你為什么不來排隊?"我輕聲說："我的腳扭了，動不了。"徐老師正想叫幾位同學來扶我，李云哲已自告奮勇地說："老師，我去扶大寶。"說完，便快步走到我身邊。我說："謝謝你了。"他拿過我的書，連同他的`，一起拿在右手上，問："你可以自己站起來嗎?""行。"我一邊說一邊就站了起來。"來，把右手搭在我的肩膀上。"他說："這樣走，比較省力。"我按他說的做，果然感覺走起來沒那么困難了。就這樣，他扶著我慢慢地走著，時不時還問："怎么樣?要不要休息一下?"雖然從教室到音樂教室只有短短的五十來米，但因為我很重，所以他累得氣喘吁吁。這時，彭承和張啟豪也跑了回來，他們搶著扶我，還勸李云哲："我們和你換換。"李云哲聽了，說："不行，不行，要幫就要幫到底。"說完，他繼續扶著我向教室走去。(詳)

　　下課了，李云哲又把我扶回教室，課間還扶我上廁所，幫我拿點心…他真是我的好榜樣，我要學習他樂于助人的好品質。

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