抒情的作文

抒情的作文【精華3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　每一次想起都有一種痛，可是我無(wú)法讓自己不去想，甚至漸漸沉溺其中，享受懷念帶來(lái)的痛。也許時(shí)光看不得我如此卑微地守著回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地抹去那段時(shí)光里的畫(huà)面，記憶慢慢模糊了，讓我搞不清楚我懷念的是我們的愛(ài)情，還是我的青春。或許對(duì)你的愛(ài)早已消失，剩下的都是對(duì)青春的不舍，所以有些畫(huà)面消失了，有些記憶模糊了，有些痛楚減少了。我依然會(huì)想起我們的過(guò)去，但是疼痛越來(lái)越少了，只剩下淡淡的'憂傷。

　　八月未央，我們的紀(jì)念日一個(gè)接一個(gè)地到來(lái)。我不知道需要多少個(gè)八月才能讓我忘記這些紀(jì)念，忘記所有的痛，真正地讓你走出我的內(nèi)心，享受歲月靜好……

抒情的作文 篇2

　　世界上有許許多多的愛(ài)，有人說(shuō)母愛(ài)最偉大，有人說(shuō)父有如山，然而，在我心中爺爺?shù)膼?ài)是最偉大的。

　　記得一個(gè)黑沉沉的'晚上，突然轟隆隆的巨大聲音把我嚇醒了，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛，搖搖頭也疼的厲害，我覺(jué)得口特別干，我就起床倒了些水喝。這時(shí)爺爺走到我跟前問(wèn)我怎么回事，我告訴爺爺有點(diǎn)頭疼，爺爺用手輕輕摸我的頭，又拿出體溫計(jì)一量39度。爺爺急忙給我穿了衣服，要帶我去醫(yī)院。我說(shuō)外面下著大雨，就在家里吃點(diǎn)退燒藥得了，明天早上再去醫(yī)院吧。爺爺堅(jiān)持帶我看醫(yī)生，還把自己的大衣給我披上。

　　我們到了公費(fèi)醫(yī)院，掛了急診，爺爺給我交錢(qián)，取藥，抱著我打完點(diǎn)滴，我好多了。爺爺也放心了。帶著我回到家，給我吃了早飯，送我上學(xué)。我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，看到爺爺那么疲備的回家了。

　　中午我放學(xué)回家，一到門(mén)口就飛奔進(jìn)屋，高聲的喊：“爺爺，爺爺”。奶奶出來(lái)說(shuō)，“小聲點(diǎn)，爺爺病了，剛吃了藥，睡下了。”

　　我輕輕的走到爺爺跟前，看看爺爺花白的頭發(fā)，難過(guò)極了。爺爺睜開(kāi)眼，笑著說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)是人老了，一熬夜，就受不了了。以前可不這樣。

　　我知道爺爺怕我擔(dān)心。我愛(ài)你——爺爺，以后我一定好好學(xué)習(xí)。不讓您失望。

抒情的作文 篇3

　　每個(gè)清晨的第一束陽(yáng)光，便是與今天賽跑的起跑線，你是希望被生活推搡著前行還是去追逐那可望而不可即的夢(mèng)想?

　　——題記

　　十幾年的光陰豐滿了孩子的羽翼，也在父母的身上雕刻出歲月的痕跡，城市卻從未老去，人群就好似這個(gè)小城的血液，形形色色地流動(dòng)著，為這個(gè)機(jī)體貫入無(wú)限的生機(jī)與活力。

　　而作為小小的一滴生命之血的我，為了我的母體，也為了自己的職責(zé)，奔波在大大小小的.街道。如同這一群我的同齡人一般，整天做著那不切實(shí)際的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想究竟是什么？是雨后閣樓外虛緲的虹，亦或是一曲雨后青荷上的珠，甚至鳳鳥(niǎo)棲息過(guò)的梧桐樹(shù)……即使是現(xiàn)在的我也很難描述。只知道我每天都會(huì)揭露它的冰山一角，然后完成那幕布下的清單任務(wù)。至于“其所以然”，我不能琢磨，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)猜度。隨著年歲的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了這些清單中的聯(lián)系與規(guī)律，從此任務(wù)也完成地更加順手。或者說(shuō)，當(dāng)我們某一天完成了大部分的任務(wù)后驚訝地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的幕布已然被全部揭開(kāi)，展出了它原本的模樣。這時(shí)，便稱那個(gè)揭幕者是成功的，大眾便朝著他投露羨慕驚奇的目光。

　　于是我加倍努力，在繁華而喧囂的夜色中拼命地汲取著書(shū)中的寶藏，我在眾人沉眠的呼聲中與燈火相伴，我放棄了那看起來(lái)誘人至深的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)樗鼈冞h(yuǎn)不能帶來(lái)我心靈上的豐富與滿足，量的增加引起了質(zhì)的飛躍，在我的反復(fù)通讀后，書(shū)中的思想成功與我的一份有機(jī)地融為一體。我得到的不是另一種思想，而是自身的飛躍，我如饑似渴地沉浸在知識(shí)的海洋中，觸摸到了夢(mèng)想的模樣，它不是目標(biāo)，也并非一種執(zhí)念，它像陽(yáng)光一樣溫暖，像愛(ài)一樣鼓舞著我前行。

　　學(xué)生是這個(gè)城市的未來(lái)，我們?cè)跓o(wú)數(shù)人的期許中加速成長(zhǎng)，用體力與青春同時(shí)間賽跑與挫折搏斗。然后從戰(zhàn)利品中獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在這條無(wú)盡的道路上有一個(gè)站臺(tái)，名叫夢(mèng)想的站臺(tái)，每天你前行的里程決定著你到站的時(shí)間。這個(gè)站臺(tái)給我們帶來(lái)成功，快樂(lè)，而在這途中，你會(huì)受到短暫的不幸的阻攔，你的快樂(lè)之友步下了車。你若是在惘然中轉(zhuǎn)頭回程，那么這位朋友就會(huì)同你永別。但若是咬著牙始到終點(diǎn)站，那么命運(yùn)會(huì)地他再度送到你的身邊。

　　我堅(jiān)信，小小的我也能跨越那巍峨的高山，那黑暗的深海，尋到那桃色的珠。

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