電磁鐵應用課件
我們要通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關的實驗，進一步發展學生的空間想象力。以下是小編整理的電磁鐵應用課件，一起來看看這一課講了什么內容。
知識與技能
1、知道什么是電磁鐵；
2、理解電磁鐵的特性和工作原理、
過程與方法
1、通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關的實驗，進一步發展學生空間想象力；
2、通過對實驗的分析，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力、
情感、態度與價值觀
通過認識電與磁之間的相互聯系，使學生樂于探索自然界的奧妙，培養學生的學習熱情和實事求是態度，初步領會探索物理規律的方法、
學習重點：電磁鐵的概念及影響電磁鐵磁性強弱的因素
學習難點：實驗探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
教學準備：螺線管1個、小磁針1個、干電池4節、開關1個、滑動變阻器1個、U形電磁鐵2個、大頭針若干、導線若干、
具體教學過程設計
一、創設情境，引入新課
教師出示螺線管：這是什么？
生：螺線管、
師：給它通上電，會產生什么？
生：類似條形磁體的磁場，能夠吸引鐵質物體、
教師演示讓它吸引大頭針，幾乎吸不到，問： 如果要使通電螺線管的磁性增強，應該怎么辦呢？
學生猜想：增大電流、螺線管繞密些、中間插一個鐵芯等方法、
請同學們觀察下面的實驗：先將小磁針放在螺線管的兩端，通電后觀察小磁針偏轉的程度，再將鐵棒插入螺線管，通電后觀察小磁針偏轉的程度、
現象：插入鐵芯的通電螺線管的磁性明顯增強，引入新課、
�。ò鍟�8、1 電磁鐵）
二、進入新課，科學探究
�。ㄒ唬╇姶盆F
1、概念：我們把帶有鐵芯的螺線管叫做電磁鐵、
�。ò鍟阂弧㈦姶盆F：帶鐵芯的螺線管、）
師：為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強呢？
生：鐵芯插入通電螺線管，鐵芯就被電流的磁場磁化成了磁鐵，使螺線管磁性增強了、
師：那為什么不插入鋼棒呢？
生：因為鋼棒是硬磁性材料，被磁化后的磁性可以永久地保持，而鐵是軟磁性材料，它被磁化后就有磁性，不被磁化就沒有磁性、
師：它的磁性強弱還與哪些因素有關呢？引出下一教學內容、
�。ǘ⿲嶒炋骄浚河绊戨姶盆F磁性強弱的因素
（板書：二、實驗探究：影響電磁鐵磁性強弱的因素）
猜想（板書：1、猜想；）
教師引導學生進行猜想，學生可能會出現如下猜想：
1、電磁鐵的磁性強弱可能與電流的大小有關，因為電流越大，電流產生的磁場可能就越強；
2、電磁鐵的磁性強弱可能與線圈的匝數有關，因為一匝線圈要產生一定的磁場，匝數多，則產生的磁場也會增強、
3、電磁鐵的磁性強弱可能與所插入的鐵芯粗細有關，因為越粗，鐵的質量越大，磁化的量越大、
4、電磁鐵的磁性強弱可能與所插入的材料有關，可能插入另一種材料的物質，其磁性會有所不同、引導學生對以上猜想進行討論、交流、
教師：經過討論匯總后，總結為電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小、線圈的匝數有關，下面對這兩個問題進行實驗設計、
設計實驗
師：這種一個物理量的大小跟幾個因素有關的探究實驗，該用什么樣的探究方法呢？
生：控制變量法、
師：1、想要研究電磁鐵磁性強弱與電流的大小有關，該如何控制匝數呢？
生：在研究電磁鐵磁性強弱與電流的關系時，應該控制匝數不變、
師：同理，要研究磁性強弱與匝數的關系，該如何控制電流呢？
生：在研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系時，應該控制電流不變、
師：如何改變線圈的匝數？
生：取匝數不同的電磁鐵以改變匝數的不同；
師：如何改變電流的大小？
生：通過滑動變阻器改變電流的大小、
師：如何判斷電磁鐵磁性的強弱？
生：通過讓電磁鐵吸起大頭針的個數來判斷其磁性的強弱、
師：這種研究問題的方法是什么？
生：轉換法、（板書：2、設計實驗：控制變量法、轉換法；）
進行實驗（板書：3、進行實驗；）
師生共同按照設計的實驗完成實驗、
教師引導學生進行觀察、
分析與論證
教師引導學生進行分析與論證，歸納出以下結論：
�。�1） 通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強、
（2） 電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性就越強、
�。ò鍟�4、分析與論證：通入電磁鐵的電流越大，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性就越大、）
（三）電磁鐵的優點
師：我們通過以上對電磁鐵的認識與了解，電磁鐵與永磁體相比，有些什么特點呢？
學生討論、交流、歸納出以下內容：
（1）電磁鐵磁性的有無可以通過電流的有無來控制、
�。�2）電磁鐵磁性的強弱可以通過改變電流的大小來控制、
�。�3）電磁鐵的極性可以通過改變電流的方向來控制、
�。ò鍟喝�、電磁鐵的優點：
1、電磁鐵磁性的有無可控、
2、電磁鐵磁性的強弱可控、
3、電磁鐵磁極的極性可控、）
�。ㄋ模╇姶盆F的應用
師：我們學習了電磁鐵的.特點，那么，大家知道它在我們生活、生產當中有哪些應用嗎？ 學生結合生產、生活的內容舉出一些應用電磁鐵的例子：電鈴、小電動汽車、電冰箱、電磁起重機等等；
教師再引導學生閱讀教材內容，歸納出電磁鐵在以下方面的一些應用：
1、應用電磁鐵對鐵質物體有力的作用的裝置：電鈴、電磁剎車、自動控制裝置等；
2、電磁鐵的另一個應用是產生強磁場：研究微觀粒子用的加速器、發電機等等、
�。ò鍟核�、電磁鐵的應用：
1、利用電磁鐵直接對鐵質物體有力的作用的應用；
2、利用電磁鐵產生強磁場、）
三、歸納與小結本課
教師提問：請同學們說說這節課學習的主要內容是什么？
學生進行交流、小結、
教師總結：這節課我們學習了電磁鐵的有關知識，知道帶有鐵芯的螺線管就是電磁鐵，了解到影響電磁鐵磁性大小的因素、電磁鐵比永磁體有無可比擬的優勢，它的磁性有無可以由電流的通斷來控制，它的磁性強弱可以由電流的大小、線圈的匝數多少來調節，磁極的極性可以通過變換電流的方向來改變，所以它在生產、生活中得到了廣泛的應用、
四、思考與練習
1、如果想探究電磁鐵的磁性與鐵芯的粗細是否有關，該怎樣設計實驗？
2、課后動手制作電磁鐵、電鈴、
3、完成《芝麻開花》作業本的本節相關內容的練習、
【電磁鐵應用課件】相關文章：
神奇的電磁鐵教學課件10-02
應用題課件設計05-09
應用文課件整理復習05-15
電磁鐵教學反思04-13
電磁鐵教學反思04-13
小學語文Flash課件應用探索范文05-14
數學應用題教學的課件02-24
聲音在教學課件中的應用09-13
數學課件制作與應用的反思05-15
多媒體課件的開發目的和應用05-11